1、七1班班主任工作方案 關于七1班班主任工作方案怎么寫呢？作為本級活動的主要組織者和訓練者,班主任的工作質量將挺直影響到班級的學習生活,并對教學質量的凹凸有著不行忽視的作用。下面是為大家收集有關于七1班班主任工作方案，盼望你喜愛。 #177682七1班班主任工作方案1 一、班級狀況分析 我班現有幼兒40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于經過了一學期的中班生活閱歷，幼兒對班級的各項常規都已經很熟識，一開學就基本上能投入到一日的生活嬉戲中，而且心情開心。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點生疏，但入學以來適應較好，心情也基本穩定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現出了自私

2、、倔強，自理力量、交往力量相對較弱的特點。 經過一學期的中班生活熬煉，幼兒的自我服務力量有了明顯進步，全部幼兒都能獨立進餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規章意識，也有了簡潔的交往力量。就連_妤也會主動的去關懷小伴侶了。_、_、_等幾名幼兒語言表達力量有了明顯提高，能用較為完整的句子表達，也情愿主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自制力量較弱，比較好動，活動中堅持性不夠，留意力易分散;同時在集體活動中主動性還不夠，不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解，活動中顯得不夠活躍。為此，在本學期中我們將運用賞識訓練的方

3、法，鼓舞幼兒大膽的與同伴交往，大方的上臺表達，促進幼兒溫馨、和諧、健康、歡樂地成長。 二、本學期工作總目標 以幼兒園指導綱要的精神指針，結合園務方案、教研工作方案以及本班幼兒的實際狀況，把平安工作放在首位，突出以幼兒為主體，實行各種訓練形式，大力開展民間文學、民間體育嬉戲和班級特色活動“泥工”等。依據課程中的內容，仔細制作、投放區域活動材料，并努力創新，提高組織教學力量。扎扎實實做好保教工作和家長工作，使孩子學得快樂、家長滿足放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎上進一步得到提高。 三、各領域實行的措施 (一) 語言 1、供應一般話的語言環境，關心幼兒熟識、聽懂并學說一般話，關心個別外地幼兒如：張

4、珂磊、胡雨樂等學說一般話。并在日常活動中始終要求幼兒講一般話。 2、 在班內舉辦說唱童謠競賽，鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前用一般話連貫地背誦，提高幼兒的語言表達力量。 3、依據這學期新開設的早期閱讀，教幼兒熟悉一些簡潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。培育幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的熟悉。 4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的力量。 5、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言力量的進展，要求幼兒多說。 6、本學期將利用餐前非常鐘進行表演，培育幼兒表現美、感受美的力量，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽講話、表演，表現、建立他們的自信念。

5、(二) 健康 1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發生。活動中留意幼兒的表現，準時提示幼兒穿脫衣服。 2、適當掌握體育活動強度，動靜交替。留意個別差異，鼓舞膽小、懶散的幼兒主動參加到活動中來。同時加強幼兒的平安意識及規章性。 3、為幼兒供應各種類型的運動器械，依據周方案活動的支配，帶領幼兒進行體能熬煉。 4、加強幼兒的平安訓練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。 5、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。 6、 通過談話活動、晨間檢查的方式

6、，訓練幼兒愛清潔、講衛生，留意保持個人和生活場所的干凈和衛生。 (三) . 1、利用節假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦，并學會敬重成人的勞動，學會關心成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。 2、在各種活動中為每位幼兒創設、供應表現自己的特長和獲得勝利的機會，增加其自信念和自尊心。 3、通過各類嬉戲活動，培育幼兒團結合作、相互謙讓，敢于競爭的品質。 4、帶領幼兒參與一些.實踐活動。如：撿垃圾、拔草，培育幼兒.活動中的樂趣。 (四)科學 1、利用散步春游等活動，初步讓幼兒學習用法感官感知季節的改變，引導幼兒觀看的愛好。 2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，按方案，定期組織幼兒進行科學試驗、玩沙

7、玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。 3、通過談話活動，老師自身的示范和觀賞有關愛護自然與環境方面的圖書，影片，培育幼兒初步的環保意識和行為。 4、三四月的時候還將進行找春天的活動，引導幼兒利用各種感官進行探究活動。 5、嬉戲活動的時候，老師為幼兒供應各種材料讓幼兒自主選擇和操作。 (五) 藝術 1、在音樂活動中，多讓幼兒依據音樂的節奏來打節拍，并學習打2/4拍和3/4的節奏。 2、利用各種繪畫手段與方式，培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用棉簽、手指、蠟筆等作畫。 3、依據班級特色，優化班級訓練環境，定期準時地為各個活動區供應充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探究

8、欲望，提高幼兒的動手力量。 4、依據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室內設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展現作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現力量。 (六)班級特色： 1、在區域中，供應豐富的材料，供幼兒操作，提高幼兒的動手力量。 2、多收集民藝中泥工的作品，讓幼兒觀賞，激發幼兒自己動手操作的欲望。 (七)家長工作： 1、連續加強與家長的溝通和溝通，以電話、家訪、早晚接送時的溝通等形式，了解每位孩子在園或在家表現，爭取家長的支持和理解，從而在訓練孩子方面達成共識。 2、按時更換家園櫥窗內容，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況，并向家長供應新的幼教信息。 3、為了加

9、強家園聯系，我們將通過校信通等多種形式，與家長多方位的溝通，使家園合作更加融洽。 四、本學期月工作支配 (二、三月份)： 1、制定班級各項方案。 2、正常教學秩序，穩定幼兒心情，加強班級常規訓練。 3、更新主題墻，整理區域和自然角，正常開展各項活動。 4、開展“我愛我家”主題訓練活動和 “媽媽您辛苦了”婦女節活動。 5、圍繞植樹節，帶領幼兒進行種植活動，訓練幼兒愛惜樹木。 6、創設班級環境，設置班級的特色活動區。 7、開展“找春天”主題活動，對公路上的汽車、花園里的花草和樹感愛好，開展一些飼養活動(如飼養小蝌蚪)。 (四月份)： 1、連續對幼兒進行各項常規訓練。 2、帶領幼兒到社區、田野、公園

10、春游。 3、對幼兒進行期中測試。 4、開展 “比一比”主題活動，組織幼兒進行生活自理力量方面的競賽。 5、排練節目，做好舞臺前的預備。 (五月份)： 1、對幼兒進行愛勞動訓練，使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果，并敬重勞動人民。 2、班級開展“能干的小手” 幼兒穿衣服、疊衣服競賽活動，提高寶寶的自我服務意識。 3、迎“六一”幼兒慶祝活動。 4、組織幼兒練習踩高蹺，預備班級組中的踩高蹺競賽。 5、連續排練節目，預備舞臺演出。 (六月份)： 1、“六一”幼兒體檢。 2、展“酷熱的夏天”主題活動，開展“找陰涼”、“玩水”等活動。 3、開展班級“學做中班哥哥姐姐”活動。 4、對幼兒進行全面進展測評，填寫幼

11、兒歡樂成長手冊。 5、做好期末家訪工作，向家長交代暑假要求。 6、對幼兒進行節省用水、節省用電和暑期平安訓練。 #93201七1班班主任工作方案2 本學期我擔當初一、十一班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負著訓練教學的重任;是溝通學校、家庭、.的橋梁;是聯系各科老師的紐帶;是提高訓練質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級，對于剛剛跨入學校大門的同學來說，從學校進入學校，是一個不小的轉折，面對新增的學科、生疏的老師、和學校迥然有別的學校生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內心像一張白紙，期盼著畫上最新、最美的圖

12、畫。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，假如能夠把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。 鑒于此我制訂了本學期的工作方案： 一、學情分析 目前的初一、十一班，共有同學68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進入學校，但同學還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，如何調動同學的學習主動性和主動性，以期適應中同學活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。 二、 管理思想： 在全面貫徹執行學校的一系列訓練工作方針的基礎上，面對全體同學，以勝利訓練為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，主動

13、與同學家庭及.親密協作，從同學的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高同學的綜合素養，全面提升德育工作的實效性，為同學的后續進展和成材打下堅實的基礎。 用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。 俗話說：嚴師出高徒。“嚴”對同學的管理無論是品德、還是學習必需從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必需有道理，讓同學口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個同學，或者理解為老師有嚴峻的一面，也有溫順的一面，更多的關愛問題生;“尊”當然就是敬重同學，無論哪一類同學。 “法”即定規章制度，制定適合本班的班規班約并指導同學按班規執行;在實際的工作中，

14、我是以此為基礎，以此為依據的。 三、工作目標 1、通過班主任工作的開展，同學平安事故發生率為零、同學犯罪率為零，體質健康及格率達99%。 2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓同學學習同學必讀，嚴格根據里面的規定執行。 3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，削減待進生數量，力爭使優秀同學占到班級人數的四分之一。 4、同學校、政教結合，共同開展一系列訓練教學活動。 四、主要工作措施 (一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素養 本學期，要加強班主任自身的理論建設。除仔細學習有關報刊、雜志、理論書籍以 外，還要盡可能多的

15、聽專家講座，多和有閱歷的班主任溝通，虛心向他人學習，提升自身業務水平，常常性的做好學習筆記，寫學習心得，準時總結閱歷教訓，盡最大努力，提高自身素養。 (二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作 搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要常常與家長聯系，了解同學校外生活，有針對性地訓練同學。在過程中并要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。 (三)抓常規管理 一個好的班集體必定是協調的、團結全都的、行為有規范的。要做到這一點，大家必需共同遵守辦事和行動的準則，又必需有各種約束的規定，這就是制

16、度。有了制度才能保證行動全都，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至于隨便和盲目;有了制度才能形成集體的團結，并使同學的輿論有明確的指向。以下是我依據我校的實際狀況，制定的一些關于1、 早自習：2、 上課： 3、課間：4、清潔衛生制度：5、紀律要求等一些比較詳細的日常行為規范要求，還不是很全面。有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發動同學，調動同學的主動性，培育同學的自主管理力量。并且要引入競爭機制、嘉獎機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實

17、行“值日班長制度”。今年實行全班同學輪番值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛生、紀律、出勤以及班里需要改進的地方等，這樣每個同學都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培育同學獨立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以后他就很可能做得很好，也會聽從管理。作為班主任，我要去監督，去關心同學解決一些他們自己解決不了的問題，要深化同學內部，了解班里的動態，做到心中有數，并且在執行規章制度時必需一絲不茍，仔細負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公正。同時，我要以身作則，成為制度的楷模

18、。 (四)抓目標 我制定的班級進展目標：在這四年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這四年中，我們要形成老實、守信、堅韌、自信的個性品質;在這四年中，我們要學會獨立思索、合作學習，在獵取學問的過程中，充分發揮我們的主動性、主動性和制造性。它是體現班級進展方向的目標，應把德育放在首位。 班集體的組織管理目標：讓同學形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，漸漸形成良好的班風。這是實現全面進展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規范、輿論和班風、人際關系等。這也構成了班級文化。 各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討打算的，并且對每一位同學既有約

19、束力又有激勵作用。，個人目標應當比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛生、體育等方面，從自身實際動身，并且能通過自己的努力實現。更重要的是必需有相應的詳細措施。在這兒，我作為班主任要通過對同學細心的觀看，依據同學的 實際狀況，關心他們確立自己的目標，更要關心同學制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然同學制定的目標實現不了，會漸漸打消他的主動性。我準備，同學的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。 (五)抓溝通 1、與同學的溝通 我們總說愛同學，但怎么去愛?如何讓同學感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是擅長與同學溝通、溝通。我想這學期這是我

20、很重要的一項工作。常常捕獲同學的一些詳情，行動上的、語言上的、心情上的，抓住適合的時機進行溝通。 2、與家長溝通 從這學期開頭，我要實行一些相應的措施加強與家長的溝通。要想順當的開展工作必需取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“訓練的效果取決于學校和家庭訓練影響的全都性。假如沒有這種全都性，那么學校教學和訓練的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想實行的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭訓練的期望和要求;家庭訓練的方法;孩子在校的表

21、現，包括優點和缺點，肯定要實事求是;需要家長協作做哪些事情;孩子的心理健康訓練、孩子在家的表現等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出肯定的時間。 以上就是我在本學期的班主任工作方案。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。 初一、十一班班主任 #413456七1班班主任工作方案3 有人說：一個好班主任就是一個好班團體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的完輝!為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展

22、，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、預期班風： 團結、勤奮、老實、創新 二、同學情景分析： 四班級共有12名同學，6名女生，6名男生。同學多生性淘氣好動，是我校出名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，手足無措。但同學又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養最好的班級。 三、探究的試驗課題： 團體訓練與個性訓練的統一 四、實行的措施： 1、重視養成訓練 養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成長提高是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。所以，在班級進行良好品德的養成訓練是非常必要的。依據同學的思想實際情景，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不一樣

23、的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規，學校生守則和學校生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓同學明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，特地負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，經過監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓練。使同學逐步構成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和進取的學習看法，不使一個同學掉隊。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式，重大節日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會

24、，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、重視衛生工作 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 (1)個人衛生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (2)班級衛生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的訓練。 4、培育班級干部 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級管

25、理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。 5、強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： (1)課堂紀律 首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 (2)課間紀律 課間是同學簡

26、便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做嬉戲，拍球等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 6、加強后進生管理 面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展情景。 7、準時了解學情 精準把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 8、家教結合 常

27、常堅持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常堅持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成為一個團結向上的班團體。 9、重視關懷訓練 要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 10、抓好少先隊工作 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑。本學期將進取協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 11、重視文體工作 訓練同學上好全部學校開設的課程，進取參與體育熬煉

28、，進取參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的進取參加，培育同學的參加意識。充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有團體。比如：能夠利用流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想訓練。 12、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在班級連續開展各種活動。如：禮貌小標兵評比，小書法家，小創造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展現自我，充分熬煉自我，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理

29、。 #93200七1班班主任工作方案4 自從下定決心走上老師崗位后，我始終在為加強個人素養以及力量修養而不斷努力預備著，本以為只會帶數學單科，沒想到，學校竟還支配我接任七班級二班的班主任工作。不得不說，這份任務對我來說的，真的很艱難，但面對挑戰，我也肯定不會認輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導那些對將來有些迷茫、有些向往的七班級孩子們熟悉自己、提高自己，使同學在三年的學校學習時間里，能夠養成良好的行為和學習習慣，進展自己的個性特征，提高個人的素養，同時，關心同學樹立遠大抱負和培育他們正確的人生觀和價值觀。為同學的終身學習、終身進展奠定良好的基礎。同時也為了使學校各相關方案在班級得到更好的貫

30、徹和落實，形成良好的訓練環境，樹立良好的班風和學風，提高同學的身心素養，特制定本學期班主任工作方案： 一、指導思想 1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的訓練。 2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。 3、堅持班級組的進展目標，結合本班級實際狀況，努力提高班級凝聚力 二、同學狀況 我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐煩和細心，既要敬重同學又要關愛同學，為同學創設良好的學習氛圍。關心同學建立自信念，使他

31、們在歡樂中健康成長。 三、工作內容及措施： 1、本學期班級基本目標 (1)搞好常規管理，使班級平穩有序進展，增加每一位同學的集體榮譽感。通過一日常規和班級百分制考核，在第一學期前兩個月內對同學不良行為習慣和學習習慣進行訂正，做到每天穿校服等。同時通過主題班會的學習，培育同學的集體榮譽感。 (2)引導同學自主學習，提高學習成果。我會依據同學的詳細狀況實行對應措施，力爭每一位同學能夠按時完成作業、上課主動聽講不隨便講話。 (3)開展各項活動，讓同學歡樂學習。本學期除了學校即將開展的一系列活動之外，我們班準備結合學校的活動并聯系本班的實際狀況，開展一些以環保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓同學能夠從

32、消遣中學習學問，歡樂學習，歡樂讀書。引導同學學會自主學習。 2、開展各項常規檢查評比活動。 連續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身動身,加強宣揚發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班會、團會等,并常常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。 3、心理品質訓練 (1)應試心理訓練：結合實際狀況，給同學講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會同學把握辨

33、證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;依據不同學科，邀請科任老師與其溝通。 (2)自信念訓練：充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合同學的事例現身說法，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。 (3)意志品質訓練：首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。 4、個性與共性訓練 (1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛

34、圍，為備考作好物質和精神的預備。 (2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。 5、學校訓練與家庭訓練相結合 (1)結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 (2)平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學

35、，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在對癥下藥。 總之，班主任的工作是繁重的，瑣碎的，又是神圣而完榮的。我會為同學的健康歡樂成長而不懈的努力工作。 #93202七1班班主任工作方案5 一、班級基本狀況和目標： 我班共有同學14人，同學多是中度智障。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、有肯定管理力量的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好同學的常規訓練，強化學校生日常行為規范的落實，培育同學良好的行為習慣。師生中進行賞識訓練，老師賞識同學，讓同學學會賞識自己，

36、賞識他人。主動協作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培育同學劇烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力量。 二、基本措施和做法： 1、進一步了解同學思想狀況。 了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑： 與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習看法和進度，同學出現較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果出現較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。 進行家庭訪問、召開家長會。通過與同

37、學父母的對話，了解同學在家庭、.等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學參與升旗和做操。 組織同學參與每一周的升國旗，是對同學進行形象詳細的愛國主義訓練，增進同學的愛國情感。 組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學正確對待，做到精神飽滿，姿態基本正確，動作基本符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。 檢查本班同學值日生工作。 班級的值日制是培育同學良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。由于同學智力殘疾，家長對同學比較溺愛，舍不得讓他們做任何家務，所以同學在勞動、自理方面的得到的熬煉

38、相當少。班主任通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。 3、組織和培育班集體。 班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育，增加同學的集體榮譽感。 確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。 共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同

39、學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 選拔、培育和用法班干部。 我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在用法過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和用法班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個別同學的訓練工作。 班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作。詳細做法如下： 對于個別同學的訓練，班主任應持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。擅長發覺同學身上的主