1、學生突發疾病應急處理預案為了進一步加強對學生突發疾病的應急處理工作，確保學生人身 安全，有效處置各類突發事件，最大限度的降低突發疾病的危害，維 護和確保學校穩定，特制定本預案。一、學校疾病控制組織機構與工作職責1 、校疾病控制應急處置工作領導小組組長：張強副組長：韓麥林李桂文成 員：由全體學校行政人員及各班主任組成。領導小組辦公室設在學校德育處。二、報告制度學生中出現突發疾病后，應按如下程序處理：1、知情人必須立即報告當日值班教師、班主任、德育處或其他行 政人員2、值周人員必須迅速到現場處理，并及時通知發病學生所在班級 主要學生干部（班長或團支書）、班主任和德育處。3、德育負責人應立即報告校領

2、導。三、應急程序1、凡校園內學生突發疾病后，知情人、當日值班學生干部、公寓 樓管理員應將其送往校醫務室診治;2、病情嚴重者，須撥打“ 120 ”接診，由知情人、當日值班學生干部、公寓樓管理員或發病學生所在班級主要學生干部護送市中心醫院救治；3、學生病重住院，醫藥費先由班主任 （班費）或學生德育處墊付， 立即通知家長迅速到校（家長到達前，由班級安排 2-4名同學值班陪 護），通知（投保者）保險公司，家長結算醫療費用，辦理理賠工作。4、學生如為傳染性疾病，班主任應告知宿管科按傳染性疾病防治 措施處理。5、學生如為重傷，現場搶救或立即送醫院搶救，通知（投保者） 保險公司；通知有關學生家長。6、 學生

3、如為食物中毒，迅速組織急救并撥打“120”，將病員送 往市中心醫院救治，先由班主任（班費）或德育處墊付醫藥費，通知分管后勤工作的校領導和相關人員迅速趕到現場。四、工作要求1、學生一旦發生突發疾病事件，應立即采取行動，切實做到領導 到位、措施到位、人員到位，決不能因為工作失誤或麻痹大意而延誤 救治時機。2、對學生突發事件的知情報告是全校師生的責任和義務。凡知情 遲報、漏報、瞞報、虛報的人員，學校將追究其責任。3、對臨陣脫逃和獲悉信息后而未及時趕赴現場或對在處置過程中工作不落實、行動遲緩、措施不當而延誤工作的個人，學校將追究其責任，視情節輕重給予相應的紀律處分和經濟處罰。4、重大突發事件需向班主任

4、或學校有關部門匯報，分管校領導應在30分鐘內將事件情況報告給學校主要領導。5、在突發疾病的處理過程中，交通費由班主任匯總報銷。五、本預案自發布之日起實施。咸陽百靈中學2015年9月學生突發疾病應急處理預案根據中華人民共和國傳染病防治法、中華人民共和國食品衛生法、突發疾病應急條例等法律法規和市、區教育局文件， 結合我校實際情況，制定本預案。一、學校疾病控制組織機構與工作職責1 、校疾病控制應急處置工作領導小組組長：張強副組長：韓麥林李桂文成 員：由全體學校行政人員及各班主任組成。領導小組辦公室設在學校德育處。2、學校主要職責根據上級教育行政主管部門制訂的突發疾病應急預案，制定本校的疾病控制應急預

5、案；建立健全緊急應對突發疾病的工作責任制度，建 立校長負總責與分管校長具體抓的責任制，并將責任分解到學校各處 室、各班級、落實到人；明確并落實突發疾病的信息報告人 ；具體實施 對突發疾病的緊急應對與處置工作，配合衛生部門對事原因進行調查 及時向上級教育主管部門及衛生等有關部門報告學校突發疾病的進展 與情成；根據突發疾病的性質對有關責任人進行查處。二、學校突發疾病信息報告1、單位和責任報告人責任報告單位：學校和各級教育行政部門。責任報告人：學校和各級教育行政部門指定的信息報送人員。2、衛生事件報告成時限及程序根據突發事件的發生、發展、進程等，每一起突發事件都要首次 報告、進程報告成和結案報告。首

6、次報告要快，進程報告要新，結案 報告要全。(1) 初次報告 學校發生突發疾病后，應在第一時間(事件發生后2小時內)，向主管教育行政部門、當地衛生行政部門進行初次報告。重大突發疾病，學校可以直接報告省教育廳。(2) 進程報告 一般突發疾病與較大突發疾病處置過程中，學校隨時將事件發展變化情況報告主管教育行政部門，直至教育部。 重大與特別重大突發疾病處置過程中，學校應每天將事件發展變化情況報告上級教育主管部門，直至教育部。(3) 結案報告事件結束后，應將事件處理結果逐級報告上級教育行 政部門，直至教育部。3、報告內容(1)初次報告 必須報告的信息包括： 事件名稱、發生地點、發生時 間、報告時間、涉及

7、人群或潛在的威脅和影響、報告單位、報告人、 聯系人及通訊方式。盡可能報告的信息包括：事件初步性質、范圍、 嚴重程度、可能原因、己采取的措施、病例發生和死亡分布及可能發 展趨勢等。（2）進程報告 報告事件的發展與變化、 處置進程、事件的原因或可 能因素、己經或準備采取的整改措施。在進程報告中既要報告新發生 的情況，同時對初次報告的情況進行補充和修正。（3）結案報告 在事件處理結束后10個工作日內上報。包括事件的基本情況、事件產生的原因、應急處置的過程（包括各階段采取的主要措施及其功效）、處置過程中存在的問題及整改情況、責任追究情況， 并提出今后對類似事件的防范和處置建議等。三、應急處置措施突發疾

8、病應急處理采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態發展。學校未發生突發疾病，接到突發疾病情況通報后，要及時部署和落實當地學校預防控制措施，防止突發疾病在 本校發生。一般突發疾病發生后，現場的教職工應立即將相關情況通知學校 突發疾病責任報告人及學校領導。學校領導接到報告后，必須立即趕 赴現場組織實施以下應急措施：將有關情況報告當地教育、衛生行政 總門。聯系當地衛生部門 （醫院），對中毒或患病人員進行救治。追回 已出售（發出）的可疑中毒食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑 中毒食品，停止使用可疑的中毒物品。停止出售和封存剩余可疑的中 毒食品和物品。控制或切斷可疑水源。與中毒或

9、患病人員（技別是學生或病情嚴重者），家長、家屬進行聯系，通報情況，做好思想工作，穩 定其情緒。積極配合衛生總門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物 品等取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對中毒現場、可疑污染區進行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非 典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行現場取樣開展偵破工作。按照當地政府和衛生行政部門要求，認真 落實其他緊急應對措施。對學校不能解決的問題及時報告主管部門和 教育衛生行政部門以及當地政府，并請求支持和幫助。在學校適當的范圍通報突發疾病的基本情況。以及采取的措施，穩定師生員工情緒， 并開展相應的衛生宣傳教

10、育，提高師生員工的預防與自我保護責任。四、應急保障學校安排應急保障經費，用于增添相關設備，配備所需藥品，改 善學校衛生基礎設施和條件，尤其地要改善學生食堂、廁所、宿舍衛 生條件，為學生提供安全衛生的飲用水和洗漱設施，在人力，物力、 財力方面給予充分的保障，確保學校公共衛生防控措施的落實。五、善后與恢復工作突發疾病應急處置完成后，工作重點應馬上轉向善后與恢復行動，爭取在最短時間內恢復學校正常教學和生活秩序。1、 會同有關部門對所發生的突發疾病進行調查，并根據調查結果， 對導致事件發生的有關責任人和責任單位，依法追究責任。2、根據突發疾病的性質及相關單位和人員學校應認真做好或積極 協調有關部門做好受害人員的善后工作。3、對突發事件反映出的相關問題存在的衛生隱患問題及有關部門 提出的整改進行整改。加強經常性的宣傳教育，防止突發事件的發生。4、盡快恢復學校正常教學秩序。 對因傳染病流行而致暫時集體停 課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后， 才能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經有關衛生 部門確定沒有傳染性后才可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校其水源必須經衛生部門檢測合格后，才可重新啟。六、責任追究對在學校突發疾病的預防、報告、調查、控制和處