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文檔簡介

1、“網絡優質資源優化農村托管留守兒童課外閱讀的研究”小學生閱讀情況問卷調查表親愛的同學，你喜歡閱讀嗎？閱讀可以使人開拓視野、增長知識、開啟智慧、陶冶情操、豐富情感。下面，請你參加閱讀情況調查活動，可要根據自己的實際情況如實作答喲！（請在括號里填序號）讀書興趣調查1、你喜歡閱讀嗎？（）A、非常喜歡 B、比較喜歡C、一般D、不喜歡2、你平時在什么情況下讀課外書？（）A、主動閱讀 B、老師要求 C、家長監督3、你喜歡用什么樣的方式獲得知識？（）A、讀書籍B、讀報刊 C、網絡閱讀 D、其它4、你喜歡觀察、閱讀見到的各種文字（如廣告、通知、標牌、海報、電視字幕等）嗎？（）A、喜歡B、不喜歡 C、有時喜歡5

2、、你所讀的書是否很雜？故事、小說、報道、傳記什么書都讀？（）A、是 B、不是6、讀書是不是你度過閑暇時間的主要方式之一？（）A、是B、不是7、 讀書時是否有時感到高興、興奮， 有時感到傷心、痛苦？ （A、是B、不是8、你是否樂意通過閱讀了解更多有趣的人和事，開拓自己的視野？A、是 B、不是讀什么樣的書調查9、你經常看哪一類的書？（A、科普類 B、動畫卡通類E、語文課本F、其他10、你喜歡讀什么樣式的書？（A、全是文字的C、圖畫為主，只有很少的文字的11、你喜歡讀古詩文嗎？（A、很喜歡 B、有時喜歡讀書方式調查C、學習輔導類D、故事類）B、文字為主，配一些圖畫的D、全是圖畫的）C、不喜歡12、讀

3、書時，你能否根據文章的內容調整閱讀的速度？（）A、能B、不能C、有時能13、閱讀時，你是否用手指或筆指著讀？（）A、是B、不是C、有時14、閱讀時，你會不會讀出聲？（）A、出聲B、不出聲C、有時出聲 15、你朗讀不同的文章能否讀出不同的感情？（A、能B、不能C、有時能16、你能否通過略讀，大概了解所讀文章的內容？（）A、能B、不能C、有時能17、你閱讀時是否一個字一個字地讀？（）A、是B、不是C、有時18、你閱讀古詩時，能否有節奏地朗讀？（）A、能 B、有時能C、不能讀書習慣調查19、你是否利用詞典等工具書幫助閱讀？（）A、能 B、有時能C、不能20、你能經常和別人談論甚至爭論書中看到的人和事

4、嗎？（）A、能B、有時能C、不能21、你能否通過閱讀說明書很快掌握新玩具的玩法？（）A、能B、有時能C、不能22、閱讀時，你能否對文章中的不理解的地方提出疑問？（）A、能B、有時能C、不能23、閱讀時，你能否注意積累一些詞語、句段？（）A、能B、有時能C、不能24、 你是否喜歡收藏書籍，并能夠與同學交流圖書資料？（）A、能B、有時能C、不能25、你每天都有相對固定的時間讀書、讀報、讀雜志嗎？（）A、有B、沒有讀書方法、策略、態度調查26、你讀課外書時，一般（A、認真讀B、挑選有趣的地方讀C、隨便翻翻27、你讀書時能做到邊讀邊想或者邊讀邊做筆記嗎？（A、能B、不能C、有時能28、你讀課外書時喜歡（A、摘抄好詞佳句B、寫讀后感C、圈圈點點，寫批注D 、只讀，不動筆

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