1、培養青年教師工作經驗總結耐心育新人，認真“傳、幫、帶”近年來，由于人事調動變更，我校調來了幾名青年教師，青年教師具有思維敏捷，思想活躍，精力旺盛的特點。剛走上工作崗位，滿懷激情，具有一定的專業理論知識。但是他們的教育教學實踐經驗不足，因此一時難以具備應有的教育教學能力和水平，教學效果不佳。為了使教育事業后繼有人，更好地向前發展，在領導的要求和安排下，我義不容辭地擔負了培養我校李等青年教師的工作，現將這項工作總結如下：一、加強對青年教師進行思想政治教育工作。我用言傳身教的方法，潛移默化地培養他們具有堅定的從事教育工作的信心。我和被培養的青年教師采取經常談心的方法，啟發和引導他們具有忠誠黨的教育事

2、業的堅強信念，愛崗敬業，樹立正確的人生觀、價值觀。我以自己在農村小學從教多年的經歷，感化他們為培養農村學生奉獻青春的崇高思想，教育他們在清苦的教師生活中，覺得苦中有樂，我們教師最大的欣慰和精神寄托是教育出一屆又一屆合格的學生，培養出一個又一個優秀的人才。我注意引導青年教師在政治上不斷進步， 經常要求青年教師， 樹立 “學高為師， 德高為范” 的崇高信念，做到“教書育人，為人師表” 。二、培養青年教師盡快掌握班主任工作技能，爭取成為優秀的班主任。我告訴青年教師：班主任是班級各項工作的組織者、領導者，是培養學生健康成長的引路人，是班級聯系各任課教師的紐帶，是溝通學校家庭社會之間的聯系人，是對學生進

3、行思想品德教育的導師。但是班主任工作又是一項艱苦而又繁重，復雜而又必須耐心的工作，我主要在以下幾個方面對他們進行了幫助與指導：1、指導他們深入班級， 樂于與學生打成一片，加強學生的思想政治工作，善于領導和開展班級各項工作，要結合班級實際，制定出切實可行的工作計劃，做到班主任工作有連貫性、系統性。同時在期末，要實事求是地全面總結，以便于第1頁共5頁下學期更好開展工作。2、指導他們如何組建班委會，培養班級干部和優秀學生，制定班級公約及其它管理制度。3、指導青年教師上好班會課，班會課是對學生進行思想教育最重要的途徑之一。針對有些青年班主任不知如何上班會課，往往把班會課上成事務課或改上文化課、自習課的

4、現象，我十分強調班會課的重要性并具體指導了青年班主任李同志上好主題班會，讓學生在主題班會上暢所欲言，溝通師生關系，我要求青年班主任上班會課必須聯系學生思想動態、社會熱點等問題，切合實際地把對學生進行思想教育和引導，使之生動、活潑、有益，真正起到教育學生的作用。4、指導青年班主任如何管理好班級紀律。 青年教師常常感到管理班級紀律是最頭痛的工作之一。 他們有時只能用訓斥、 體罰等方法來壓服學生。 我指導他們，班主任切不可為管理班級紀律而管理班級紀律，應先教育學生，明確學習目的，掌握正確的學習方法，同時在班級開展一些促進學生在學習、工作、生活、思想、行為等方面進行競爭的活動。例：可以開展評選班級之“

5、最” 。例如：最刻苦學習的學生，最遵守紀律的學生，最尊敬教師的學生等活動。這樣使學生明白了為什么學習的道理，又形成互相競爭的激勵機制，學生自覺地遵守了紀律，創造了班級紀律良好的局面。5、指導青年班主任堅持班主任工作必須面向全體的原則， 對優生不過多表揚和捧場；對后進生不歧視， 要耐心轉化后進生， 善于引導后進生迅速地取得進步，用抓兩頭來促進其他學生共同進步。6、積極組織和開展多種有利于學生身心健康的班級活動，樹立學生的集體主義思想。例如：植樹，爭取個個講衛生，人人愛清潔，歌詠等活動，有利于學生在德、智、體、美、勞多方面發展，全面提高學生素質。7、做好“家訪”工作，堅持家庭與學校教育相結合，全面

6、培養和教育學生，青年班主任應多利用家庭、社會各方面的力量，溝通學校與家庭之間的關系，通過“家訪”了解掌握學生的思想和行為，以利于更好地教育學生。但要正確對待“家訪”，既不能是告狀式的，也不能完全報喜不報憂。經過我的培養，我校的李老師班主任工作很有起色，其他班主任老師也受益第2頁共5頁匪淺。三、悉心指導青年教師搞好教學和教研工作，培養過硬的教學技能，做一名合格的人民教師。青年教師有扎實的專業理論知識，但缺乏教學經驗，駕馭教材的能力不強，培養學生的方法欠妥，我在以下幾個方面對他們進行培養和指導的。1、指導青年教師認真學習課標，明確教學的目標、任務及要求， 制定切實可行的教學計劃，計劃應當目標明確、

7、任務清楚，措施得力，進度適當。2、指導青年教師認真備好課，備好課不是一件很容易的事情，備好課才能上好課，要正確處理好教材，把握課文內容中的重難點，要處理好教材與教參，學生的知識與學生接受力的問題。既備課也備學生。在備課的過程中就體現素質教育思想，逐步提高教學能力。設計教案，規范精簡，目標明確，重、難點清楚，教學過程明晰，教學方法應精心選擇，使之符合素質教育的要求。3、指導青年教師上好課，課堂教學是培養學生知識能力最重要的途徑，教學之本就立足課堂。我先讓他們聽我的課，指導他們如何上課，再聽他們的課，指導他們如何充分發揮課堂45 分鐘效益。要遵循教學大綱，組織好課堂教學，在課堂教學中注意遵循教學規

8、律，寓思想品德教育于語言教學之中，同時應做到以教師為主導，以學生為主體，盡量發揮學生學習的主觀能動性。要善于引導學生在教學困難時，不要訓斥學生，要采取一定的方法，培養學生觀察、分析、解決問題的能力，培養學生收集和處理以及利用信息的能力。4、指導青年教師批改學生作業，根據我自己平時教學活動的經驗，要求他們教學與檢查相結合，在批改作業中，培養學生糾正學習中錯誤的能力。對于學生作業中發生的錯誤，可采取適當的提示方法，讓學生自我訂正。提高學生學習的自信心。5、悉心指導青年教師搞好教研工作，要求他們將平時的教學經驗與反思等整理成文，鼓勵他們發表論文。積極參加教育行政部門舉辦的教學大賽。在我的指導培養下，

9、李老師通過自己的努力，在教學上不僅教學藝術日漸成熟，能較好地駕馭課堂，公開課多次在學校受到好評，而且還撰寫了多篇教學第3頁共5頁論文。李老師在貴池區2008 年中小學教師信息技術技能比賽中榮獲小學組一等獎；2010 年他創作的美麗的丹頂鶴教學設計方案及多媒體課件又在池州市七項電教學術作品評選活動中分別榮獲二等獎和三等獎。目前，李老師已成為我校語文教研組的骨干教師。在培養新教師的這項工作中，我深深體會到：1、培養青年教師有利于青年教師政治思想、教學業務等方面順利成長，有利于加強學校教學力量，有利于學校教學質量的提高。2、培養青年教師要熱情誠懇， 不能在青年教師面前高傲自居， 應與他們平等相處。3

10、、對青年教師既要熱情， 在工作中又要嚴格要求， 對于缺點用適當的方法提出，“嚴師才能出高徒” ，在思想教育、 教學、工作等方面不能放松， 應嚴格規范。4、在培養青年教師過程中，對自己也是一個很大的促進。有利于提高我本人的各方面的能力和水平，促進我在教育教學方面更鉆研，更努力，才能勝任這項工作。在培養青年教師的工作中，我也學習了很多青年教師的優點和長處，受益匪淺，我們都應努力做到“學高為師，德高為范”。2011年3月15日、職業道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓練內容包括：崗位操作指引、勤務其中專業理論知識內容包括：保安理論知識、消防業務知識技能、消防技能、軍事技能。二培訓的及要求培訓

11、目的安全生產目標責任書為了進一步落實安全生產責任制，做到“責、權、利”相結合，根據我公司2015 年度安全生產目標的內容，現與財務部 簽訂如下安全生產目標：一、目標值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數為零。2、現金安全保管，不發生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產費用，保障安全生產投入資金的到位。4、安全培訓合格率為100%。第4頁共5頁二、本單位安全工作上必須做到以下內容：1、對本單位的安全生產負直接領導責任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責，確保安全責任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安

12、全管理制度和管理辦法在本單位內全面實施，并自覺接受公司安全部門的監督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產，始終把安全工作放在首位，當“安全與交貨期、質量”發生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產任務時，必須安排安全工作內容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發現的各類違章現象負有查禁的責任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發生事故，應立即報告主管領導，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責任者的處