1、人人都要遵守規則教學目標：1.能正確辨別遵守規則和違反規則的行為。2知道我國政府為保障交通安全，適應現代社會的發展，制定了交通法規，人人都應遵守。3懂得在現代社會中每個公民都要自覺遵守規則。4向別人宣傳遵守法規教學重點、難點：教學重點： 理解制定規則的必要性教學難點： 增強學生的社會正義感，培養學生自律意識，自覺遵守和維護公共秩序教具安排：多媒體課件教學過程：一、導入課題：“不以規矩，不成方圓。 ”規則的產生有其必要性和重要性，規則是秩序的有力保障。那是不是只要有規則，就一定有良好的秩序呢？（生答）師：是的，我們必須做到心中有規則、自覺遵守規則才能真正從無序走向有序。（板書課題）二、創設對比情

2、景，引出框題：師引：如何做到心中有規則，自覺遵守規則呢？以下是我從同學們的學習生活中篩選的一組場景。1、學生看課本第10 頁的情景圖畫說說圖中人分別違反了什么規則？他們違反后，會導致什么樣的結果？ 2.情景對比：老師宣布這場考試無人監考，吳剛仍能獨立思考，認真完成試卷。 李強左顧右盼，并回頭問同學答案，班長批評了他，李強才自己思考起來。2.以上兩位同學是如何遵守規則的？（生答）師：同學們剛才的分析中，我們不難看出，其實對規則的遵守，有兩種不同的形式，那就是他律與自律。 （板書框題）三、展示調查資料師：其實在我們身邊像這樣的規則還有很多呢。你們知道嗎？ （引導學生將對身邊游戲規則的關注擴展到更廣

3、闊的生活空間）我已經布置同學們對各種規則進行了調查，下面我們分小組交流、匯總。 （課件出示活動二：把我們調查的資料進行匯總。）學生分小組討論、交流。把老師發的調查表填好。（同學們已經進行了調查，所以交流時特別積極，討論得很好）學生匯報：生一組：“我們小組對電影院調查的規則有四條：1.不準吸煙。2.不準大聲喧嘩。3.愛護椅子。4.不準亂丟東西。生二組：“我們小組對學校調查的規則有四條：1.上學、放學要排好隊。2.家庭作業按時完成 3.上下樓梯要靠右邊走。4.要愛護學校的花草、桌椅板凳。師：通過剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規則，這多麻煩啊， 要是想干什么就干什么那多自由啊！生：不行的。 “如

4、果醫院里沒有規則，人們都在那里唱歌做游戲，就會擾亂病人休息。如果人們不遵守交通規則， 就會發生交通事故， 危及人們的生命。 如果在商場里人們不遵守規則，商場里就會亂成一鍋粥。如果 ,（學生們談了很多，說明他們已經深刻體會到規則的重要性）四、小結這節課你收獲了什么？師：“不以規矩，不成方圓。”做人做事都要遵循一定的規則。理解規則，遵守規則，社會才能由無序走向有序。因此我們每個人要把他律和自律統一起來，學會“慎獨” ，注意修養，自覺遵守規則，做到心中有規則，心中有紀律，心中有法律，我們才能享有真正的自由。附：板書設計：人人都要遵守規則規則不以規矩，不成方圓1.不準吸煙。2.不準大聲喧嘩。3.愛護椅

5、子。4.不準亂丟東西。生二組：“我們小組對學校調查的規則有四條：1.上學、放學要排好隊。2.家庭作業按時完成3.上下樓梯要靠右邊走。 4.要愛護學校的花草、桌椅板凳。師：通過剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規則，這多麻煩啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！生：不行的。“如果醫院里沒有規則，人們都在那里唱歌做游戲，就會擾亂病人休息。如果人們不遵守交通規則，就會發生交通事故，危及人們的生命。如果在商場里人們不遵守規則，商場里就會亂成一鍋粥。如果 ? （學生們談了很多，說明他們已經深刻體會到規則的重要性）四、小結這節課你收獲了什么？師： “不以規矩， 不成方圓。 ”做人做事都要遵循一定的規則。理解規則， 遵守規則， 社會才能由無序走向有序。因此我們每個人要把他律和自律統一起