1、大班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案反思大班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)， 活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程， 活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思，通過(guò)各種 參與活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活 動(dòng)課，快來(lái)看看認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)志，知道它們所表達(dá)的意思。2 2、通過(guò)各種參與活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。3 3、發(fā)展在看看、聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力。4 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備1 1、多媒體計(jì)算機(jī)課件 （人體呼吸器官圖、灰兔

2、市的整治 ）2 2、圖片兩幅（白兔市和灰兔市 ）3 3、各種標(biāo)志各一、獎(jiǎng)牌一枚4 4、正方形紙、蠟筆人手一份活動(dòng)過(guò)程1 1、評(píng)比衛(wèi)生城市（出示白兔市和灰兔市的圖片）請(qǐng)幼兒做小評(píng)委，相互討論提問(wèn)：你選哪座城市為衛(wèi)生城市？為什么？（幼兒 A A:我選白兔市，因?yàn)榘淄檬械厣蠜](méi)有垃圾。幼兒B B:我也選白兔市，因?yàn)榘淄檬锌瓷先ズ芷痢⒑芨蓛簟Ｓ變?C:C:我選白兔市，因?yàn)榘淄檬姓麧崱⑿l(wèi)生、很神氣。 ） 幼兒回答后，給白兔市發(fā)獎(jiǎng)牌結(jié)合灰兔市，提問(wèn)：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市 ? ?（幼答：灰兔市的地上到處有 垃圾，有許多人在吸煙，汽車司機(jī)在大聲?shū)Q喇叭 ） 白兔市和灰兔市還有什么不 同? ?（幼兒 A A:白兔

3、市的天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼 兒 B B:白兔市的街道上、商場(chǎng)門口有一些標(biāo)志，灰兔市沒(méi)有這些標(biāo)志。）（評(píng)：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評(píng)委的形式，調(diào)動(dòng)幼兒的自主性，讓幼兒通過(guò)觀察比較初步 了解活動(dòng)中標(biāo)志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。 ）2 2 、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志認(rèn)識(shí)垃圾入 箱標(biāo)志提問(wèn)：這是什么標(biāo)志？表示什么意思？（幼兒 A A:這是把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見(jiàn)。幼兒 B:B:這是垃圾入箱標(biāo)志，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。）垃圾入箱標(biāo) 志提醒人們什么 ？（幼兒 A A:垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上。幼兒 B B:垃圾入箱標(biāo) 志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里，不能

4、隨地亂扔。 ） 認(rèn)識(shí)禁鳴喇叭標(biāo)志這 個(gè)標(biāo)志上有什么 ？表示什么意思 ？（幼兒 A A:這個(gè)標(biāo)志上有一只喇叭，有一根斜線，表示不能吹喇叭。幼兒 B:B:這個(gè)標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志。）那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志， 司 機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志應(yīng)該怎么做 ？為什么 ？（幼兒 A A:司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能鳴喇叭。 因?yàn)槔劝l(fā)出的聲音很難聽(tīng)、很刺耳。幼兒 B B:司機(jī)們看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭。因?yàn)閾謇然匕l(fā)出 難聽(tīng)的聲音，是噪音。噪音對(duì)身體有害，會(huì)使人生病）認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志你在什么地方見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志 ？它叫什么名字 ？（幼兒 A A:我在華聯(lián)商廈里看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志，它叫不能抽煙。幼兒 B B:我在加 油站看見(jiàn)

5、過(guò)，它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒 C:C:我在許多地方看見(jiàn)過(guò)，它是禁止吸煙。） 為什么要禁止吸煙 ? ?（幼兒 A A:吸煙對(duì)人體有害，會(huì)使人咳嗽，得器官炎。幼兒 B:B:吸煙不小心會(huì) 引起火災(zāi)。幼兒 C:C:吸煙會(huì)使空氣變臟。）演示計(jì)算機(jī)課件（一）：人體呼吸器官 圖，感知吸煙對(duì)呼吸器官的危害。吸煙的危害真大，我們以后看見(jiàn)別人吸煙應(yīng)該怎么做 ？（幼兒 A A:我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：請(qǐng)不要吸煙。幼兒 B:B:帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒 C:C: 叫他不要吸煙，告訴他吸煙對(duì)身體有害。）小結(jié)剛才，我們認(rèn)識(shí)的垃圾入箱標(biāo) 志、禁鳴喇叭標(biāo)志、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護(hù)環(huán)境而設(shè)計(jì)的，我們稱它們?yōu)?環(huán)保標(biāo)志。（ 評(píng):這個(gè)環(huán)節(jié)是

6、本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱、作用， 將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運(yùn)用。為此，精心設(shè)計(jì)多媒體課件及提問(wèn)，可以使幼兒 從各個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志，加深對(duì)各種標(biāo)志的理解，知道它們具有特殊的環(huán)保 功能。 ）3 3 、整治灰兔市 （出示課件二，灰兔市 ） 討論治理的辦法幼兒討論幫助 灰兔市的辦法你想怎么幫助他們 ？（幼兒 A:A:我去幫他們撿垃圾。幼兒 B:B:我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生。幼兒 C:C:讓灰兔 市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志。幼兒 D:D:我想幫灰兔市畫(huà)一些標(biāo)志，送給他們。） 用什么辦法最快最好 ？（？（幼答:用各種標(biāo)志來(lái)幫助他們 ）（）（ 評(píng):提供幼兒討論的機(jī) 會(huì)，在幼兒交流、商量的過(guò)程中，

7、調(diào)動(dòng)幼兒參與治理灰兔市的積極性，進(jìn)一步體 會(huì)標(biāo)志的作用。 ）幼兒制作環(huán)保標(biāo)志 （放一段輕松的音樂(lè) ）”灰兔市的居民請(qǐng)小 評(píng)委幫他們畫(huà)些標(biāo)志，你們想畫(huà)什么就畫(huà)什么。畫(huà)好后，送上來(lái)，說(shuō)一說(shuō)，你畫(huà)的是什么標(biāo)志，要放在哪里 ? ?（ 評(píng)：讓每個(gè)幼兒動(dòng)手制作標(biāo)志，在畫(huà)畫(huà)、講講的過(guò)程中，鞏固了已認(rèn)識(shí)的 各種環(huán)保標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)、自豪。 ） 送 標(biāo)志（演示課件 ） 灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志 ? ?居民們看見(jiàn)了是怎 樣做的? ?呀，這么多人還在吸煙，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志 ？這輛汽車真吵 ! ! 用什么標(biāo)志提醒司機(jī)呢 ? ?給灰兔市也送一塊獎(jiǎng)牌 （ 評(píng)：此過(guò)程是在

8、現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒 體活動(dòng)、有趣的畫(huà)面，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)，使幼兒進(jìn)一 步認(rèn)識(shí)了這些環(huán)保標(biāo)志的作用。 ）4 4 、情感教育”小評(píng)委們真能干，幫了灰兔市的 大忙，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎 ？我們的家鄉(xiāng)常熟也是個(gè)國(guó)家級(jí)衛(wèi) 生城市，也需要小衛(wèi)士們好好愛(ài)護(hù)它。 ”（ 評(píng)：此時(shí)，幼兒的自豪感不言而喻，在 這時(shí)進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。 ）（）（ 四） 活動(dòng)延伸給幼兒園拾落葉、 給活動(dòng)室整理玩具柜。活動(dòng)反思1 1、環(huán)保教育在以前的活動(dòng)中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò) 認(rèn)識(shí)標(biāo)志這一活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試 過(guò)。幼兒的新鮮感很強(qiáng)，這對(duì)發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。2 2、