1、2015年國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)      時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)時(shí)間，半個(gè)月的國(guó)培學(xué)習(xí)已接近尾聲，伴隨著汗水與艱辛，半個(gè)月彈指一揮，就這么結(jié)束了。在這半個(gè)月中，每天的感覺(jué)是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於济鎸?duì)不同風(fēng)格的講座老師，每一天都能聽(tīng)到不用類(lèi)型的講座，每一天都感受著不同只是對(duì)大腦的沖擊，一次又一次的擴(kuò)大我知識(shí)的海洋。      通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有了觀念上的洗禮，和有了理論上的提高；既有了知識(shí)上的沉淀，也有了教學(xué)技術(shù)上的增長(zhǎng)。每一次聆聽(tīng)講座都讓我感受這熟悉的課程又有了新一面的認(rèn)識(shí)。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)，因

2、為它們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和課程資源，讓我從自身出發(fā)尋找到了差距，不斷的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，國(guó)培學(xué)習(xí)，不論從理論上還是從實(shí)踐教學(xué)中，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)，每一次的講座學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都有一次革新和飛躍，讓我改變自己，嘗試不同的實(shí)踐教學(xué)，同時(shí)也讓我對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)了信心。      專(zhuān)家老師們開(kāi)闊的視野，豐厚的文化底蘊(yùn)以及言談舉止中流露出來(lái)的人格魅力，無(wú)不令人欽佩，這次的培訓(xùn)，讓我感覺(jué)到以后學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，還鼓勵(lì)了我對(duì)幼兒教育要充滿(mǎn)信心和希望。以前對(duì)學(xué)科的分析認(rèn)識(shí)很片面，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)很是生硬，領(lǐng)域搭

3、配不合理，戶(hù)外活動(dòng)壓縮的也很少，只注重片面教學(xué)，很好深入幼兒的實(shí)際生活，了解他們真實(shí)狀況，在教學(xué)活動(dòng)中也失去了針對(duì)性，達(dá)不到預(yù)期的效果。但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我恍然大悟，明確了幼兒的問(wèn)題之所在，不同的環(huán)境，不同的教學(xué)重難點(diǎn)變化，這些都不應(yīng)該搬教參上的內(nèi)容。     通過(guò)分析，可以發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)新知識(shí)的具體問(wèn)題，分析原因后，從而有針對(duì)性的選擇教學(xué)資源，切換教學(xué)模式，使每個(gè)幼兒都能學(xué)習(xí)到這一天的內(nèi)容，只有了解他們，深入他們和孩子們打成一片，才能達(dá)到教學(xué)活動(dòng)中目的，才能減少盲目的教學(xué)。      這一次，不同的專(zhuān)家老師

4、們?yōu)槲覀儗⒂變簣@的綱要、指南、以及幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全方位、立體化的解讀，使我更新一步的認(rèn)識(shí)了它們，專(zhuān)家們講解的很清晰，分析的也很透徹，學(xué)員們聽(tīng)的也很仔細(xì)、很認(rèn)真，對(duì)我觸動(dòng)最大的是錢(qián)志亮老師的面向幼兒全面發(fā)展的教育、蔣靜老師的繪本教學(xué)、兀靜老師的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀等，給我留下了深刻的印象，他們的講解我無(wú)話(huà)可說(shuō)，不是因?yàn)樗麄兪菍?zhuān)家，而是他們講解的都是實(shí)際中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我的教學(xué)困惑在這一刻全都命明了、清晰，感謝這些講座地老師們，你們辛苦了。     還有就是這次接待我們，解決我們后勤的老師們，國(guó)培能順利的完成，你們也是一大功臣，同時(shí)感謝你們?yōu)槲覀冞€安排了半日游玩古城的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)古城文化有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，你們做的很棒，辛苦了。學(xué)員們能和你們相聚在一起是我們的緣分，大家都很珍惜在一起的日子，希望