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文檔簡介

1、（人教新課標）三年級數學教案上冊練習十四教學內容：課本 64 至 66 頁的內容。教學目標：1、使學生進一步掌握時間單位的進率，會正確地換算。2、能正確地求出經過的時間。3、培養學生的時間觀念。重點難點：會靈活地計算經過的時間和時間單位之間的換算。教學過程：一、學前準備：1、1 分（）秒2 時（）分2、上午第一節課（）時（）分開始，一節課是（）分。3、張小琴跑 60 米的成績是 9（）。4、完成練習十四第6 題。5、完成練習十四第7 題。二、鞏固提高：1、完成練習十四第8 題。3學生先進行小組討論，再進行全班交流。（ 1）上午第一節課用了40 分。（ 2）下午 2： 10 同學們在上第一節課。

2、（ 3）我最晚 7：00 起床，學校要求 7： 40 到校，我最晚 7： 30 從家出發，那么 7： 00 起床到 7：30 這段時間我可以鍛煉一下身體，大約用 15 分鐘，再洗漱和吃早飯大約用 15 分鐘。（ 4）不能提出許多問題，如：a、 中午 11： 30 同學們正在做什么？b、 下午第二節課結束到放學大約間隔多少時間？c、 中間休息多少時間？三、課堂作業：1、 4 時（）分3 分（）秒5 時（）分8 分（）秒2、在（）里填上“、或”。48 秒（） 1 分1 秒（） 60 分1 時（） 60 秒1 時（） 55 分3 分（） 3 秒2 分（） 120 秒3、吃一頓飯大約要用15（）。四、思維訓練：1、時針與分針重合在一起時是（）時整， 時針與分針組成一條線時是（）時整， 時針與分針成直角時是（）時整。2、小強開始做作業，從鏡子里看到鐘面（該鐘面只有刻度沒有數字）是6： 15，做完作業后，再看桌上的鐘正好也是6： 15，這是怎么回事？他做作業花了多少時間？五、課堂小結：我們今天練習了簡單的時間

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