1、孔子學(xué)琴?教學(xué)設(shè)計石嘴山市麗日小學(xué) 丁珊教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文 S 版四年級下冊?孔子學(xué)琴?教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課新字“爐，新詞“爐火純青 、“畢恭畢敬等詞語。2、通過第二自然段的學(xué)習(xí)，找出孔子練琴的句子，抓住孔子的行 動、神態(tài)和語言，體會孔子練琴時的認(rèn)真的態(tài)度。3、默讀課文，感悟孔子怎樣使自己的琴藝爐火純青，學(xué)習(xí)孔子謙 遜好學(xué)、做事一絲不茍，精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點：通過第二自然段的學(xué)習(xí)， 抓住孔子學(xué)琴語言神態(tài)的描寫， 來感受 孔子學(xué)琴時的認(rèn)真，一絲不茍。教學(xué)難點：理解孔子的琴藝是怎樣到達(dá)爐火純青的， 體會孔子精益求精， 不斷進(jìn)取的好品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，教學(xué)視頻教學(xué)活動設(shè)計熱身活動 談

2、話激趣 一、導(dǎo)入1、師：孔子是春秋時期的人，他是偉大的教育家、思想家，可以說， 只要是炎黃子孫，都應(yīng)該尊稱他一聲“老師 ，同學(xué)們你們想不想拜他為師，現(xiàn)在我們都是他的學(xué)生了！ 我們的這位老師還有許多的興趣 愛好，會很多樂器課件展示鼓瑟、吹笙、擊磬 ，這么多才多藝的 孔子還不滿足， 五十歲的他竟然還在音樂家?guī)熛宓拈T下學(xué)習(xí)彈琴 板 書“學(xué)琴，那么孔子的琴彈的如何？二、新授環(huán)節(jié)1、初讀讀文 自由讀文，用文中的一個詞語來說說孔子的琴藝到了什么水平？ 學(xué)習(xí)“爐火純青。 指導(dǎo)書寫“爐字。 視頻指導(dǎo)書寫 拍照反應(yīng)、評價書寫效果。師：孔子的琴藝到達(dá)這么高超、純熟的地步，肯定不是一朝一夕就能 做到的，必然經(jīng)歷了很

3、長時間的練習(xí)。 請同學(xué)們快速瀏覽課文找出與 孔子學(xué)琴時間有關(guān)的句子。一晃十天過去了過了幾天又過了些時候不知又過了多少天文章按照時間的寫作順序來告訴我們孔子學(xué)琴的過程 師：讓我們跟隨孔子一步步來學(xué)習(xí)彈琴。 黑板張貼“學(xué)琴譜 2、細(xì)讀課文 請同學(xué)們默讀第二自然段，找出孔子學(xué)琴的語句。 孔子以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)彈琴的？ 學(xué)習(xí)“畢恭畢敬人物神態(tài)的描寫 有感情地讀文 體會孔子彈琴不厭倦，好學(xué)的彈琴態(tài)度。課件出示句式 練習(xí)說話“絲毫沒有厭倦的樣子師：孔子的師傅師襄都認(rèn)為孔子彈得已經(jīng)很好了，讓他別彈了，可以 學(xué)一首新的曲子了。孔子怎么說？黑板張貼“練技巧 人物語言 的描寫小結(jié)：在這一自然段中我們通過對孔子神態(tài)

4、、行動、語言描寫的學(xué)習(xí) 來體會孔子做事認(rèn)真的態(tài)度，這是一種非常好的讀書方法。3、默讀課文學(xué)習(xí) 3-5 自然段 請同學(xué)們以同樣的讀書方法默讀 3-5 自然段找出孔子學(xué)琴的語句， 多 讀兩遍。孔子學(xué)琴的造詣又到達(dá)了什么地步 ?黑板張貼“悟感情、“識作者 通過孔子學(xué)琴的故事，你想對我們這位偉大的老師說些什么呢？三、總結(jié)同學(xué)們學(xué)習(xí)也像這學(xué)琴要一步步， 耐心的由淺及深地去鉆研， 從一知 半解到達(dá)爐火純青的地步。四、拓展 王冕說：“娘，我在學(xué)堂里也悶得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。這樣可以貼補些家用，還能帶幾本書去讀呢。 從此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母親。遇上秦家煮些腌魚臘肉，他總舍不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學(xué)堂，從書販子那里買幾本舊書。白天牛吃飽了，王冕就坐在柳樹陰下看書