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文檔簡介

1、四季方案設計范文導語：這是一首兒歌通過四季代表性事物的描述表現春、夏、秋、冬不同的景色以下是小編為大家整理分享的四季方案設計歡迎閱教學目標：知識與技能：1認識11個生字會寫七、兒、九、無4個字認識2種筆畫豎 彎鉤和橫折彎鉤和4個偏旁2正確、流利地朗讀課文背誦課文過程與方法：認讀課文中的生字能正確、流利地朗讀課文情感態度價值觀： 理解課文內容知道一年有四季及四季的特征感受各個季節的美 麗激發大自然的熱愛之情激發對大自然的熱愛之情樹立初步的環保 意識教學重點、難點：1認字和練習朗讀2讓學生通過觀察和朗讀感知四季的不同特征激發對大自然的 喜愛之情3讓學生在自主、合作學習中產生探究的興趣教法與學法：

2、師：導讀法生：讀思法、觀察法 課前準備：1讓學生觀察秋天的景色收集一些描繪四季景色的圖片2字詞卡片 教學課時：2課時 教學過程： 第一課時一、談話導入 現在季節從些地方看出是秋天呢一年中除了秋季還有幾個季節 說說你是看出來的這四幅有趣的圖和幾句優美的文字組成了我們今天要學的課文板書課題2.四季二、整體感知質疑問難1、根據注音讀讀課文碰到不認識的字多讀幾遍； 有不明白 的地方用橫線劃下來； 標一標課文有幾句話想一想每一句講了什么2、小組交流看看小伙伴間能不能解決你感到困難的問題3、反饋 課文有幾句話每一句講了什么提出難點全班幫助解決（自主、合作、探究）三、學習生字、新詞1、出示11個生字1指名說

3、、帶讀2自由讀、開火車讀生字對說是葉圓夏秋雪肚就冬這些字些方面你要提醒大家注意的你能給這些字找找好朋友2、學寫七、八、九、無4個字這幾個字寫的時候要注意什么重點指導七和九兩種筆畫讓學生明白：它們都是一筆寫成 觀察轉折角度、運筆的大小寫一寫這四個生字第二課時一、談話引入上節課我們初學了課文初步感知了四季的特點這節課我們繼續 學習課文二、研讀課文1、讓學生根據興趣自由組成學習小組選擇其中的一句話進行研 讀（合作學習）2、小組匯報、交流（允許學生用各種方法匯報：誦讀、合作表 演讀等）教師可根據學生需求放背景音樂3、評價（你覺得剛才的朗讀好為什么）4、指導朗讀（重點詞、句指導）（激發情感引起興趣）5、把你最喜歡的句子背一背、記一記自由準備全班背誦三、拓展作業*說說畫畫：四、課后延伸 找找描寫春、夏、秋、冬方面

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