1、1高中語文必修2默寫檢測姓名：班級：一、情景式默寫：1赤壁賦中描寫秋夜江景的八個字是： _， _2赤壁賦中引用詩句表現作者政治理想的一句話是：3赤壁賦中回憶曹操英雄事跡的句子是：“方其 破 荊 州，下 江 陵， _ ，_，_ ，_ ，_ ，固一世之雄也，而今安在哉？”4蘇軾在赤壁賦中用“ _，_ ”來表現人生短暫和宇宙永恒。5蘭亭集序中，表達作者不贊同當時流行的道家生死觀的一句話是：a”“ _， _?！?蘭亭集序中交代作者寫作意圖的句子是： _ ，_，_。后之覽者，亦將有感于斯文。 7王安石在游褒禪山記中用“ _， _ ，_，_ ”來闡述物質條件也是成功的基礎 之一的觀點。8一個人做事情，只要

2、盡力了，即使不成功，也沒有什么后悔的。正如王安石游褒禪山記中 所說：“ _ ，_，_ ?！?氓中表現女主人公登上倒塌的墻遠望心上人，心情隨之變化的句子是： _10氓中表現婦人辛勞持家的句子：211陶淵明歸園田居從天性的角度表明自己從少年時代就鐘情于山川田園的詩句是：12歸園田居寫平時生活，沒有塵俗雜事來打擾，有更多的時間屬于自己的詩句是：13陶淵明歸園田居中直接表現脫離官場回歸田園后的喜悅心情的詩句是a”“ _ ，_。”14面對有限人生，曹操借酒解憂的句子是： _，_15 曹操短歌行中借用詩經鄭風的句子“ _, _”來比喻自己渴望得到有才學的人。16 曹操短歌行中表現朋友不遠千里來拜訪，久別重

3、逢，歡快暢談的句子是：17 曹操短歌行中借用管子形解中的句子來表示希望盡可能多地接納人才的詩句是： _ ， _。又用周公的典故表明自己渴盼賢才的詩句是：二、填寫上下句：1 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于 赤壁之下。 _ ， _ 。舉酒屬客， _ ， _ 。2 少焉， _ ，徘徊于斗牛之間。3白露橫江，水光接天。 _ , _。4.客有吹洞簫者，倚歌而和之。 _, _, _5. _ , _:“何為其然也?6 況吾與子漁樵于江渚之上， _ ,_7、蓋將自其變者而觀之，則 _;自其不變者而觀之，則 _ ，而又3何羨乎？& _, _ ，耳得之而為聲，目遇之而成色， _ ,_ ，是造物者之無

4、盡藏也。9 肴核既盡， _ 。_ ，不知東方之既白。10 群賢畢至，少長咸集。 _ , _ , _，映帶左右，_ , _ 。雖無絲竹管弦之盛， _，亦足以暢敘幽情。11 仰觀宇宙之大， _ , _，足以極視聽之娛，信 可樂也。12 夫人之相與，_ 。 或取諸懷抱， _;或因寄所托，_ 。13._ 雖趣舍萬殊，_ ,_ ，暫得于己，快然自足，_c14. _ , _ ，已為陳跡，_ ,況修短隨化，_!15 每覽昔人興感之由， _, _，不能喻之于懷。16 故列敘時人，錄其所述， _ ，所以興懷，_ 。17古人之觀于天地，山川，草木，蟲魚鳥獸，往往有得，_。夫夷以近，_ :險以遠，_。18._ 而世

5、之奇偉、瑰怪、非常之觀，_,_ ,_ 19._ _,，然力不足者，亦不能至也。20 _ ，可以無悔矣， _ ?此余之所得也。21 氓之蚩蚩， _。_, _。22 _ ，子無良媒。將子無怒， _ 。23.桑之未落， _。_ ，無食桑葚！ _ ,4_! _ , _ 。女之耽兮，_!24言既遂矣， _。兄弟不知， _。_ ，躬自悼矣。25_，_?？偨侵?，言笑晏晏。 信誓旦旦， _反是不思， _ ！26涉江采芙蓉， _ 。_ ？所思在遠道。還顧望舊鄉，_ 。同心而離居， _ 。27、慨當以慷， _。_ ？唯有杜康。28 _， _。但為君故，沉吟至今。 _ ，食野之蘋。我有嘉賓， _ 。力口 /、，

6、_29明明如月， _ ？憂從中來，不可斷絕。30誤落塵網中，一去三十年。 _，_ 。_ ，_31開荒南野際， _ 。方宅十余畝，草屋八九間。 _，桃李羅堂前。_ ，依依墟里煙。狗吠深巷中， _ 。附：讀記必修二成語揠苗助長：比喻不管事物發展的規律，強求速成，反而把事物弄糟。 急不擇暇：著急得沒有時間選擇。責無旁貸：自己的責任不能推卸給別人。貸：推卸。 開誠布公：揭示內心的誠意，坦白無私，公正地談出自己的看法。駭人聽聞：事出怪誕 ,聽起來令人害怕。義憤填膺：由不義的人或事所激起的憤怒充滿胸膛。心急如焚：心里急得像火燒一樣 , 形容非常著急。安之若素：對于危困境地或異常情況，一如平時，泰然處之。不言而喻：不用說就明白。 卓有成效：形容成績效果非常顯著突出。 豁然開朗：形容由狹隘幽暗突然變為開朗明亮。引