1、大學輔導員工作報告今年按照系部領導的安排和工作的需要，我繼續擔任X X學院計算機0003班的輔導員。初為人師，在教育教學工 作上都經 受了鍛煉，感觸頗深，現就本學期班級管理的情況 總結如下:一、沒有規矩，不成方圓 在擔任該班輔導員的過程中，我逐漸發現學生有許多不良的習慣。比如，習慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀律 性不強一 一上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現象較多，做事比較拖拉 等。我考慮到這些不良的習慣與海南炎熱的氣候有關。但同時我 也意識到這些習慣畢竟是不好的習慣，與一個新時期朝氣蓬勃的 新青年形象不符。因此，我在尊重海南特有的氣候與風俗特點的前提下，我對學生的這些不良習慣進行了深刻的分

2、析和批評，并提出了較為嚴 格的行為規范。這些規范有下列幾點=去教室等正 式場合嚴禁穿 拖鞋。上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情 況下不得隨意走動 和喧嘩。樹立準確的時間觀念，不能隨意 缺席、遲到和早退。經過一學期的努力，學生的行為習慣明顯好轉，幾乎看不到有學生穿拖鞋去教室，學生按時參見各項活動的時間觀念也得到 了強化和鞏固。二、鼓勵學生積極參加社團活動在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風有些沉悶，學生下了課都爬在課桌上不動。碰到學校組織的各種 社團活 動，學生的反應也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔 憂。因為學 生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力，尤其是組 織能力和協作能力和

3、交際能力，這些能力對一個學生來說太重要7,并且應該在他們在學校時就得到足夠的訓練。可喜的是我發現學生并非不愿意參加這些社團活動，他們內心里也非常熱衷于這些活動，但他們缺乏勇氣。所以，我就從如 何激發他們的勇氣出發，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵 學生大膽的參加各種有益的社團活動，展現自我，鍛煉能力。為 了進一步激發學生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用于活動 經費和獎勵參與者。在我院理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽中，我班一舉拿出三個10名同學參與的高質量的節目，第一個節目是有 符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇越來越好,第二個 節目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇玉魂,第三個節目

4、是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節目得到了大家熱烈的 掌聲。學生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛 也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學生更有勇氣更樂于參加 各種活動了。這樣的精神狀態無疑對他們的未來具有積極的意 義。三、考取職業技能證書的的目標導向作用我班的學生總體來說學習是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學習，但卻不知道明確的目標，也沒有很強的興 趣, 學習的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發現有的學生，一 會看這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學什么。在這種情況下：我提出了以考取職業證書為目標的學習策略。即圍繞中師學生必需的證書來展開學習：計算級技能 證書一一要 求

5、掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。教 師資格證書一一 專業技能的培養，主要針對畢業好從事的教 學工作積累豐富的專 業知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內練幾頁書 法，這樣做不僅可以練習書法，還可以讓他們進入學習狀態。普通 話證書一一練習準確的普通 話語音，訓練流利的表達和不凡的口 才。于這些證書對學生來說是直接的短期可實現的目標，此 學生的學習熱情很高，目標也變的很明確了。在學校舉辦的計算機證書考試中，我要求他們全員參加，到現在為止，我班已有35名同學通過了 “計算機等級考試,有23名同學通過了 “全國高等學校計算機考試O效果十分明顯。四、問題 下面兩個問題是我在管理班級時感觸頗

6、深的問題:學生的自主學習的能力有待提高。學生總是習慣跟在教師后面亦 步亦趨，而沒有形成自主學習的習慣和能力。班級的學習風氣還不是很濃，還有待進一步的激發和培養濃 厚的 學習風氣。在下個學期，我將在這兩個問題上花費更大的精力。讓學生 能夠 自動自發自主的學習。為適應當今社會激烈的競爭打下 堅實的基 礎。總之，經過一學期的努力，取得的了一些成績，但還有許多不足有待改進。作為一個參加工作不久的年輕老師，我會虛心向 各位領導和同事學習，繼續努力將工作干的更好。今年按照系部領導的安排和工作的需要，我繼續擔任XX學院計算機0003班的輔導員。初為人師，在教育教學工作上都經受了鍛煉，感觸頗深，現就本學期班級

7、管理的情況 總結如一、沒有規矩，不成方圓 在擔任該班輔導員的過程中，我逐漸發現學生有許多不良的習慣。比如，習慣性的穿拖鞋去教室等正式場合，紀律 性不強一 一上課，晚修，早操缺席、遲到和早退現象較多，做事比較拖拉 等。我考慮到這些不良的習慣與海南炎熱的氣候有關。但同時我 也意識到這些習慣畢竟是不好的習慣，與 一個新時期朝氣蓬勃的新青年形象不符因此，我在尊重海南特有的氣候與風俗特點的前提下，我對學生的這些不良習慣進行了深刻的分析和批評，并提出了較為嚴 格的行為規范。這些規范有下列幾點=去教室等正 式場合嚴禁穿 拖鞋。上課尊重老師的勞動，在未獲許可的情 況下不得隨意走動 和喧嘩。樹立準確的時間觀念，

8、不能隨意 缺席、遲到和早退。經過一學期的努力，學生的行為習慣明顯好轉，幾乎看不到有學生穿拖鞋去教室，學生按時參見各項活動的時間觀念也得到 了強化和鞏固。二、鼓勵學生積極參加社團活動 在我剛接手這個班的時候，我就明顯的感覺到班風有些沉悶，學生下了課都爬在課桌上不動。碰到學校組織的各種社團活 動，學生的反應也比較冷淡。我對這種狀況，非常擔 憂。因為學 生如果不參加社團活動就不能鍛煉多方面的綜合能力，尤其是組 織能力和協作能力和交際能力，這些能力對一個學生來說太重要7,并且應該在他們在學校時就得到足夠的訓練。可喜的是我發現學生并非不愿意參加這些社團活動，他們內心里也非常熱衷于這些活動，但他們缺乏勇氣

9、。所以，我就從如 何激發他們的勇氣出發，通過主題班會和組織活動的方式，鼓勵 學生大膽的參加各種有益的社團活動，展現自我，鍛煉能力。為 了進一步激發學生的熱情，我專門建議班委會拿處班費用于活動 經費和獎勵參與者。在我院理科部舉辦的“首屆大學生青春風采大賽中，我班一舉拿出三個10名同學參與的高質量的節目，第一個節目是有 符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇越來越好,第二個 節目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇玉魂,第三個節目 是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱，這些節目得到了大家熱烈的掌聲。學生參加各種有益活動的積極性大大提高了。班上的氣氛 也變的越來越活躍和明朗。更重要的是學生更有勇氣更樂于參加 各

10、種活動了。這樣的精神狀態無疑對他們的未來具有積極的意 義。三、考取職業技能證書的的目標導向作用 我班的學生總體來說學習是很刻苦的。但他們告訴我，他們雖然在學習，但卻不知道明確的目標，也沒有很強的興 趣，學習 的效果也不明顯。尤其是在晚修的時候我發現有的學生，一會看 這個書一會兒翻那個書，似乎不知道他該學什么。在這種情況下：我提出了以考取職業證書為目標的學習策略。即圍繞中師學生必需的證書來展開學習：計算級技能證書一 一要求掌握計算機基本的理論和熟練的操作技能。教 師資格證書 一一專業技能的培養，主要針對畢業好從事的教學工作積累豐富 的專業知識和技能。我還建議他們在晚修剛開始的幾分鐘內練幾 頁書法，這樣做不僅可以練習書法，還 可以讓他們進入學習狀 態。普通話