1、7新部編 如192020學年度小學六年級上冊語文第6單元測試卷（包括課文17.古詩三首、18.只有一個地球、19.三黑和土地、20.青山不老和語文園地六）（時間：90分鐘）學校 班別 姓名 學號 成績 一.基礎知識（28分）1、在下列句子中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）（1） .從太空看，地球周圍裹著一層?。╞ o b薄的水藍色“紗衣”。（2） .宇宙空間很大,那里有數（sh u sh。不清的星球。（3） .三黑看見自己種的養（ji o qi麥已經開花，白霎霎的像一片雪。（4） .中國的晉西北是西伯利亞大風常來肆虐.（nu 6 n u ）e的地方，是干旱、霜凍等怪物的盤踞（j u j

2、0之地。2 .圈出下列詞語中的錯別字并改正。（6分）相互交措（）五采繽紛（）礦產姿源（）合藹可親（）3 .先用“資”組成不同的詞語資：（）（）（）（1）總經理讓你把這些（）地球所擁有的自然（）（3）他在我們車間里是（）4 .說一說你對下列句子的理解。三翻五次（） 美麗狀觀（） ，再填到句子中。（6分）送到他的辦公室。是有限的。最老的了。（6分）（1） “我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了 ！ ”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。（3分）（2） 農民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。（3分）5.寫出下面句子的說方法（6分）。（1）科學家已

3、經證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（）（2）地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（）（3）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）二、積累與運用。（14分）1. 千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風。這首詩中“四百八十寺”是（虛指實指），形容 （3分）2.九曲黃河萬里沙，如今直上銀河去，這首詩的作者是唐朝詩人 （3分）3.,兩山排閡送青來。你讀到的其它相同寫法的詩句有： 3 分）4 .五谷是： （ 3分）5 .青山不老一文中 ，老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西o （2 分）三.閱讀與理解（23分）（一）課內閱讀。（1

4、1分）.只有一個地球“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了 ！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發 出的感嘆。（）一個地球，（）它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環 境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！5 .寫出下列詞語的近義詞。（3分）枯竭（） 破環（） 精心（）6 .在文中括號里填上關聯詞語。（2分）7 . 文中畫線的句子，在文中起什么作用？這句話中的關鍵詞是什么？你是怎樣理解這句話的，寫一寫。（4分）8 . 請你為保護地球設計一句廣告語。（2 分）（ 二 ）課外閱讀，閱讀短文, 完成練習。（12分）

5、“諾亞方舟”的危機在群星璀璨的茫茫宇宙中, 目前已知唯有地球是生命的 “諾亞方舟”。 地球上的全部有機體 , 以及與之發生相互作用的物理環境統稱生物圈。生物圈是一個奧妙無窮、異彩紛呈的世界 , 從最小的藻類到最大的藍鯨, 地球上的蕓蕓眾生都有其生存的環境。生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里, 我們可以看到, 大魚吃小魚，小魚吃蝦米,蝦米吃塘泥。“螳螂捕蟬 , 黃崔在后”這一古老寓言 , 形象地展示了地球上各種生物激烈競爭而又相互制約的關系。大自然正是依靠生物間一定的結構和食物鏈關系, 不斷進行能量的傳遞和營養物質的循環, 并產生一定的功能, 組成一個有機的整體, 這就是生態系統。萬物興歇皆

6、自然。地球上大量的生物和生物之間極其復雜的相互關系, 是自然界長期演化的產物。在不受干擾的情況下, 各種生物總是處于一種微妙的、彼此相互制約的平穩狀態。無數食物鏈, 編織成一個無形的網絡, 所有的生物各得其所, 共存共榮 , 組成了繁榮的生命世界 , 使地球充滿了勃勃生機。然而 , 自從“小小寰球”印下人類的足跡以來 , 地球的容顏逐漸由美變丑了。特別是邁入工業社會以后, 人類在向大自然索取大量財富的同時, 也排放數以億噸計的廢氣、廢水和廢渣 , 污染著人類賴以生存的空氣、水源和土壤, 地球傷痕累累, 公害頻頻發生。 “三廢” 的陰影像幽靈在世界各地游蕩。人們生活在一個缺乏安全、不健康、不舒暢

7、的環境中。進入 20 世紀 , 社會高速發展, 全球環境惡化的步伐隨之加快?？茖W家憂慮地看到, “地球保護傘”臭氧層出現了空洞, 每天都可以聽到關于濫伐森林、物種消失、海洋紅潮、食物中毒、水質惡化、疾病流行的消息。有人（ 估計 估算 ） 到 20 世紀末 , 地球上 1/5 的物種將慘遭滅絕的厄運。整個生物圈失去了應有的平穩, 地球的忍耐超過了極限, 它開始無情地報復人類的過失。颶風、干旱、洪水、林火、飛蝗等自然災害結伴而至 ，嚴重威脅著人類的生存與發展。人們從來沒有像今天這樣（指望 渴望）享受清潔的空氣和清澈的水源。越來越多的人 都開始懂得這樣一個道理：地球生物圈的危機實際上就是人類的危機，

8、而且與人類生死攸關。因此，人類已經到了非反躬自問不可的時候了。人們必須以科學的眼光重新審視地球 審視自己。在改造自然的同時，也要保護好自然生態平衡。這樣，人類的前途才會美好。1 .聯系上下文，在括號內選一個合適的詞語畫上“ （2分）3.根據短文內容填空。（4分）（1）短文題目中的“諾亞方舟”指 （2）工業“三廢”指（3）生物圈指生態系統指3 .為什么說“地球生物圈的危機實際上就是人類的危機”？（3分）4 .你認為應當怎樣維持地球的自然生態平衡 ？（3分）四口語交際（5分）想一想，寫一寫，圍繞“忙碌的周末”這個話題，你可以選擇哪些內容寫？五、習作加油站。（30分）地球是我們的家園，我們應該保護她

9、。但在我們周圍，破壞地球環境和浪費地球資源的 現象比比皆是。把你觀察到的這類現象寫下來，擬一份倡議書，提出自己的看法和建議，號召 大家保護環境，保護地球。1.b co sh u qi dn nu 2.措（錯）采（彩）翻（番）姿（資） 合（和）X犬（壯）3.資料 資源 資歷 4. （ 1 ） 如果 “不加節制地開采” “隨意毀壞”資源， 地球就可能”破碎”，如果精心保護地球的生態環境，地球就會更加“可愛”。 （2）把農民對土地的熱愛比喻成旱天的鵝對水的熱愛，寫出農民真正擁有土地之后，就把整個生命都投進了土地。二、1.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。虛指，形容很多。2. 浪淘風簸自天涯同到牽?？椗?劉禹錫 3. 一水戶田將綠繞兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。朝平兩岸闊，風正一帆懸。 4. 稻谷 麥子 高粱 大豆 玉米（稻麥 黍 菽 稷） 5. 開辟山林，綠化家園的精神 造福后代的情懷。三1. 、，2. 隨便破壞3. 因為 不但 還 4. 亂砍亂伐，破壞森林資源，造成水土流失5. 熱愛地球，保護生態平衡。6 只有 如果 7. 點題 保護 地球，既可愛又容易破碎，我們要精心保護地球，保護地球的生態環境。8. 保護環境就是保護生命。（二）1. 估計 渴望 2. （1）地球（2）廢氣廢水 廢渣（3）地球上的全部有機體, 以及與之發生相互作用的物理環境統稱生物圈. （4）大自然正