1、語文S版一年級上冊anenin的教案教材分析：本課包括四個部分。第一部分是情境圖，圖中有三個鼻韻母。圖畫用以激發學生學習的興趣，并自然地將本課所學的三個鼻韻母引出來，圖下是這三個鼻韻母及整體認讀音節yin，及四聲。第二部分是三個鼻韻母的書寫，用以指導學生描紅。第三部分是拼音練習，用以認讀音節。第四部分是看圖讀拼音詞、拼音句子，用以看圖練讀拼音詞句，鞏固所學韻母。在教學這三個鼻韻母時，我們要指導學生讀準鼻韻母，特別是發準韻尾n，教師應多做示范講解，使學生掌握發音方法。教學要求：1、學會前鼻韻母an、en、in和整體認讀音節yin及其四聲。2、讀準音、認清形、正確書寫。3、能正確認讀聲母和an、e

2、n、in組成的音節，會讀音節詞。教學重（難）點：an、en、in的發音及拼讀。教學時間：2課時第一課時課時目標：an、en、in的發音及四聲，整體認讀音節yin an、en、in的書寫。教學過程：一、復習鞏固抽讀聲韻母卡片：a,e,i,，說說聲母n的發音方法二、看情境圖，聽語境歌，引出教學內容。1、看情境圖，圖上畫的.是什么地方？有哪些人？他們在干什么？（小朋友們在家里看電視，他們把遙控器一摁，電視屏幕上就出現了天安門，并響起來優美的音樂）這里面的天安門的“安”，遙控器一摁的“摁”，音樂的“音”，就是我們今天要學的韻母an、en、in（出示）。2、教學語境歌遙控器摁一摁，熒屏映出天安門，色彩鮮

3、艷音樂美，小朋友越看越開心。三、學習an、en、in的發音和四聲的讀法，認讀整體認讀音節。1、教學an。師讀an的音，講解發音方法，學生跟讀，指名讀，領讀，齊讀，2、出示an的四聲。生自由讀，指名讀音，組詞，齊讀an的四聲。3、en、in讀音同上。4、總結：今天我們學的這三個韻母，有一個共同的地方，你發現了嗎？（后面都有一個n）是呀，這三個以字母n結尾的韻母，我們把它們叫做前鼻韻母。（生齊說）5、抽讀an、en、in的卡片。6、指導an、en、in的寫法。觀察an、en、in的寫法（前面還是一個單韻母，后面是個n），師范寫，生書空，描紅。7、教學整體認讀音節yin。出示yin，說說它是由聲母誰

4、和韻母誰組成的。（1）師范讀yin，生學讀，指名讀，齊讀。（2）出示yin的四聲。自由練讀。開火車讀。四、鞏固練習。1、抽讀卡片：an、en、in及yin的四聲。2、比較in和整體認讀音節yin的讀法，區別不同點。3、聽音組合韻母。師發an、en、in的音，聲用卡片組合成所發的韻母。五、作業。1、an、en、in各寫一行。2、練讀an、en、in的音及整體認讀音節yin。第二課時課時目標：認讀聲母與an、en、in組成的音節，學會拼讀音節詞。教學過程：一、復習。1、抽讀an、en、in的四聲卡片2、2、讀整體認讀音節。二、教學an、en、in與聲母相拼的音節。1、教學音節出示音節：ban、dan、nan、guan、huan、chuan、ben、pen、wen、min、qin、xin。（1）、指名說說，哪些是三拼音節。出示：guan、h u an huan、ch chuan 。（2）、先說說聲母、韻母、介母各是什么？自由練習拼讀，指名拼讀，齊讀。自由練讀所有音節，指名領讀音節，齊讀音節。2、看圖練讀音節詞。（1）、練讀：shn shu zhn tou jn yú。（2）、出示圖片，指名說說圖畫山個畫的是什么？根據回答出示音節詞，自由拼讀詞語。指名拼讀，齊讀。讀拼音句子。（3）、指導看圖，問：“圖上畫的是誰，他在干什么？