1、儀器認領與洗滌一、實驗目的1、認領化學基礎實驗常用儀器，熟悉其名稱、規格、與用途，了解使用注意事項； 2、學習并練習常用玻璃儀器的洗滌和干燥方法；3、練習繪制實驗儀器和裝置見簡圖。二、實驗用品儀器：見本實驗中所列儀器單、電熱恒溫干燥箱。藥品：酒精、鉻酸洗液。三、實驗提要1、認識儀器：介紹各儀器的用途常用儀器的分類：進行化學反應的玻璃儀器：試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、滴定管、滴管。進行基本操作的儀器：酒精燈、漏斗、蒸發皿、集氣瓶、藥匙。稱量試劑的儀器：天平、量筒、量杯、移液管。儀器的支架：鐵架臺、鐵圈、鐵架、石棉網、試管架、漏斗架。2、儀器的洗滌化學實驗中使用的玻璃儀器常粘附有化學藥品、或其它雜物

2、。這些污物既有可溶的物質，也有不可溶的物質。為了使實驗得到正確的結果，實驗儀器必須清洗干凈。玻璃儀器的洗滌方法很多，應根據實驗的要求，污物的性質、沾污程度來選用，一般的洗滌方法如下：水洗和刷洗 振蕩水洗 在玻璃儀器內，加入約占總容量三分之一的自來水，稍用力振蕩片刻，倒掉。照此連洗數次。毛刷刷洗 水洗不能洗凈時可以用毛刷（從外到里）刷洗儀器，刷洗時需要選用合適的毛刷，刷洗后，再用水連續振蕩數次，每次用水不必太多。用去污粉、肥皂粉或合成洗滌劑洗滌 若玻璃儀器粘有油污時，刷洗時用毛刷蘸少量去污粉、肥皂粉等刷至儀器潔凈為止，再用自來水沖洗。用鉻酸洗液（簡稱洗液）洗 對更難洗去的污物或因儀器口徑較小、管

3、細的儀器，不便用刷子洗，可用少量王水或重鉻酸鹽洗液刷洗。用鉻酸洗液或王水洗滌時，先往儀器內注入少量洗液或王水，使儀器傾斜并慢慢轉動，讓儀器內壁全部被洗液濕潤，再轉動儀器，使洗液在內壁流動，經流動幾圈后，把洗液倒回原瓶。對于沾污嚴重的儀器可用洗液浸泡一段時間，或者用熱洗液洗滌。特殊污物的去除“對癥下藥”除堿、碳酸鹽、堿性氧化物MnO2、Fe（OH）3等，可用6mol·L-1HCl或用濃HCl處理。如鐵鹽引起的黃色污染可以加稀鹽酸或稀硝酸溶解片刻，即可除去；對于高錳酸鉀的污染可以用草酸溶液洗去；粘有碘時，可用碘化鉀溶液浸泡片刻，或加入稀氫氧化鈉溶液溫熱之，還可以用硫代硫酸鈉使之除去；銀鏡

4、反應粘附的銀或銅附著時，可加硝酸，仍洗不掉時可稍微加熱。除Na2SO4、NaHSO4，先加水煮沸溶解，趁熱倒出。 圖 儀器的干燥方法除S黃，用煮沸石灰水清洗。3Ca（OH）2+12S2CaS5+CaS2O3+3H2O煤焦油污跡可用濃堿浸泡一段（一天）時間，沖洗。瓷研缽的洗滌，用少量食鹽放在研缽中研洗，倒去鹽，沖洗。除蒸發皿或坩堝上的污跡，用濃HNO3、王水或鉻酸洗液洗除。最后，用自來水洗凈的儀器，還需要用蒸餾水或去離子水淋洗23次。玻璃儀器洗凈的標準是：水均勻且不掛水珠。用蒸餾水洗滌的原則：少量多次（一般3次）洗滌方法：洗液（完全潤濕）自來水（三次）蒸餾水（三次）3、儀器的干燥干燥的方法有以下

5、幾種：倒置晾干：不等急用的儀器，在洗凈后放置在干凈的實驗柜內或儀器架上，任其自然干燥?？靖桑阂恍┏Ｓ玫臒⒄舭l皿等可放在石棉網上，用小火烤干。試管可直接用火烤干（外壁擦干），管口低于管底（防止水珠倒流）?；鹧娌灰准幸粋€部位，應從底部開始，緩慢移至管口，并左右移動，直到烘烤到無水珠，最后將試管口向上趕盡水氣。熱（冷）風吹干：適用于急需和快速干燥，將儀器倒插在氣流烘干器上或用電吹風直接吹干。加熱烘干：洗干凈的儀器可放在烘箱里烘干（溫度控制在105度左右，應先盡量把水倒干）。放時應使儀器口朝下，并在烘箱的最下層放一搪瓷盤，承接從儀器上滴下的水，以免水滴到電熱絲上，損壞電熱絲?？旄桑ㄓ袡C溶劑法）：

6、加一些易揮發的有機溶劑酒精、丙酮或它們混合液（11）到儀器中，把儀器傾斜并轉動，使器壁上的水和有機溶劑互相溶解、混合，然后倒出。如用電吹風往儀器中吹風，則干得更快。4、常用儀器和實驗裝置簡圖的繪制正確繪制儀器和實驗裝置示意圖，是高師學生必須掌握的一種基本技能。在實驗報告中，有關于儀器、實驗裝置和操作的敘述。引入清晰、規整的示意圖不僅能大大減少文字的敘述，而且形象、直觀。通過實驗報告和平時力求做到線條清晰、比喻恰當，圖形逼真、畫法正確。一般畫法如下：1、常用儀器的分步畫法方法：觀察分析，測點定位，起稿深描。順序：先畫左，次畫右，再封口，后封底（或再封底，后封口）。2、成套裝置圖的畫法：采用先畫主

7、體，后畫配件。例如畫實驗室制取和收集氧氣的裝置圖，先畫帶塞的試管、導管、集氣瓶；后畫鐵架臺、水槽、酒精燈、木墊等。3、一些常用儀器的簡易畫法（見教材P37）4、繪圖注意事項在同一幅圖中必須采用同一種透視法。一般有平面圖和立體圖之分。在立體圖中各部分透視方向必須一致。在立體圖中各部分透視方向必須一致。圖中各部分的相對位置和彼此比例要與實際相符。要力求線條簡潔，圖形逼真。四、實驗內容1、儀器的認領：由二年級學生移交，需要強調以下幾點：依儀器清單進行，燒杯可以大頂?。环材タ趦x器注意塞子是否能打開轉動，是否配套。取用時一律口朝上，防止塞子跌落。磨口儀器有：容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、稱量瓶、廣口瓶。

8、防止丟失；自己買一把鎖子。 儀器經常有丟失的情況，對一二年級學生都應有所交待。對照儀器圖，按儀器清單認領所發儀器，把缺少、破損情況報告給老師。2、洗刷所領儀器，練習用水洗、刷洗、用去污粉洗滌儀器，用鉻酸洗液洗滌污染嚴重的儀器；同學間互相檢查儀器是否洗凈，選一件交老師檢查。3、把洗滌干凈的儀器，用酒精燈烤干一支試管及一個燒杯，交老師檢查；把洗滌的玻璃儀器存放于實驗柜內晾干。五、教學提示本實驗的重點：認識常用儀器，了解使用方法；儀器的干燥方法；儀器和裝置圖的繪畫。本實驗的難點：不同洗滌方法的使用條件；不同儀器的洗滌方法。教學方法及手段1、用講解的方法使學生了解儀器的規格、作用及使用條件等；2、用啟

9、發式教學方法引導學生了解不同的洗滌方法；3、用演示的方法講解不同儀器不同的洗滌方法。實驗指導與注意事項：1、不要未倒廢液就注水洗刷，不要幾支試管一起刷洗。2、凡洗凈儀器，決不能再用布或紙去擦拭。3、鉻酸洗液可反復使用，直至溶液變為綠色時失效而不能使用（由于鉻酸洗液致癌，應盡量避免使用）。4、帶有刻度的計量儀器，不能用加熱的方法進行干燥，因加熱會影響這些儀器的準確度。六、實驗中學習和應掌握的基本操作1、鉻酸洗液配制方法：將25g重鉻酸鉀研細，加入50ml熱水溶解，攪拌下緩慢加入450ml濃硫酸即得暗紅色鉻酸洗液。切勿將重鉻酸鉀溶液加到濃硫酸中。鉻酸洗液的重新利用：鉻酸洗液如失效變綠，可濃縮冷卻后

10、加高錳酸鉀粉末氧化，用砂芯漏斗濾去二氧化錳沉淀后再用。具體方法如下： 先將鉻酸廢液在110-130下不斷攪拌、加熱、濃縮、除去水分，冷卻至室溫（因濃硫酸可與因體高錳酸鉀作用析出深褐色油狀的易揮性液體-高錳酸酐（Mn2O7）,在不冷卻情況下易分解生成二氧化錳和氧，有爆炸的危險），再緩慢加入高錳酸鉀粉末，每1升加入10g左右，直至深褐色或微紫色，邊加邊攪拌（待先加入的高錳酸鉀反應，顏色消失后再繼續加入），直至全部加完，然后加熱至SO3出現，停止加熱。稍冷，通過砂芯濾除沉淀、冷卻后析出紅色重鉻酸鹽沉淀，再加入適量硫酸使其溶解即可使用。 再次使用失效后的廢洗液可作廢鐵屑還原殘留的六價鉻為三價鉻，再用廢

11、堿液或石灰中和使生成低毒的氫氧化鉻沉淀，廢渣埋入地下，一般認為六價鉻比三價鉻毒性大100倍。2、王水配制：取一體積濃硝酸和三體積濃鹽酸混合即成。王水不穩定，應現用現配。3、電熱恒溫干燥箱的使用技術電熱恒溫干燥箱是利用電熱絲隔層加熱使物體干燥的設備。它適用于比室溫高5至200范圍的恒溫烘焙、干燥、熱處理等，靈敏度通常為土1。電熱恒溫干燥箱一般由箱體、電熱系統和自動恒溫控制系統三個部分組成。其電熱系統一般由兩組電熱絲構成，一組為輔助電熱絲，用于短時間內急升溫和120以上恒溫時輔助加熱。另一組為恒溫電熱絲，受溫度控制器控制。輔助電熱絲工作時恒溫電熱絲必定也在工作，而恒溫電熱絲工作時輔助電熱絲不一定工

12、作(如120以下的恒溫時)。干燥箱的使用及注意事項包括：為保證安全操作，通電前應檢查是否斷路、短路，箱體接地是否良好。在箱面排氣閥上孔插入溫度計，旋開排氣閥，接上電源?？障渫娫囼灐ｉ_啟電源開關，溫度調節旋鈕在0位置時，綠色指示燈亮，表示電源接通；將溫度旋鈕順時針旋大至某一位置時，綠色指示燈熄滅的同時紅色指示燈亮，表示電熱絲已通電加熱，箱內升溫；然后把旋鈕回至紅燈熄滅而綠燈再亮，說明電器工作正常，即可投入使用。干燥使用。調節溫度旋鈕，使箱內溫度上升，當箱內溫度升高至接近所需溫度時，將溫度旋鈕回調到紅、綠燈交替明亮處，即能自動控溫。此時須再作幾次小微調，以使工作溫度穩定在所要求的值。恒溫后一般不需要人工監視，但為防止控制器失靈，仍須有人經常照看，不能長時間遠離。注意，恒溫后溫度旋鈕示值并不直接表示干燥室工作溫度，但可記下來以備中途調整及下次使用時參考。恒溫后可根據需要關閉一組加熱器，以免功率過大影響溫度波動及箱內溫差。升溫時即可開啟鼓風機，鼓風機可連續使用。當需觀察工作室內干燥物品情況時，可開啟外道箱門，透過玻璃內門觀察。但箱門以盡量少開為宜，以免影響恒溫。高