1、認識新朋友（鍵盤）教學設計主講教師：迤啟小學李虎教科書選材：小學信息技術三年級下冊教學題目：第一單元鍵盤作用大第 1 課認識新朋友（鍵盤）教學范圍：書中第 1 頁第 5 頁教學目的：知識與技能目標:1 、了解鍵盤的四個分區。2、掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵的名稱和分布規律。3、學會鍵盤的正確操作；4、掌握基準鍵鍵位和手指的分工。5、掌握正確的打字姿勢，養成良好的鍵盤操作習慣。過程與方法目標：本節課主要以探究學習、合作學習等多種教學方法，讓學生觀察、思考、交流、討論，培養學生自主學習和合作探究的能力。使學生在探索成功激情的學習循序中，自主探索能力與協作 學習方法得到發展。情感態度與價值觀目

2、標：讓學生通過認識、操作鍵盤，使其在不斷地嘗試中，感受成功，體驗學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣，進而提高學生的鍵盤輸入水平。教學重點：1 、了解鍵盤的四個分區。教學難點：教學對象：2 、掌握正確的指法分區情況3 、了解正常的操作鍵盤的方法及擊鍵方法。1 、熟練主鍵盤各類字符。2 、正確操作鍵盤及敲鍵的方法；小學四年級學生教 學 課 時 ：1 課時（ 40 分鐘）教學準備：投影儀、PPT、臺式計算機教學方法：?觀察體驗學習、合作討論學習、自主探究學習、啟發引導學習。教學地點：本校三樓微機室教學過程：一、謎語導入，激發興趣師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家帶來了一則謎語，想猜

3、嗎？謎面是這樣的：有戶人家真奇怪，房子區域分四塊。有的面積大，有的面積小；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。（打一電腦組件）大家同意嗎？對，謎底就是鍵盤。今天這節課我就和大家一起來認識認識鍵盤。（出課題）并欣賞幾張奇特的鍵盤。二、本課內容授新（一）自主探索，熟悉鍵盤1 、觸摸鍵盤整體感知現在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請大家把自己的鍵盤輕輕地拉出來，仔細觀察一下，鍵盤上都有哪些鍵？（）平時你都用過哪些鍵？那大家知道你的鍵盤上一共有多少個鍵嗎？數數看（學生數）有答案的請舉手。（104 個）對了，我們的標準鍵盤有104 個鍵。你們數得真仔細。我剛才發現李 X 同學數得

4、很認真，而且他好像還按照一定的順序來數的。你能給大家說說你是怎么數的嗎？嗯，你的思維很有條理性！其實他在數的過程中已經自覺把鍵盤上的鍵分成了幾個區域來數的，對嗎？（大屏幕出示鍵盤分區圖）觀察一下，原來鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個區域。（課件）老師現在給出它們的名稱，你能把它們對號入座嗎？（師引導學生找出主鍵盤區、編輯鍵區、小鍵盤區、功能鍵區所處的位置）【請同桌兩個人互相指著自己的鍵盤說說四個分區的位置和名稱。】2、任務驅動、自主學習好，剛才小朋友們已經了解了鍵盤的四個分區，并且已經知道它們的名字和位置，下面我們就一起來看看鍵盤上最大的分區主鍵盤區。（課件出示主鍵盤區圖）師：請大家認真觀

5、察，看看主鍵盤區上都有哪些類型的鍵？任務一：掌握字符鍵主鍵盤區中上面四行鍵是字符鍵。它是由26 個字母鍵組成的。你們知道我所說的位置了嗎？找到了揮手告訴我。任務二：掌握雙字符鍵、數字鍵在主鍵盤區中除了字母鍵外，還有一些一個鍵中能找到二個字符的鍵。而且這些字符在鍵中的位置都是以上下的形式出現。現在同學們找找主鍵盤區中有多少這種鍵子，看誰找的最快。任務三：掌握空格鍵師：現在老師要開始考你們了，注意聽喲！主鍵盤區中現在還剩下什么鍵子，它們都長樣？3、鞏固練習我們都已經知道主鍵盤區中的鍵字名稱、位置及個數了。現在你們能否回答老師幾個問題。出示課件（二）、鍵盤操作姿勢我在前面演示部分坐勢，讓學生自己去判

6、斷那個姿勢比較好看？我再講解鍵盤操作是一項非常重要的技能。學會正確、規范地操作，有利于快速、準確地輸入而且不易疲勞。同時還比較美觀！正確的姿勢是：1 、坐姿要端正，身體正對空格鍵，上身稍向前傾，胸部與鍵盤的距離一般應在20 厘米左右、屏幕中心略低于雙眼，兩腳自然平放于地面。2 、肩部要放松，上臂和肘部要輕輕靠近身體，手腕自然、平直，不要弓起。3、手指微曲，與鍵面垂直，輕輕地懸放在基本鍵上。4、坐椅的高低應調至適應的位置，以便于手指擊鍵。（簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直）（三）、鍵盤操作指法1 、基本鍵我們都已經認識了鍵盤也知道了正確的鍵盤操作姿勢，現在我們就來試試如何讓我們的漂亮小手在鍵

7、盤中找到它們的家。首先，我們先找到主鍵盤區第三排上的“ ASDF和JKL;”這8個 鍵叫基本鍵。其次，我們要把左手食指放在F 鍵，其它的手指依次放在鍵子上；右手食指放在J 鍵，其它的手指依次放在鍵子上。然后，把我們雙手大拇指放在空格鍵上。【給大家幾分鐘時間練習，我指導指導】出示課件2、手指分區下面讓我們看看鍵盤上那么多的鍵子，如何讓我們的每個手指司令管好它們各自的兵。而且還不能累到某一個司令喲！除雙手的大拇指司令負責敲擊空格鍵外，其它的手指司令都有自己應該負責的兵及管轄的區域。其它各手指司令的分工如下圖。出示課件3、鞏固練習現在我們來做一個游戲給我們手指司令找兵。把它的兵和手指司令連起來。出示

8、課件（四）敲鍵的方法計算機的鍵盤的靈敏度非常高，按鍵時間如果稍長，屏幕上就會連續顯示同一個字符，如何避免這類事情的發生，就要我們學會正確 的敲鍵方法。正確的敲鍵方法。1 、以指法敲鍵，敲鍵時要輕、快。2、敲完鍵后，手指要立即返回基本鍵。（簡單概況就是：輕、快、準、穩、回。）三、課內拓展出示課件四、總結師：今天大家和老師一起和鍵盤交了朋友。你們掌握住這個朋友的喜好了嗎？我們在和鍵盤交朋友的時候的姿勢是怎樣的？在與他握手的時候又是如何呢？板書設計：第三單元鍵盤操作第 8 課認識鍵盤、認識鍵盤分區:功能鍵區、主鍵盤區、編輯鍵區、小鍵盤區二、鍵盤操作姿勢：簡單概況就是：放松、挺直、平放、垂直三、鍵盤操作指法：基本鍵：ASDFJKL;四、敲鍵的方法：簡單概況就是：輕、快、準、穩、回。教學反思：認識鍵盤是三年級信息技術第1 課的內容，是鍵盤學習的第一課時，本課是鍵盤操作的開門篇,旨在讓學生熟悉鍵盤，為下面指法的學習打下很好的基礎。本課主要任務讓學生整體感知鍵盤，了解四個分區，掌握正確操作鍵盤的姿勢及敲鍵的方法。課堂預設通過一則謎語導入，激發學生的興趣。教學環節遵循讓學生自主嘗試，自我解決的原則，老師作