1、xxxxx 中學 2016 年公共機構 能源資源消耗情況分析報告xx 市公共機構節能辦公室：現將 2015 年度同 2016 年度能源資源統計分析情況報告如下：一、公共機構基本概況（一）建筑面積2016 年 xx 市第五中學總建筑面積為6273.94 平方米，同比無變化。（二）用能人數2016 年 xx 市第五中學用能人數為800 人，比 2015 年增加了53人。原因：學生人數增加。（三）車輛數量2016 年 xx 市第五中學共有車輛0 輛，與 2015 年相同。二、能耗消耗情況（一）能源消耗情況及構成2016 年 xx 市第五中學能源資源綜合能耗202270.69 千克標準煤。其中：電力4

2、955.28 千克標準煤，原煤0 千克標準煤，天然氣0 千克標準煤，液化石油氣0 千克標準煤，汽油0 千克標準煤，柴油0 千克標準煤，熱力197315.41 千克標準煤。2016 年公共機構能耗情況一覽表（表一）能源資源種類消耗情況總能耗電力（千瓦時）原煤 （噸）天然氣 （升）液化石油 氣（升）汽油（升）柴油（升）熱力（平方米）耗量40319.646273.94折合 標準煤 （千克標準煤）202270.694955.28197315.41（二）水消耗情況2016年xx市第五中學水消耗 9334.36立方。三、能源消耗分析（一）人均綜合能耗2016年，xx市第五中學 人均綜合能耗為252.83千

3、克標準煤，比2015年減少（增加）了 17.17千克標準煤，同比下降（上升） -6.3% 是否達到降耗目標。2016年與2015年人均綜合能耗對比表（表二）年度人均綜合能耗（千克標準煤/人）總能耗（千克標準煤）用能人數 （人）2015 年270201687.457472016 年252.83202270.69800增減量-17.17583.24增減百分比（%-6.3%/（二）單位建筑面積能耗2016年xx市第五中學 單位建筑面積能耗為 32.24千克標準煤,同比下降（上升）了 0.3%,是否完成降耗目標.20xx年與20xx年公共機構單位建筑面積能耗對比表（表三）年度單位建筑 面積能耗 （噸標

4、準煤）總建筑面積 （平方米）電力（千克標準 煤）原煤（千克標準 煤）熱力（千克標準 煤）2015 年32.156273.944372.04197315.412016 年32.246273.944955.28197315.41能耗增減量0.09583.240增減百分比（衿0.3%/（三）人均用水2016年，州直公共機構人均用水11.67千克/人，同比減少了 2.15千克/人，下降率為-15.56%。20xx年與20xx年公共機構人均用水對比表（表四）年度人均用水量（千克/人）用能人數 （人）用水總量 （千克）2015 年13.8274710326.912016 年11.678009334.36用

5、水增減量-2.1553-992.55增減百分比（%）-15.56%/（四）綜合評價通過以上對2016年與2016年人均綜合能耗（見表二）、單位建筑面積能耗（見表三）和人均用水（見表四）比較， xx市第五中學2016 年度公共機構人均綜合能耗同比下降（上升）了-6.3% ,單位建筑面積能耗同比下降（上升）了 0.3%,人均用水同比下降（上升）了-15.56%,公共機構能源資源消耗總體形勢向好，但個別能源資源消耗指標控制仍需加大力度。2016年與2015年公共機構能耗消耗對比表（表五）年度能源種類電力（千瓦時）原煤 （噸）天然氣（立方米）液化石油 氣（升）汽油 （升）柴油 （升）供暖面 積（平 方

6、）熱力費 用（力兀）2015355746273.94201640319.646273.94增減值4745.64J xxT xx0通過上表分析，造成電力、原煤 （取暖費用）和熱力費用上升（下降）的原因主要是主要是教師教研課增加及學生活動增加。四、工作中存在的問題從 2016 年度公共機構能源資源消耗統計工作來看，主要存在以下問題：一是：電耗由所上升，主要是教師教研課增加及學生活動增加。五、下一步工作打算2017 年， xx 市第五中學將重點采取以下措施，進一步提高公共機構節能的成效。（一）加大節能改造力度。加強對大能耗設備的監控，盡量減少使用并加大改造力度。加快淘汰高耗能的辦公設備，完成節能燈管的更換，積極推進辦公室資源循環利用。（二）加強節能宣傳教育。進一步增強工作人員公共機構節能的意識，增強工作的主動性和自覺性。適時舉辦節能專題講座，提高節能管理能力，營造公共機構節