1、除數是整十數的除法（商是一位數）導學案設計科目：數學 編制人：翟峰利年級：四年級數學上冊 課題：除數接是整十數的除法學習目標（一）知識目標：使學生會筆算除數是整十數的除法（商一位數 ），進行除法估算，并說明估算的思路能（二）能力目標：通過小組合作交流、討論等愉快的氛圍中練習筆算，提高計算能力。（三）情感目標：激發學生學習數學的興趣和自信心，使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用。重點難點 主要解決試商、商的書寫位置等問題，理解算理，獲得筆算方法。課前一、學案自學1.下面括號里最大能填幾。30×（ ）94   

2、0;   60×（ ）418      30×（ ）20040×（ ）270      50×（ ）260      50×（ ）2402.計算200÷4         120÷9        

3、35÷8        290÷7 除數是一位數的計算法則是：（                                ）      

4、;                     3.探究學習閱讀81頁主題圖回答：圖中告訴我們的信息一是（                         

5、;       ），信息二是（                                  ）。根據上面的信息編兩道除法應用題并列式計算應用題一應用題二觀察81頁小棒分析圖和82頁方格圖用豎式計算

6、0;SHAPE  * MERGEFORMAT            通過計算你發現：除數是（      ）位數，被除數也是（     ）位數時，商應該寫在（     ）位上，余數是（    ），應該比（  ）數小 SHAPE  * MERGEFORMAT 通過計算你發現：除數是（ 

7、0;    ）位數，被除數是（     ）位數時，在計算時我們應該先看被除數的前（    ）位；前兩位是（       ）個十，14個十除以30商不夠1個十，這時我們要看被除數的前（   ）位，前三位是（    ）一，140個一除以30商夠1個一，所以商應該寫在（     ）位上。余數是（    ），應該比（ 

8、; ）數小。小結筆算除數是兩位數的除法時，要先看被除數的（      ）位，如果前兩位不夠商1，就要看被除數的（      ）位，除到被除數的哪一位，商就寫在（      ）上，余數要比（      ）小。課中小組合作（5分鐘）1、組長組織小組成員充分討論交流。2、人人積極發言，并注意傾聽他人意見。3、小組內沒有解決的問題劃下來，展示時提出全班交流。班內展示1、小組合作交流、展示自學體會（10分鐘

9、）2、其它小組及時評價與補充。3、教師適時點撥。質疑探究：（10分鐘）你還有什么疑惑提出來，大家共同探討。自悟自得（5分鐘）1、 本節課我學到了：2、 掌握不太好的是:測評反饋 ：.用豎式計算420÷60=           102÷30=          380÷70=78÷20=            197÷80 =