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1、我是如何輔導青年教師的單位：潁州區三十里鋪鎮郝寨小學姓名：劉山定時間：2015年10月10日我是如何輔導青年教師的經過十多年的工作實踐和磨煉，使我在思想上，教育教學工作方法上，做人做事上都已積累了豐富的經驗，取得了很大的成績，因此，對青年教師的傳、幫、帶是我的義不容辭的責任，多年來，我輔導出的青年教師，現在他們有的成為教育教學的骨干，教學成績顯著，深受他們的崇敬，具體做法分述如下：1、 青年教師是教育教學中的未來，繼承者、接班人，他們往往都是剛剛畢業的學生，理論知識較豐富，但缺乏實踐經驗，對每年新踏入教學門坎的青年教師我都主動認真給予指導。言傳身教，身體力行，做到了誨人不倦，幫助指導他們制定教

2、學計劃和教案的編寫，學習教學大綱，并按大綱的要求找準教學目標，找出教學的重難點及教學關鍵，在深鉆教材。了解學生的基礎上，靈活采用教法，如：每學期專家優質教案沒有購回來時，很多青年教師束手無策，不會編寫，等著抄寫別人的教案，我向他講，在以前沒有優質教案，找誰呢？都是我們每位教師自己編寫，分析教材，結合學生實際，合理運用教法，然后教給他們編寫教案的方法和教學計劃的制度。 2、自己做出表率，講好示范課教學，教給他們課堂實際操作過程和方法 ，面授新課、練習課、復習課，讓他們學習好課堂上的操作，授課時如何創設情境，怎樣發揮學生的主體作用，教師的主導作用，讓學生自主、探究、合作學習的方式，怎樣演好教師當好

3、組織著、合作者的角色，怎樣發揮學生的主觀學習能主動性，積極性等等。另外，我還經常下班隨時聽他們的課堂教學，發現問題隨時指出，并幫助解決，他們年輕有為，接受新事物快，因此，我看在眼里喜在心里。3、 隨問隨答，現場解決，記得郝偉老師一次有一道題向我請教，一塊長方形地長90米，寬40米，如果在地里栽果樹，行距3米，株距2米栽一棵，這塊地一共栽多少棵果樹？當時他問我如何講清，使學生明白，當場我就把方法先告訴他，先求出這塊地的總面積：90×40=3600平方米，再求出每棵樹的占地面積：3×2=6平方米，然后求出3600平方米里面有幾個6平方米，就是多少棵3600÷6=600

4、棵，通過用這種教學方法，學生很快接受、理解，教學效果良好，同學們很快掌握了此種類型的應用題。4、 指導青年教師如何當好班主任，做好班級工作，青年教師血氣方剛，有恨鐵不成鋼的心理，出發點是好的，往往方法不對頭，達不到好的效果，只抓知識傳授，忽視思想教育，忽視素質教育，要充分發揮每位學生的心理特點和特長，努力開辟第二課堂，開展好課外活動，使他們的聰明才智都得到發展，全面落實黨的教育方針，實施素質教育，讓每位學生在得、智、體、美、勞都得到全面發展。要做好學生的思想教育工作，關愛每位學生，抓好班級規章制度的建設，紀律、遵紀守法、安全等教育工作都要全面抓。自己雖然在輔導青年教師方面取得了點滴成績，但也有很多不足之處，還要向他們虛心學習，學習她們的敢創、敢干、敢于創新的精神

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