1、幼兒園小班體育球教案6篇幼兒園小班體育球教案6篇（1）:爰跳的大皮球游戲目標：1、培養幼兒參加體育活動的興趣。2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。4、能根據指令做相應的動作。5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己 記錄的意思。游戲準備：大皮球一個游戲指導教學過程：1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內,邊說兒歌邊表演動作：”我是一個大皮球,會 跑步，會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重，跳得高;連看拍,跳跳跳。&quo

2、t;教師說：" 大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。6、結束：開看小火車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老師先示范,幼兒跟看學。現在我讓幼兒自己先嘗試看玩，老師 再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以 激發孩子的創新意識。幼兒園小班體育球教案6篇（2 ）:拍球接力活動目標1、練習拍球，鍛煉上肢力量，促進孩子動作的靈活性及協調性。2、體會集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養幼兒體育活動的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品

3、質，體驗健康活動的樂趣。教學重點、難點教學重點：孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。教學難點：孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。活動準備氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。活動過程一、準備工作：教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位 孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務就是本次冠軍， 但是要進行兩次比賽方才獲勝。(2 )未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點評：對表現好的孩子進行表揚,獎勵小紅花，給冠軍組頒發紀念品。2、活動結束幼兒園小班體育球

4、教案6篇(3 ):送小球回家活動目標：1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、發展動作的協調性。3、能夠努力完成任務，培養耐心，感受體育游戲的樂趣。4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己 記錄的意思。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球（糧食）、棍子、音樂2、經驗準備：孩子已經有拿棍子的經驗。活動重難點：學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。發展動作的協調性。活動過程：（-1熱身運動跟著音樂（兔子舞）有節奏的活動活動全身。（-1導入：談話導入師：小朋友們好，你們還記得我們上節課玩的是什么游戲么？幼：小小運動員。師：對

5、,現在看我的手里端的是什么？幼:小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家， 你們愿意么？幼：愿意。（三熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么？幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過 程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動看前進,如果小球滾落小橋就撿 回來繼續往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范） 師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒"傳 遞給下一個小朋友,并站到隊伍后面等待，遵守游戲規則。（四游戲開始，教師指導幼兒進行游戲

6、。小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況， 關注幼兒安全)(五活動結束，教師總結教師小結：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任 務。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、 放松。拍拍我們的腿，轉轉我們的小手。幼兒園小班體育球教案6篇(4 ):球兒滾得快活動目標：1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。4、學會與同伴協商合作游戲。5、培養幼兒對

7、體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格活動準備：1、皮球人手一只。2、系上絲帶的椅子六把。活動過程：一、音樂游戲"大皮球"。教師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。二、學習直線滾球和饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前 一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？(2)幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后,再將球取回站在老師周圍。(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。2、滾球繞障礙。

8、(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子 那里繞回來呢？(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。三、游戲"跺皮球"。1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的 皮球，不能G解IJ別的小朋友。2、幼兒開展玩"躲皮球”的游戲。3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地 旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。幼兒在上學期學習的基礎上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。 大多數幼兒能掌握，平

9、時不愿動手的優優、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了幼兒園 小班體育球教案6篇(5 ):好玩的球【活動目標】1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。3、提高動作的協調性與靈敏性。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。【活動準備】1、快樂轉轉轉、健康歌磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙 杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球【活動重難點】主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。主要發展幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒能體驗

10、到一起玩球的樂 趣。【活動過程】一、開始部分：老師放快樂轉轉轉歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。 二、基本部分：1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么?（出示塑料球）3、小朋友想玩嗎?（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來 玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會是最棒的！4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂 趣。看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿看球輕輕走到老師這 里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰

11、能把這些材料都用上，看 看誰的玩法最多。6、老師邊放音樂健康歌，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定注 意安全，玩過的要放回原處）7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止，現在呢?請小朋 友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。8、老師總結（小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的 用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地I尚看。哪個小朋友能大膽的給小 朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并鼓勵他要大膽想 象球該怎樣玩）。三、結束部分：你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最 快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內 容，并說一說你還見過什么樣的球。活動延伸：請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種 玩法。幼兒園小班體育球教案6篇（6 ）:滾皮球活動目標：1、掌握滾小皮球的方法，動作協調靈敏。2、喜爰參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。活動準備：小皮球一只活動過程：1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。2、教師與幼兒