1、精選優質文檔-傾情為你奉上三年級道德與法治學生作業1班級： 姓名： 1.我們每個人都有自己的（ ），在（ ）中、（ ）中，我們都可以找到自己的特點，還可以從他人的看法中了解自己的特點。2.在生活中,我們常常對自己有特別的（ ） 假如你有一種神奇魔法,你想變成（ ）。 3.我們每個人都有自己的（ ），在這些（ ）里，有我們自己豐富、獨特的內心世界。4.我們每個人都有不完美的地方,我們要不斷地（ ）自己，使自己變得（ ）。三年級道德與法治學生作業2班級： 姓名： 1. 我們每個人總有這樣或那樣的（ ），要學會（ ）、（ ），讓自己變得（ ）。2. 我們和同學們都很多共同的（ ）,能夠聊到一起，玩到

2、一塊兒。但我們每個人又（ ）。3.想要交到更多的朋友,就要用（ ）看待他人，接納他人與自己的（ ）。4.學會（ ）、（ ），我們的生活會（ ）、（ ）。三年級道德與法治學生作業3班級： 姓名： 1.小紅不會做家務,聽到媽媽每天表揚鄰居家的小麗,她很郁悶,她應該做的是（ ）。 A.生媽媽的氣,徹底不做家務 B.感覺自己太失敗了C.向小麗學習,努力改正自己的不足2.小軍學習不好,但是很努力,這次考試比上次多了十分,如果讓你給他頒獎,你會給他頒發的獎項是( )。 A.熱愛勞動獎 B.學習進步獎 C.學習優秀獎 3.下列說法正確的是（ ）A.跳舞好看的同學,唱歌不一定好聽B.成績差的同學一無是處C.學

3、習成績好的同學一定在其他方面也很好三年級道德與法治學生作業4班級： 姓名： 1.下面同學的做法，不合適的是( ) A.小明熱愛勞動,積極參加班級的集體勞動B.小麗愛讀書,通過讀書拓寬自己的知識面C.小軍爭強好勝,爭取樣樣都比別人強2.下面同學的做法,值得提倡的是（ ）A.小剛上課時經常舉手發言B.小明經常抄襲別人作業C.小紅在討論課上總是隨大溜3.“世界上沒有兩個一模一樣的雞蛋”,這句話告訴我們的道理是（ ）A.每個人都有自己的獨特之處B.買雞蛋時不能太挑剔C.每個人都應該認識各種雞蛋三年級道德與法治學生作業5班級： 姓名： 1.我們年齡差不多，在（ ）、同一個班級學習，又有很多共同的興趣愛好

4、，能夠( )，玩到一塊兒。2.同學們之間有很多相同點,可又（ ）。如果說班級是棵大樹,那么每一位同學就像樹上的（ ）。3.想要交到更多的朋友，就要用（ ） 的眼光看待他人，他人與自己的不同。4.（ ）的我們在同一個集體中（ ） 交往，才能共同度過美好的時光。 三年級道德與法治學生作業6班級： 姓名： 1.與不同的同學相處,下面做法正確的是( )。A.小麗膽子小,性格內向,我不跟她玩B.小軍愛捉弄人,我不想跟他分在同一組C.個子高的同學在值日時負責擦黑板2.小軍喜歡打游戲,經常上課時偷著打,下面說法正確的是( )。A.我怕影響自己學習,不跟他坐同桌B.小軍沒有優點,太討厭了C.小軍一定可以改進自

5、己,另外他還有很多優點3.下列說法不正確的是( )。A.不同的民族聚集成祖國大家庭,各民族和諧相處B.如果世界上的人智商都相同就太完美了C.只有小提琴獨奏的樂曲才是最美妙的 三年級道德與法治學生作業7班級： 姓名： 1.“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,這句話說明( )。A.樹葉都是各不相同的B.每個人都有自己的特點,各不相同C.人與人之間有很多相同點2.下列說法不正確的是( )。A.家庭中我們不可以表現出自己的與眾不同B.小明在運動方面沒特長,但他可以給大家加油C.小強非常熱心,他的鼓勵能給人帶來動力對錯審判：1.我們通常喜歡和沒有共同語言的人接觸 （ ）2.五顏六色的燈光能把舞臺映照和更加

6、絢麗多彩（ ）3.性格不同的同學很難成為真正的朋友 （ ）4.學習不好的同學在思想道德和運動各方面也不會突出 三年級道德與法治學生作業8班級： 姓名： 1.“明山賓賣牛”的故事告訴我們的道理是（ ） 2.“生命不可能從（ ）中開出燦爛的鮮花。”說這句話的名人是德國的（ ）。3.誠實的行為有（ ）、（ ）、（ ）等。 4.我們應該做一個（ ）,自己做錯了事,就應該（ ）。5.有時我們會不由自主地說了謊話，這是由于（ ）、（ ）或虛榮好勝而引起的。三年級道德與法治學生作業9班級： 姓名： 選擇大樂園1.下列說法錯誤的是( )A.誠實守信是贏得他人尊重和信任的前提B.說謊會讓別人對自己的評價降低C.

7、說謊可以讓我們得到長久的友誼2.小明不小心打碎了班級的門窗,班長調查時他應該( )A.主動承認自己的錯誤并想辦法補救B.拒不承認,反正沒證人 C.撒謊說是其他同學干的3.放羊的孩子第一次撒謊說狼來了,愚弄了大家,第二次狼真的來了,卻沒有人再相信他因為( )。A.村里的人都太冷漠 B.謊言會失去別人對自己的信任C.第二次他還是在撒謊4.下列說法正確的是( )。 A.善意的謊言是丑陋的B.善意的謊言是虛偽的 C.善意的謊言是真誠的三年級道德與法治學生作業10班級： 姓名： 1.有（ ） 相伴,我們不僅能玩（ ）游戲，而且還可以開展更多有意思的活動。有同學相伴的生，處處有（ ）。2.在“蒙眼畫臉譜”

8、游戲中,老師要選出三名同學作為監督員,監督大家是否遵守（ ）,班上其余同學作為（ ），決定哪組同學畫得最好。3.與同學在一起是快樂的。可有的“小朋友”卻認為,可以不和（ ）在一起4.在“海島逃生”游戲中,我們想盡一切辦法不讓任何一個（ ）落水”。可是，在校園生活，我們有時卻會因為種種原因冷落（ ）或者忽視了某些同學。三年級道德與法治學生作業11班級： 姓名： 1.下面能體現和同學在一起的好處的是（ ）A.和同學在一起我們能得到很多幫助B.小麗認為比賽中其他人都是對手C.考試中小明抄襲前面同學的答案2.下列做法不能體現集體意識的是（ ）A.小明刻苦練習,為了在運動會上給班級爭光B.聯歡會上小敏從

9、家拿來水果與大家分享C.小紅說出板報靠其他同學就行了3.下面能體現同學相處快樂的是( )A.拔河比賽中高年級同學欺負低年級同學B.歌詠比賽中各自展示自己的風采C.考試時同學們互相幫助傳遞紙條4.下面做法不正確的是( )。A.下課后和同學們聚在一起玩跳皮筋B.大家都責怪陳欣在比賽中拖了后腿C.班級組織聯歡會,大家紛紛幫忙布置教室三年級道德與法治學生作業12班級： 姓名： 1.我生活的家鄉有我成長的（ ）,這里有我的（ ）。2.我最熟悉家鄉,對它（ ）的地方了如指掌,但還是會遇到一些（ ）的問題。3.在你生活的地方你最喜歡的是（ ）、（ ）。4.保潔阿姨無論刮風下雨,還是烈日當頭,都在小區里維護（

10、 ）。5.下面說法正確的是( )A.城市社區的典型特征是村前村后有田野B.城市社區的居民習慣住在樓房中C.農村社區比城市社區居民多三年級道德與法治學生作業13班級： 姓名： 一、選擇：1.社區是我們的大家庭,下面行為正確的是( )。A.看見有人暈倒要及時打120 B.在樓下的草坪上停車C.在社區的路面上釘釘子2.社區保安的工作職責是( )。A.維護居民安全 B.維護交通秩序 C.維護燃氣管道3.在我們生活的地方,屬于服務者的是( )。A.樂于助人的王阿姨B.在地里種菜的爸爸 C.郵局的工作人員4.下面屬于公共場所的是( )。A.張大爺家的楊樹林 B.街中心的廣場 C.張朋家的后院5.居委會的職

11、責不包括( )。A.負責青少年教育工作B.提供幼兒早教服務 C.宣傳保健知識二、對錯審判廳1.小區里的居委會可以幫助居民調解鄰里糾紛。（ ） 2.我們還沒長大,對自己生活的地方不熟悉。（ ） 3.建設我們的家鄉是爸爸媽媽那輩人應該考慮的問題 三年級道德與法治學生作業14班級： 姓名： 一、知識展示臺1.認識鄰居的好方法有（ ）、（ ）等。 2.常言道,遠親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，（ ）常常會伸援助之手。3.為增進鄰里友誼,我們應該做一些（ ）的事。4.與鄰居相處，我們應該（ ）、（ ）。但是如果自家受了傷害,也應該尋找方法去（ ）。5.去鄰居家玩耍時行為要（ ），邀請鄰居來自己家時態度

12、要（ ）。二、對錯審判1.多事不如少一事，聽見領居家有人吵架裝作不知道（ ） 2.鄰居來借東西，小明從門縫中扔出來 。（ ）3.鄰里之間經常有矛盾，自己住在一個小區多好啊。（ ）三年級道德與法治學生作業15班級： 姓名： 1.下列方法不是認識鄰居途徑的有( )。A.和鄰居家小孩兒一起在樓下玩 B.同在一個學校上學 C.見到新鄰居不說話2.下列做法不正確的是( )。A.小麗在居民樓口遇到鄰居主動問好B.我和鄰居小伙伴每天一起上下學C.遇見我家新鄰居不理他3.下面觀點正確的是( )。A.鄰里之間摩擦太多了,吵架很必要B.陌生人妨礙我,我就不留情面 C.鄰里間要相互包容,彼此謙讓4.下列做法不合適的

13、是( )A.多參加小區組織的鄰里聯誼會B.節假日多約鄰居一起去公園 C.陌生鄰居來借東西不借給他5.下列行為不利于鄰里關系友好的是( )A.小軍媽媽主動打掃樓道衛生B.小麗晚上練習跳舞動靜很大 C.小紅經常幫鄰居奶奶取快遞 三年級道德與法治學生作業16班級： 姓名： 一、選擇：1.陽臺上突然出現了一件洗好的衣服,你應該( )A.問問樓上的住戶 B.撿到就是自己的 C.扔下樓去2.樓下小姐姐每天晚上練琴練到十點多,影響鄰居休息,我應該( ) A.在背后說她壞話 B.忍著不找她理論 C.跟她好好協商解決3.對待社區里的服務人員,我們應該( )。A.像對待陌生人一樣 B.不和他們開口打招呼C.尊重他

14、們,感謝他們二、對錯審判1.為了增進鄰里感情,居委會可以多組織鄰里活動。( )2.多為鄰居考慮,有助于我們搞好鄰里關系。 ( )3.我們不能將自己的雜物堆在街道上,影響鄰居通行。( )4.當鄰居家遇到了困難,我們通過幫助他們也可以互相認識。( )5.小明爸爸說不能將自己家的垃圾堆在樓梯口。( )6.領居之間要和睦相處，斤斤計較也沒什么。( )三年級道德與法治學生作業17班級： 姓名： 一、填空：1.你的家鄉所在省份的簡稱是（ ），電話號碼的區號是（ ）。2.小明來自江蘇,他家鄉的鄰省有（ ）、（ ）、（ ）。3.我熱愛家鄉,希望家鄉變得（ ）。4.小明來自廣西,他的家鄉著名的風景區是（ ）。5

15、.由于環境和歷史的原因,不同地方的人們在（ ）與（ ）等方面往往會有不同,甚至在體形外貌、（ ）上也會有所差異。二、對錯審判：1.在每個人眼里自己的家鄉都是美麗的。（ ）2.蘋果和梨是我國北方的特產。 （ ）3.沿海地區人們的飲食習慣與內陸地區不同。（ ）4.家鄉的美食與當地的自然環境沒關系。（ ）. 三年級道德與法治學生作業18班級： 姓名： 一、填空：1.我們身邊常見的公共設施有:（ ）、（ ）、（ ）等。2.公共設施是我們的“（ ）”,是為了（ ） 大家的生活而設置的,我們應該（ ）它們。3.公共設施是我們的好朋友,它給我們的生活帶來的便利有（ ）（ ） （ ）二、選擇1.下面屬于公共設

16、施的是( )A.派出所的圍墻 B.水庫中專門飼養的魚C.小區健身器械2.下面說法正確的是( )A.公共設施不能方便個人生活 B.社區中沒有公共設施C.愛護公設施人人有責3.偷盜井蓋的行為屬于（ ） A.維護公共安全 B.破壞公共設施 C.損壞私有物品4.下面不是政府提供的公共設施的是( )A.高速公路 B.鐵路 C.商場扶梯 三年級道德與法治學生作業19班級： 姓名： 一、填空1.生活中（ ）有規則，（ ）生活中有規則（ ）生活中也有規則。2.每種規則都有它的作用,上下樓梯的規則是（ ），（ ）。3.不僅（ ）中有規則,現實生活中也是處處有（ ）。4.跳房子游戲的規則是（ ）二、選擇：1.下面

17、做法正確的是( )。 A.放學后,小麗乘坐超載的出租車回家B.小剛在路上行走時靠右行C.小明和小強在路上追逐打鬧2.闖紅燈的行為屬于（ ） A.維護公共秩序 B.維護鄰里友誼 C.不遵守公共秩序 三年級道德與法治學生作業20班級： 姓名： 一、填空1.生活中處處有（ ）,我們都得到過別人的關心或幫助,我們也應該（ ）或（ ）別人。2.（ ）就在我們身邊。有些是（ ） 的,有些則是不露痕跡的不留心我們就無法發現。3.我們在關心和幫助他人時,要用心了解他人的（ 4.關心和幫助他人是一門（ ）,需要我們不斷地學習。5.雷鋒是一名解放軍戰士,他是一個（ ）的人。二、選擇：1.下面說法正確的是( )。A

18、.助人為樂是一種良好的品質B.幫助別人時顯得自己很偉大C.對方不需要幫助也要幫助2.下面做法正確的是( )。A.考試時可以照顧身邊的同學B.在公交車上只能給老人讓座 C.小明把自己的鉛筆借給同學用 三年級道德與法治學生作業21班級： 姓名： 一、填空1.隨著（ ）、（ ）、（ ） 等交通工具的誕生,人們出行變得輕松起來,日行千里早已變成平常事。2.人們在出行時有著（ ）的選擇,不同的（ ） 給我們帶來了不一樣的體驗。3.在不同條件下,每種交通工具各有各的（ ）。 人們可根據不同的（ ）選擇不同的（ ）。4.無論你生活在（ ）還是（ ） ,都會發現如今的交通與過去相比發生了很大變化。5.交通的發

19、展給人們在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）方面帶來了更多選擇的機會。二、判斷 1.暑假去歐洲旅游應該選擇乘坐飛機（ ）2.上下班高峰期乘坐公交車最方便。（ ）3.騎自行車出行的方式非常環保 （ ）4.在交通擁堵的時候應該開私家車 （ ）5.在常見交通工具中運輸最小的是飛機（ ） 三年級道德與法治學生作業22班級： 姓名： 一、填空1.交通發展帶來的問題有（ ）、（ ）、（ ）等。2.為解決交通發展帶來的問題,人們采取了種種（ ）3.乘坐（ ）出行,既能減輕（ ）數量的增長給環境帶來的（ ）也能在一定的程度上緩解交通擁堵問題。4.出門時應盡量（ ）或（ ）。既健身又環保,還不怕（ ）。5.研制生產（ ）有助于解決“油荒”和尾氣污染問題。二、選擇1.下列不是交通發展造成的是( )。A.塑料垃圾污染 B.霧霾天氣 C.交通擁堵2.上下班高峰期120急救車被堵在十字路口,病人家屬的心情會( ) A.非常抑郁 B.非常擔憂 C.非常平靜3.下面不是為了解決交通發展問題采取措施的是( )A.提倡綠色出行,開發新能源 B.提倡霧霾天氣乘坐公交車C.擴大二手車交易市場三年級道德與法治學生作業23班級： 姓名： 一、填空1.（