1、17 動物王國開大會一、教材分析：這是一篇童話故事，主要講述了動物王國里的老虎要召開大會，讓狗熊通知大家，結(jié)果狗熊第一次沒有說明時間，第二次沒有說明具體時間， 第三次沒有說明具體地點， 直到第四次才將通知發(fā)準確。二、學(xué)情分析：本課教學(xué)設(shè)計依據(jù)兒童的特點，讓學(xué)生自讀自悟，力求在讀中發(fā)現(xiàn)、 感知，并且運用多媒體以及豐富的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生在讀童話品童話演童話中感悟語言的魅力。了解講話的要領(lǐng)，明確發(fā)布通知時要說清楚時間、地點、事件、人物等要素。三、教學(xué)目標：1、認識“物、虎”等13 個生字、會寫 6 個生字。2、正確流利的有感情朗讀課文，讀好對話。3、了解狗熊下的四次通知的內(nèi)容，明白準確地下通知把時間和

2、地點說清楚的道理。四、教學(xué)重難點：1、識字、寫字。2、了解狗熊下的四次通知的內(nèi)容，明白準確地下通知把時間和地點說清楚的道理。五、教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹撕枚嗯笥眩銈兛矗《嗝襟w出示動物圖片，看圖說動物。 （老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。）2、引問：這些朋友都是動物。聽說，動物王國要開大會，你們想?yún)⒓訂幔孔屛覀円黄饘W(xué)習(xí)這篇童話故事。板書課題。3、齊讀課題，引問：你們想知道什么？（預(yù)設(shè)：誰要開大會，在哪里開大會？什么時間開大會？）二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、明確要求，自主讀文。（1）第一遍讀課文，要求：標出小節(jié)，圈出生字，畫出新詞。（ 2）第二

3、遍讀讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，不認識的字借助拼音多讀幾遍。2、檢查反饋：（ 1）生字：生字寶寶看大家這么認真，要來考考大家看看有沒有將它們的名字記住。師出示生字卡片，生認讀，師正音。分清楚翹舌音和三拼音節(jié)。學(xué)習(xí)物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準、第這十三個生字，會用這些生字組詞，說句子。出示帶有生字的詞語：動物、狗熊、老虎、一百遍、鬼臉、通知、注意、舌頭、準時、第二天、大灰狼、梅花鹿。運用領(lǐng)讀、齊讀等方式練讀。（ 2）給詞語找朋友。找出下列詞語的近義詞。通知告知注意留神清楚明白準時按時找出下列詞語的反義詞。參加退出準時遲到清楚模糊三、指導(dǎo)寫字1、出示田字格中的生字，生觀察，并說說每個字在寫時應(yīng)該注意什么？師補充。2、師范寫要、連、百、還、舌、點，邊寫邊強調(diào)每個字的筆畫順序。3、生觀察，并練寫。4、師巡視，并指正，糾正生的寫字姿勢。5、游戲鞏固生字。四、整體感知，梳理內(nèi)容1、現(xiàn)在請同學(xué)們再讀課文，看看與剛才相比，自己是不是讀得更通順、更流利呢？2、指名分段朗讀課文思考：文中出現(xiàn)了那些動物？預(yù)設(shè)：老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。3、這篇課文主要講了什么故事？預(yù)設(shè)：老虎要開森林大會，讓狗熊去通知