1、 9 養蠶教案一、教學目標（一）知識與技能1 、了解蠶一生的例外階段的特點。2、了解蠶幼蟲期生長過程中的一些規律。3、經歷飼養小動物的過程，描述動物生長的大致過程。（二）過程與方法1 、能仔細觀察、比較發現蠶例外階段有什么特點。2、通過實驗和數據分析，研究蠶幼蟲期生長過程中的一些規律。（三）情感態度與價值觀1 、能很好飼養小動物，愛護生命，體會對小動物的關愛。2、了解各種動物的一生是繁復多樣的，認識到生命活動的豐富多彩。二、教學重點蠶一生的生長和變化。三、教學難點觀察、比較蠶例外階段的特點，通過實驗和數據分析，研究蠶幼蟲期生長過程中的規律。四、課時安排1 課時五、教學準備課件，蠶卵，蟻蠶，放大

2、鏡，羽毛，圖片。六、教學過程 一、情景導入：情景：蠶寶寶多可愛啊，它長大以后會變成什么樣子呢？引導：讓我們一起進入蠶寶寶的世界，看看它的一生是怎樣變化的。二、活動一：觀察蠶卵媒體：播放“蠶的一生 ”視頻（節選，表現蠶卵的情況）。觀察：出示蠶卵。用放大鏡觀察蠶卵，看看有哪些發現。蠶卵是什么顏色的？大約有多大？還有其他什么特點？交流：交流觀察蠶卵的發現。三、活動二：蠶卵是怎樣孵化的？媒體：出示蠶卵孵化的圖片。問題：蠶卵是怎樣孵化的？觀察：觀察記錄蠶卵孵化前發生的變化。交流：描述蠶卵孵化的過程。問題：蠶卵要在什么樣的環境下才能孵化？要多少天才能孵化出蠶？交流：學生交流。提問：蠶從卵孵化出來，就開始它

3、幼蟲的階段。這時候我們應該怎樣照顧它們呢？要求：提出養蠶的方法和注意事項。四、活動三：蠶寶寶怎樣長大？媒體：播放“蠶的一生 ”視頻（節選，表現蠶的發育過程）。問題：蠶寶寶開始長大了。我們怎樣才能觀察到蠶寶寶在生長過程中的體長變化規律呢？6/ 4討論：討論研究蠶寶寶的體長變化的方法，設計觀察實驗的方案。問題：蠶的體長變化有規律嗎？觀察：觀察蠶在幼蟲階段體長的變化，注意測量蠶體長的方法。記錄：記錄觀察數據，并將數據用圖表進行整理。分析：分析圖表，尋找蠶的幼蟲在生長過程中體長的變化規律。交流：各小組匯報自己的發現，小結蠶的幼蟲在生長過程中體長的變化規律。拓展：在蠶幼蟲的生長過程中還有什么分外現象出現

4、？五、活動四：觀察蠶的幼蟲導入：蟻蠶慢慢長大，外形也發生了很大的變化。蟻蠶經過四次蛻皮后，最后變成五齡蠶。媒體：出示蟻蠶和五齡蠶圖片。觀察：觀察蟻蠶和五齡蠶的相同點和例外點。思考：為什么它們在外形上有那么多的例外，卻還屬于同一個生長階段？分析：小組討論、分析，讓學生嘗試解釋，理解蟻蠶和五齡蠶的身體結構基本相同。交流：各小組交流自己的發現。六、活動五：蠶繭里有什么？導入：五齡蠶經過幾天的生長以后，就要吐絲結繭了。我們準備一些蠶簇或小紙盒，讓蠶在里面吐絲結繭。猜測：蠶繭里面有什么？還是蠶的幼蟲嗎？觀察：小心地將一顆蠶繭剪開，觀察蠶蛹的形態。蠶蛹會動嗎？它吃東西嗎？引導：蠶的幼蟲吐絲結繭以后，就進入了一個新的生長階段 蛹。觀察：觀察蠶在喂養多少天后開始吐絲，蠶吐絲結繭的過程又是怎樣的？交流：各小組交流觀察到的蠶吐絲結繭的過程。思考：蠶蛹的外形和蠶的幼蟲有哪些相同和例外之處？引申：為什么繭里還有一團蠶皮？七、活動六：觀察蠶蛾的外形。導入：蠶結繭10 至 15 天以后，蛹在蠶繭里變成了蛾。接著，蠶蛾就會破繭而出。觀察：觀察蠶蛾的外形特征。思考：比較蠶蛾、蠶幼蟲和蠶蛹在外形上有哪些例外？觀察：觀察蠶蛾交尾和