1、幼兒園大班重點工作方案 班級訓練管理者的責任感、專業素養，以及對班級同學的關注，都能夠準時猜測、發覺和干預危害同學身心進展的不良因素，為同學供應有利的成長環境和條件，保證同學身心的健康進展。為關心大家學習便利，收集整理了幼兒園大班重點工作方案5篇,盼望可以關心您，歡迎借鑒學習! 幼兒園大班重點工作方案1 本學期是這批孩子在大班的最終一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛行。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，

2、學中玩。 二、加強思想業務學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行，精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三、仔細學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發生。 四、做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒

3、不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。 五、培育幼兒良好的生活衛生習慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。 六、抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。注意幼兒的思想品德訓練，做到正面訓練，訓練教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創新方面有所建

4、樹。 七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別訓練，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協作，共同訓練好幼兒。 八、在備課中，主動與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量。 總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。 幼兒園大班重點工作方案2 培育幼兒良好的學習習慣和自我管理力量，是我們做好幼小連接工作的切入點，家園合作是我們做好連接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要訓練內容并適當搞好教學補充，以確保訓練措施、方法達到預期

5、的目標。其詳細工作方案如下： 一、幼兒入學的心理預備 首先，為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松，開心的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，平安，和諧，開心布滿愛與敬重的良好精神環境中生活，這對幼兒的進展將起到不行忽視的作用。 其次，留意轉變活動室的布局，將集中圍坐式的環境轉變為分桌區域型環境，讓幼兒在幼兒園里感受到學校班級式教學環境，促進幼兒身心的進展。組織幼兒到學校去參觀學校生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進學校生的課堂，參觀學校生的學習，課間活動等，從而激發他們上學的欲望。回園后我們老師有目的，有方案的進行指導。在園創設學校一日流程表提示幼兒生活意識。 再次，進入學校后

6、，兒童的生活條件和訓練條件將發生新的改變。幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨立完成，因此，培育大班幼兒的自我管理、自我服務的力量非常重要。班級加強了值日生的責任意識。 最終，加強紀律訓練。幼兒入學前應具備的心理預備方面要有劇烈的求知需要，能掌握沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。班內每周評比優秀小榜樣。 二、幼兒入學的學問預備。 重點做好三個連接。 1、留意水平的連接。 幼兒階段的留意主要是無意留意，學校生上課時需要的是有意留意，即有意識地掌握自己把留意指向老師。針對這一改變，老師應重視培育幼兒的自我掌握力量，提高幼兒的留意水平。老師要漸漸削減教學活動的嬉戲成分，漸漸把幼兒的無意留意進展

7、為有意留意。可通過老師的要求，活動的規章，幼兒間的競爭來實現。 2、思維力量的連接。 學習活動說究竟是一種思維活動，學習成果的好壞在肯定程度上反映的是同學思維力量的凹凸。為幼兒入學作預備，其中很重要的方面是思維力量的預備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參加。從拉動幼兒進展的角度動身，細心策劃教學活動，由于大班幼兒思維異樣活躍，奇怪心強，教學的內容要有適度的挑戰性。 3、學問點的連接。 在大班要不要教幼兒學習學校學問?老師應依據幼兒學習的特點和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音嬉戲，依據每天學習的拼音進行組詞嬉戲，拼拼讀讀熬煉幼兒的

8、發音。依據漢字、字母、數字的.基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后假如把握一些零星的學問，上學后簡單引起認知共鳴，產生劇烈的上學愿望。 做好以上三方面的幼小連接，老師要當作重要任務，仔細對待完成。 三、做好幼小連接工作的詳細措施。 幼兒園、學校的訓練沒有家庭訓練和.的相互協作，訓練就不成合力，訓練就難以真正影響和實施。因此，為增加連接工作的實效性，做好家長工作是特別重要的。 1、3月底召開家長會，向家長宣揚和訓練幼小連接工作的重要性。使家長們能夠主動、主動的參加到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入學校前的各種預備工作，除了物質上的，更重要的是身體和心理方面的各

9、種預備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培育。 2、利用家園共育欄目，向家長們宣揚和溝通本班在幼小連接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長協作幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項詳細的任務，這樣做的目的，一可以培育幼兒做事的效率性，為入學校的學習供應在時間上的保證;二可以培育幼兒責任性，使幼兒進入學校的學習能夠堅持有始有終，以防出現在學習上的虎頭蛇尾。 3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、留言等形式，與家長準時溝通和溝通，使家長們能夠準時了解和把握自己的孩子在幼小連接方面所存在的問題，精準把握自己的孩子當前的進展水平和

10、狀況，并對其進行特地的訓練和訓練，使家園能更進一步的協作，相互理解和支持，使每一個孩子都能順當的從幼兒園過渡到學校的學習與生活。 四、加強與學校的聯系與溝通 1、轉變以往的一些習慣做法，4月份帶幼兒去學校觀摩，從單一的觀摩學校的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學校的各種活動、環境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發幼兒憧憬對學校的學習生活，更進一步的培育幼兒入學校的愛好。 2、通過創設班級主題環境用圖片、資料、電教等各種訓練形式，關心幼兒熟悉入學校后的學習與生活。 3、留意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培育;適時調整大班幼兒的生活作息進度表，使幼兒能夠逐步適應學校學習與生活的節奏。 4、仔細

11、做好幼小連接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。整理幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業的資料。 五、畢業活動 大班組依據集團及園所要求提前預備畢業班匯報演出，努力做到完善創新。 綜上所述，針對幼兒的身心進展特點，從幼兒園的實際動身，主動制造條件，通過豐富多彩的訓練活動、訓練環境的創設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心進展，使孩子能順當地進入學校。 幼兒園大班重點工作方案3 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆主動、進取、求知的心在工作的道路上展現自我。 一、班級狀況分析 本班孩子的學習基礎較差，學習力量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完整地

12、表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規，訓練幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、訓練教學 敬重幼兒在

13、學習活動中的主體地位，依據幼兒的愛好和進展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數學規律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續加強幼兒的常規培育。常規的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、

14、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規章。在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將訓練滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環境資源生成訓練活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協作，提示幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、

15、不拖拉。老師連續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓練觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動制造團結向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品德訓練 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進

16、行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 4、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環節的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓練、加強幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環境下健康成長。 5、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態，并準時回復家長的留言。每月

17、準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。 三、平安工作 班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 (一)培育幼兒良好的個人衛生習慣 讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活力量，訓練幼兒關懷他人，關心他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規范。遵守.公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。 (二)培育幼兒的交通平安意識。 1、訓練幼兒熟悉交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐

18、穩，坐好。不坐“三無”車輛。 2、訓練幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 (三)培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 1、防火平安。訓練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。把握火災發生時正確的自救方法。 2、用電平安，訓練幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。 3、防地震平安。訓練幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 (四)其它平安方面。 1、訓練幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕

19、打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，訓練幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。訓練幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。 2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，訓練有團結友愛，不打人，相互關心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 3、離園接送時，工作人員都必需在場，接送老師肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個工作人員同時與家

20、長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。 4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。 5、向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長主動協作幼兒園做好平安訓練工作，及家居生活平安與家居活動環境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)，主動做好平安防范工作。負責正的確施家庭中的平安訓練。 6、讓家長協作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。 7、

21、結合主題“愛護自己”進行平安訓練周活動。依據幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行訓練。如當心機電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面平安。 幼兒園大班重點工作方案4 新學期開頭了，為了每個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期方案如下： 一、提高思想政治素養 主動參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，喜愛本職工作。協作本班老師仔細完成各項班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培育 我們

22、班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐煩地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應新環境。培育幼兒良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛生習慣。 1、在健康方面，鼓舞幼兒主動參與體育熬煉活動。留意關注天氣改變，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。 2、抓好孩子的生活習慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。 3、訓練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫 衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。 4、生活衛生常識，訓練幼兒知道愛護自己的

23、五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。 三、仔細做好班級衛生消毒工作 1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。 2、加強進餐環節工作，巡察進餐狀況，指導關心體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。 3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。 4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。 四、平安工作 1、加強幼兒平安意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕平安事故的發生。 2、訓練幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量

24、。 3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。 4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發覺狀況準時妥當處理。 5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否平安，幼兒活動范圍須在老師的視線內。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 五、家長工作 1、充分發揮家庭訓練資源作用，主動宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。 2、堅持做好家訪電訪工作，幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。 幼兒園大班重點工作方案5 “一

25、年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們布滿自信地走進學校的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。 一、班級狀況分析 我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面力量都有很大的提高，自理力量強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為學校打好堅實的基礎。 二、教學方面 我們將連續貫徹綱要，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入學校的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，