1、爭做陽光好少年”主題班隊會活動目的：1. 學習第七實驗小學日常行為規范 ，幫助學生樹立正確的理 想信念 ,養成良好行為習慣 ,促進他們身心健康發展。2. 提高學生的道德修養 ,牢固樹立規范意識 ,增強自覺性。培養學 生從現在做起 ,從自我做起 ,從一點一滴做起 ,做講文明守規范的好學 生。活動準備： 布置班長組織各小組排練有關規范方面的節目。活動形式： 班會形式活動過程：一、揭示主題：主持人（甲）：今天,我們五（ 3）班將要召開“爭做陽光好少年”主題 班會,首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。班 長： 親愛的同學們 , 中國有句古話 ,“沒有規矩不成方圓” 。 意思是做什么事情都得

2、講個規則。 小學生日常行為規范和中小 學生守則 對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。 它教育我們 養成良好的行為習慣 ,做全面發展的一代新人。我祝愿我們班的同學 們都成為文明禮儀的使者 ,讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、 愛心永駐的校園 !二、展開主題1、加強衛生管理，完善 “三清”（桌面清、墻面清、地面清） 、“三 齊”（書本學具擺放齊、教室窗簾懸掛齊、桌椅、勞動工具堆放齊）“三有”（教室物品有人管理、物品損壞有人報修、節約用電有人負 責），“五無”（地上無紙屑、 墻上無污痕、 桌面無刻劃、 門窗無破損、 衛生無死角）行為規范。學生見到老師和客人，都能真正規范地行隊 禮，問好。“老師

3、，您好”“客人， 您好，歡迎您來到第七實驗小學。 ” 2、只要一進校園，就會看到學生在靜靜地讀書。3、只要一到操場，就看到學生運動或游戲的場景。不管你是在學校 的校園內還是在校門外，那些來校的學生們，一個個背著書包，靜站 在那里等著鈴聲，走廊上、空地上、大樹下都是孩子，沒有同學會大 聲嚷嚷或放聲大笑， 最多你會看到兩個或者三個孩子在一起小聲地說 著什么。此時的校園內，絕沒有喧鬧的雜音和高聲刺耳的喊叫，也看 不到學生在互相追逐打鬧。二、知識競答：主持人 （乙）：老師們，同學們！行為是人及人之間交流的橋梁，規范 是公民道德的基本要求。講規范是現代社會文明的基石和標志 ,講文 明是做人的基本準則。主

4、持人（甲）：文明規范是一塊金子 ,擁有的人 ,他的人生便會閃閃發光。 文明規范是美德 ,是美妙人生享之不盡的一筆財富。主持人 （乙 ）：親愛的同學們 ,你對小學生日常行為規范 知道多少呢 ? 歡迎你參加“規范知多少”競答活動。（進行知識競答）主持人 （乙）：同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服的五 體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。2、小品：主持人 （甲）：緊張刺激的知識競答之后，讓我們來輕松一下，看一個 小品發生在我們身邊的事情 。三、話題活動：主持人 （乙 ）：下面我們來開展一個關于吃零食的話題活動主持人 （甲）：課后我們做了一份調查 ,從調查的結果來看 ,同

5、學們都比較 喜歡吃零食 ,而且花在零食上的錢也不少。現在我們就來討論一下吃 零食對我們的身體到底有沒有好處呢 ?主持人 （乙）：看,我們各小隊都帶來了資料。讓我們各小隊的代表來告 訴我們零食的壞處。（1）果凍不僅不能補充營養 ,甚至會訪礙某些營養素的吸收。 （2）薯片的 營養價值很低 ,還含有大量脂肪和能量 ,多吃破壞食欲 ,容易導致肥胖 , 還是皮膚健美的大敵。（3）泡泡糖、口香糖營養價值幾乎為零 ,一些產品含有大量防腐劑、人 工甜味劑等 ,特別是某些質量低劣的次品 ,對健康的損害很大。 （4）膨化 小食品營養尚可 ,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦 形劑等食品添加劑 ,多吃不利于健康。主持人（甲）：同學們 ,接下來我提議 ,讓我們共同拍起手來 ,齊聲背誦小 學生行為規范三字歌 四、背誦行為規范三字歌主持人 （甲 ）：時間過 的很快 ,我們的主題班會也接近尾聲了。讓我們手拉手 ,一起來為文明 歌唱。主持人 （乙）：讓我們手拉手 ,一起書寫祖國明日的輝煌。主持人（甲）：我們每位同學都應從自身做起 ,少說漂亮話 ,多做實在事 , 舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為 ,做一個文明的小學生。主持人 （乙