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文檔簡介
1、泗縣中小學教師“有效教學模式”專題集中培訓展示課教學設計課題 32* 漁夫的故事執教蔡跟榮工作單位草廟鎮于圩小學32*漁夫的故事教學目標知識與能力1.認識 8 個生字,能正確認讀并理解“規矩、金幣、 鐵叉、桅桿、無惡不作”等詞語。2.理清課文脈絡,能夠簡要地概括課文內容。過程與方法圍繞重點語句品讀,體會魔鬼的兇惡、狡猾,理解漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。情感、態度與價值觀明白“擁有智慧的人,才是真正強大的、不可戰勝的!”的道理。教學重難點:1. 認識魔鬼的本質,懂得運用人的智慧戰勝魔鬼、戰勝邪惡。2. 結合實例體會文章道理。教學準備:多媒體課件教學時間:一課時教學流程:一、簡明導入1.板書課題。
2、2.區分“漁”和“魚”的字形,學生齊讀課題。二、檢查預習1.出示生詞,指生認讀,正音。2.理解詞語意思,相機指導讀好詞語。三、理清脈絡,概括課文主要內容1.出示分段依據,小組討論確定段落劃分。2.全班交流。3.指生概括課文主要內容。4.提出質疑。四、細讀課文,體會人物特點(一)學生圍繞問題默讀課文,尋找答案。(二)匯報交流。1.研討問題一魔鬼長什么樣?(1)指生讀文,品悟。(2)指導朗讀。2.研討問題二魔鬼為什么要殺死漁夫?(1)默讀 11 自然段了解原因。(2)聯系全文思考魔鬼理由的真實度,相機指導朗讀。3.研討問題三漁夫是怎樣戰勝魔鬼的?(1)指生概述(2)研讀描寫漁夫心理活動的語句,相機指導朗讀(3)體會魔鬼的愚蠢(4)研讀最后一自然段4.小結課文道理五、延伸悟理1.讀了這個故事你想到了什么人或什么事?2.課件展示素材,激發學生表達欲望3.學生寫后交流六、總結后布置自
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