1、小手拉大手，文明禮儀主題隊會 發(fā)布時間：2013-12-06 15:36 發(fā)布者：蓓蕾 瀏覽數：1 我要評論 +1大圖瀏覽分享到：文明禮儀從我做起主題中隊會活動目標：1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。2、培養(yǎng)舉止文明，談吐優(yōu)雅的習慣。3、學會與人友好相處，彬彬有禮的良好作風。活動準備：學生準備：各小隊準備發(fā)言和節(jié)目活動環(huán)節(jié)：禮儀知識問答、各小隊展示（情景劇、兒歌、相聲、詩朗誦、歌曲）、文明禮儀大討論、班級文明公約朗讀一、活動過程：中隊長：全體起立，各小隊長整隊，報告人數各小隊長整隊、報告人數。中隊長：全體立正。轉身向中隊輔導員說：報告中隊輔導員，我中隊共有隊員44人，全部出席，一切準備工作就

2、緒，請您參加我們的活動，報告完畢。輔導員：接受你的報告，參加你們的活動，并預祝活動圓滿成功。中隊長：全體稍息。中隊長：出旗敬禮，禮畢；中隊長：唱隊歌；中隊長：全體立正，文明禮儀從我做起主題中隊會現在開始。中隊長：全體請坐。(中隊長退場，主持人上場)主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，舉止美,心靈美。主持人乙：尊師長，愛同學。合：讓我們從小講文明，講禮貌。二、安排活動主持人甲：接下來，進入第一環(huán)節(jié)，禮儀知識問答現在開始，有請小記者上場。小記者出場：嗨！同學們，大家好，我是文明日報的記者，聽說今天咱們班的同學生們要召開一次禮

3、儀知識問答競賽，我特地趕過來參加，請問同學們，可以嗎？(學生們表示歡迎)小記者拍照、入座。禮儀知識問答題（全體）（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）（8）可以對著同學打噴嚏（錯）小記者：同學們的回答太精彩了！我想你們平時在文明禮儀方面一定做得特別好。能不能說說你們都養(yǎng)

4、成了哪些文明好習慣？小記者采訪。小記者：同學們做得太好了！不愧是講文明的好孩子。我要把同學們的優(yōu)良習慣寫在文明日報上，讓大家學習學習。（小記者退場）主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請各小隊分別展示各自的禮儀風采。今天到場的有語言美小隊、舉止美小隊、心靈美小隊，大家歡迎。（一）語言美小隊上場語言美小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語言美能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。（1）情景劇：

5、（2人）在廁所的門口，兩個同學不小心撞到一起，一位同學彎下腰，說：“對不起”，另一位同學說：“沒關系”，兩個人道歉后離開。在活動課的操場上，一位同學不小心摔到在地上，一位同學跑過去，扶起了她。摔倒的同學向幫助她的人說：“謝謝”，另一位同學說：“不用謝，再見。”說完就跑走了。語言美小隊長：同學們，希望你們遇到這種情況時，也能這樣做。這樣的情況在校園里是隨處可見的，接下來，請欣賞由我們小隊帶來的校園文明禮儀之歌。（2）兒歌校園文明禮儀之歌（整小隊）晴朗天空下,我們是一家,美麗英才里,盛開文明花。文明天使住我家,我們都是好娃娃,謙虛禮讓講文明,不打不鬧靠右行。課堂守紀勤思考,，禮貌用語少不了，半臂舉

6、手說你好，我有問題想知道。課間玩耍真熱鬧，相互矛盾不要吵，同學之間講禮貌，小事斤斤不計較。打架罵人是污染，調皮搗蛋惹人煩，文明禮貌人人贊，綠色文明我來建。你看你看，校園處處是笑臉，見面微笑把頭點，和諧相處心里甜。你聽你聽，教師沒有打罵聲，自我批評常自省，和言細語勝歌聲。美言美語美心靈，腦動心動快行動，你我都是好學生，共建四（2）大家庭。語言美小隊長：歌唱校園禮儀之歌，創(chuàng)建和諧校園，在人際交往中，禮儀也是無處不在的。下面請看，由某某和某某帶來的相聲說話。（3）相聲說話（2人）甲：我們兩個一上臺，大家就能從我們身上看出四個字。 乙：哪四個字？ 甲：文明禮儀。 乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。

7、 甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！ 乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的， 甲：你懂什么，這叫形體語言。 乙：還形體語言，別逗了！ 甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。 乙：是嗎？ 甲：打個比方吧。 乙：哦 甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是*嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？ 乙：啊！我去參加文明風禮儀大賽 甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！ 乙：再見！ 甲：多好！注意到這里面的

8、動作了嗎？ 乙：什么動作？ 甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。 乙：就這個！ 甲：我要是說話的時候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。 乙：我看沒什么不可以的。 甲：不信咱再試試！ 乙：來呀。 甲：呦，這不是*嗎？好久不見，怎么比我還胖？！ 乙：我們倆誰胖呀？ 甲：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么樣，不好看吧？！ 乙：是差點兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了 甲：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當講否？

9、甲：有何事不明，旦講不防，我是知無不言，言無不盡啊！ 乙：我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？ 甲：這問題簡單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項基本原則。 乙：都哪四項基本原則，您給說說！ 甲：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。 乙：說得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能舉個例子，這樣我能更清楚一些。 甲：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：這不是廢話嗎？！ 甲：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。 乙：干嗎非得這樣呀！要是調一個個怎么樣？ 甲：怎么

10、調： 乙：咱倆一上臺，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 甲：噢，你說讓臺下好幾百觀眾整齊的站起來面無表情的向咱倆鞠躬？ 乙：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！ 甲：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！ 乙：看來你是真有學問！ 甲：一般一般，世界第三！ 乙：他又來勁了，那什么是自律的原則吶？ 甲：自律就是嚴格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 乙：這是什么亂七八糟的，這都21世紀了，你還說那白堊紀的話！ 甲：這位不學無術，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應當嚴格要求自己，每天都應當自律，孔子曰：每

11、日當自律，每日不自律，就會犯法律，犯了法律加刑律，到時強行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強過不自律。 乙：繞口令啊，這孔子怎么什么都會呀。 甲：圣人啊 乙：哎，那什么是真誠的原則呢？ 甲：真誠，那更好理解了。！ 乙：那您給我說說什么是適度？ 甲：適度 乙：啊 甲：就是什么事情都要有個度，這個度不難把握，不到這個度顯者不熱情，過了這個度就煩人了。 乙：不到這個度，顯著不熱情，過了這個度，不就顯著更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 甲：那咱們倆表演一下 乙：好啊 甲：在座的朋友們，今天我個大家表演，說得不好請大家原諒 乙：哎，您謙虛了 甲：一會兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請您多包含 乙

12、：您太客氣了 甲：我這模樣不好，倒您胃口了，您別往心里去 乙：行了，您就快點吧 甲：我要是有忘詞的地方，您多擔待 乙：我說你還有完沒完了？！ 甲：我客氣起來沒完，請多關照，您給我點掌聲，我給您鞠躬了，我要開始說了請您注意了，我說得不好請多關照！ 乙:你還有完沒完了!(甲乙向觀眾鞠躬)主持人甲：我們謝謝語言美小隊的精彩表演，（學生鼓掌）接下來上場的是舉止美小隊，大家歡迎。（二）舉止美小隊上場（1） 舉止美小隊長：大家好，我們是舉止美小隊，首先我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些？(4人)隊員回答：站如松，坐如鐘，行如風。請一同學示范，另一名同學解說，站如松，坐如鐘，行如風的具體要求。（邊解說邊做

13、）站如松：頭正，頸直，挺胸，收腹，立腰，整個身體有向上提的感覺；坐如鐘：端正地坐在座位上，上身自然挺直，頭平正，雙腿自然彎曲，雙手自然放在桌面上或膝蓋上。行如風：頭抬起，腰要挺，背要直，腰要立，輕而穩(wěn)。舉止美小隊長：希望同學們都能做到站如松，坐如鐘，行如風。（5人）（2）舉止美小隊長：在學校要做到行為舉止文明，那么在沒人監(jiān)督的公共場合，我們應該怎么做呢？學生：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學生：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。學生3：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜愛護。學生4：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點

14、和身份。學生5：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。舉止美小隊長：社會上處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。下面，請欣賞由舉止美小隊帶來的詩朗誦當我們在影院里。（3）詩朗誦當我們在影院里（整小隊）文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。合：做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺

15、吧!舉止美小隊長：做個文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。舉止美小隊長：舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活學習中一定要注意舉止美。主持人乙：舉止美小隊的變現也很出色，下面要上場的是我們的心靈美小隊，鼓掌歡迎。（三）心靈美小隊上場（1）心靈美小隊長：我們是心靈美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L采。請同學介紹自己平時做的好人好事。我經常幫鄰居張爺爺做家務，爺爺夸我是個樂于助人的好少年，我被評為“文明星”。我從不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我主動撿起，大家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。在公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式

16、的好少年。（4人）小隊長：看來同學們在平時也很注意自己的言行舉止，樂于幫助需要幫助的人們。下面請看我們小隊問大家?guī)淼奈沂黔h(huán)保小標兵。（2）請欣賞我是環(huán)保小標兵（4人）甲：我是環(huán)保小標兵乙：文明禮儀我先行丙：改掉陋習樹新風甲：廢品垃圾不亂扔乙：回收利民有大用丙：變廢為寶禮儀花甲：隨地吐痰壞毛病乙：損人利己傳疾病丙：管住自己手和嘴甲：舉止言談講文明乙：人人文明講衛(wèi)生丙：身體健康不生病甲：風景如畫小縣城乙：禮儀學校文明情丙：爭做文明小主人心靈美小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到。（3）歌曲咱們從小講禮貌（5人）語言美小隊長：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首咱們從小講禮貌。咱們

17、從小講禮貌晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。主持人甲：感謝心靈美小隊為我們帶來的精彩表演。通過以上的表演，讓我們知道了文明禮儀的重要性，今天我們的文明人物小隊為我們請來了幾位有名的文明禮儀人物，大家歡迎。（四）文明人物小隊上場文明人物小隊隊長：文明禮儀記心間，爭做有禮好學生。下面請某某同學為我們帶來小故事程門立雪。“程門立雪”這個故事，說的是

18、宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。 二程是洛陽人，同是宋代著名儒學家。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。 相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如夢初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！說你們兩個還在這兒沒走啊。”那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候

19、，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。 這個故事，就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來形容尊敬老師，誠懇求教。文明人物小隊長：感謝某某同學為我們帶來的精彩故事，下面將給大家?guī)淼氖敲跃浯蠹\，請欣賞。禮者，人道之極也（荀子） 道之以告德，齊之以禮（論語） 不學禮，無以立（論語） 禮，經國家，定社稷，序民人，利后嗣 禮，天之經也，民之行也人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧人有禮則安，無禮則危禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。主持人乙：感謝最后一個小隊為我們帶來的精彩展示。他們的表演，讓我們懂得了文明禮儀是我中華名族的傳統(tǒng)美德。（

20、五）文明禮儀大討論：主持人甲：接下來我們進入下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論 。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學生應怎樣去努力？各小隊代表匯報：學生1：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學生2：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。學生3：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。主持人乙：文明禮儀的內容很多，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。主持人甲：同學們，我們相信大家都能自覺遵守文明禮儀，但生活在同一個集體里就得有一定的約定，下面請欣賞有我班各小隊共同帶來的文明禮儀之歌。語言美小隊： 學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。 有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 “您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。 坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。 常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。 同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。 見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。 舉止美小隊：教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責。 校園美，齊歡笑 心靈美小隊：同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 安