1、銀川十三中20112012 學年信息技術教育（上）說明第十二周孫華蕾教學目標1 、知識與技能(1) 認識 windowsXP 窗口的基本結構。(2) 掌握利用窗口中的“查看”菜單，對窗口進行設置的基本操作。2 、過程與方法(1) 鼓勵學生自主探究思考、勇于動手操作。(2) 注意正確方法的指導，養成使用計算機的良好習慣。3 、情感態度與價值觀(1) 培養學生敢于嘗試，與人合作的能力。(2) 培養學生學習 WindowsXP 的濃厚興趣。課時安排1 課時。教學重、難點1、重點：知道窗口的基礎知識，掌握窗口的基本操作。2、難點：利用窗口中的“查看”菜單，對窗口進行設置。教學方法與教學手段教師演示講解

2、，任務驅動，學生合作學習、自主操作體驗。教材分析及教學建議窗口是用戶操作 WindowsXP 的基本對象， WindowsXP 的應用程序都是以一個窗口的形式出現。 通過這部分內容的學習， 學生應該掌握程序窗口的基本結構， 并熟悉窗口的基本操作，比如， windowsXP 窗口大都包括標題欄、菜單欄、工具欄、工作區等類似的組件，在windowsXP系統中，窗口左側增加了常見任務欄。在Windows界面1銀川十三中20112012 學年信息技術教育（上）說明第十二周孫華蕾下，應用程序窗口的總體結構大同小異，教材以“我的電腦 ”窗口為例介紹了一般窗口的結構，讓學生熟悉窗口的組成部分，并能熟練掌握與

3、窗口有關的一些基本操作。教學過程要讓學生對照屏幕實際顯示的窗口來認識標題欄、菜單欄、 工具欄、工作區、 窗口邊框、狀態欄等各部分的功能，讓他們了解窗口右上角的三個小按鈕(最小化按鈕、最大化或還原按鈕、關閉按鈕)的作用并實際上機試驗。需要說明的是，在windowsXP系統中，窗口左側增加了常見任務欄。常見任務欄包括“系統任務”、“文件和文件夾任務”、“其他位置”和“詳細信息”幾種選項。這里還有兩個新的術語要強調：滾動條和滾動按鈕。當窗口較小， 而工作區內容較多不能完全顯示時，要提醒學生使用滾動條或滾動按鈕來查看。Windows可以同時打開多個窗口，每個打開的“窗口 ”在 “任務欄 ”中都有一個縮

4、小的圖標，即對應的按鈕。只要用鼠標器單擊“任務欄 ”中代表某一窗口的按鈕，就可使被覆蓋的窗口調到上面，成為當前窗口；如果兩個窗口部分重疊，還可以單擊下面窗口的任意位置，將下面的窗口變成當前窗口。自由改變窗口的大小：在此課時中， 有一定的難度， 因為學生對鼠標的操作還稱不上得心應手， 要他們把鼠標指向窗口的控制點有點困難。教師應有耐心讓學生慢慢找到感覺。窗口的移動：讓學生明白把鼠標指向窗口的標題欄然后拖動鼠標即可。菜單欄是體現程序豐富功能的地方，學生今后要經常用來進行各種操作，其中“文件 ”、“編輯 ”、“查看 ”菜單集合了一些基本的操作命令，教材在 “練一練 ”里要求學生嘗試“查看 ”菜單 “

5、工具欄 ”選項中的命令， 目的是讓學生對窗口菜單有一個初步的印象，為后面的使用做準備。教學過程中可以根據實際情況補充對話框的教學。對話框是特殊的窗口， 無最大化、最小化按鈕，教學中引用“窗口 ”、 “對話框 ”的術語要正確。初學者在未掌握鼠標器單擊、 雙擊時， 打開窗口有點小困難， 要求學生雙擊速度要快。一般保持 “通過雙擊打開項目 ”的設置，便于初學者區別選定對象 (單擊 )和打開窗口(雙擊 )的操作。做一做書P402銀川十三中20112012 學年信息技術教育（上）說明第十二周孫華蕾利用窗口中的“查看”菜單，可以方便地對窗口進行設置。打開“我的電腦 ”窗口，系統默認顯示為 Windows

6、的典型窗口，如圖所示。將你使用的計算機“我的電腦”窗口的“地址欄”隱藏；在“標準按鈕”欄中添加“復制到”按鈕。金鑰匙在“標準按鈕”欄上右擊，從彈出的快捷菜單中單擊“自定義”命令，也能打開“自定義工具欄”對話框。小博士在“自定義工個欄”對話框的下方有“文字選項”和“圖標選項”兩個項目可對工具欄中按鈕的顯示方式進行設置。金鑰匙將“移至”和“復制到”按鈕添加到“標準按鈕”欄上。金鑰匙如果要刪除“標準按鈕“欄中的某個按鈕，只需要在“自定義工具欄”對話框的“當前工具欄按鈕”列表框中選中要刪除的按鈕，單擊“刪除”即可。試試看在“標準按鈕”欄上添加“移至”按鈕，刪除“向上”按鈕，設置“標準按鈕”為小圖標顯示

7、，無文字標簽。課堂練習P436-9 題6、在任務欄中的輸入法工具欄里，刪除自己不需要的輸入法。（提示操作）在任務欄“語言區”單擊鼠標右鍵，從打開的快捷菜單中單擊“設置”命令，在打開的“文字服務和輸入語言”對自框中進行設置。7、更改“顯示”屬性的設置，在“外觀”選項卡中將“字體大小”設置為“大字體”，屏幕的分辨率設為 1024*768 像素。8、2008 年奧運會在 2008 年 8 月 8 日晚上 8 點舉行， 請將計算機的日期和時間修改成這一刻，看看那一天是星期幾。9、為自己的文件夾在任務欄的快速啟動區中創建一個圖標按鈕。在教學過程中，應指導學生有效地利用各種學習資源 (教科書、計算機、同學或教師的幫助 ) 來展開學習活動，這就要求教師在課前做好詳盡的教學計劃和活動安排。在課堂教學過程中教師要加強學法指導， 并充分發揮學生之間的互幫互學精神， 使學生的認知過程呈現出由淺入深、 由生疏到熟練的特點。 此外，在教學活動中對于一些較為復3銀川十三中20112012 學年信息技術教育（上）說明第十二周孫華蕾雜的