1、二年級數學學科（下）第5 單元導學指導案課題： 整理和復習課型：練習課課 時：第7課時使用說明及學法指導：教 師 復備 欄 或1、結合問題自學課本第57 頁“整理和復習”的內容，用紅筆勾畫出學 生 筆疑惑點，獨立思考完成自主學習和合作探究任務，并總結規律方法。記 欄2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。3、帶號的幫扶生不做。學習目標：1、進一步掌握混合運算的運算順序和解答應用題的一般步驟，提高脫式計算和分析、解答應用題的能力。2、通過對混合運算和兩步應用題的整理和復習，讓學生對本單元學到的知識更有系統性，提高學生計算兩步試題和解答兩步應用題的能力。3、學生在解答實際問題的

2、過程中，養成認真審題、獨立思考等學習習慣。學習重點： 讓學生熟練地掌握緩和運算的運算順序，提高計算能力。學習難點： 提高學生解答兩步應用題的能力和解決實際問題的能力。教具：多媒體課件或投影儀。教法 : 組織梳理知識。學法：合作交流、獨立練習。一、導學目標（一）、 獨立嘗試（預習）自學課本第 57 頁“整理和復習”的內容。（二）、復習并檢查。說出各題的運算順序，再計算。4×6÷8725×830÷6297 ×（ 3630） 48 1832 （14 21）÷ 7讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。問題： 1.你能把這 6 個算式分分類嗎？

3、并說說為什么這么分類。2. 每一類按什么順序進行計算呢 ?1）在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。2）只含有加減（或乘除）, 要從左至右按順序計算。3）有小括號的，先算小括號里面的。（三）對比練習，鞏固混合運算的順序比較上下兩題的運算順序和計算結果。1827÷ 94×83（1827 ）÷94×（ 83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？小結：在做混合運算時，一定要想一想先算什么，再算什么。展示本節課的學習目標。( 齊讀目標 )二、整理和復習兩步應用題。投影出示花店圖。（1）、從圖中知道了哪些數學信息？（康乃馨 3 元一支、百合 5

4、 元一支、小明想買 4 支康乃馨和 1 支百合，一共需要多少錢？小紅帶了 10 元錢，兩種花各買 1 支，還剩多少錢？）（ 2）、你能用綜合列式解答這兩個問題嗎？學生獨立思考，再和同桌交流。（ 3）、交流方法。 3 ×45 125 17（元）答：一共需要 17 元錢。（想：先求買 4 支康乃馨要多少錢，再求一共需要多少錢？） 103510（35 ）7 51082（元）2（元）答：還剩 2 元錢。讓學生說說解題思路。三、自主練習、達成目標( 檢測達標 ) 。1、計算。24 12÷65×839（23 49）÷ 848 18÷3235×8（

5、52 45）× 690 3× 98×734（ 3447）÷ 92、3、在里填上“”“”。48 18÷6（ 4818）÷ 654×3（54）×324÷4×2 24÷（ 4× 2）（7218）÷ 972 18÷94、我有 5 套圖片，每套張，送給小明16 張。7小芳現在還有多少張？小芳小明（ 2014 春季學期期末檢測題）四、拓展作業：（ 1、先獨立答題 2 、組內交流3 、師生交流）1、媽媽買一雙皮鞋花42 元，買一雙布鞋花12 元，付給售貨員100元，應找回多少錢？（兩種方法解答。）2、一盒巧克力 40 元，一盒牛奶 9 元，兩袋薯片 6 元。（ 1）、1 盒巧克力、 1 盒牛奶和 2 袋薯片共多少元？（ 2）、1 盒巧克力比 1 盒牛奶貴多少元？（ 3）、2 盒牛奶和 2 袋薯片共多少元？五、全課小結。通過這節課的復習，你覺得哪些地方你又加深了印象？今后在計算混合運算時會更注意哪些問題？六、預習課本第58 頁練習十三中的內容。七、板書設計：整理和復習康乃馨 3 元一支、百合5 元一支。（1）、小明想買 4 支康乃馨和 1 支百合，一共需要多少錢？解：3×4512517（元