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文檔簡介

1、課 題來源:中.考.資.源.網WWW.ZK5U.COM中.考.資.源.網課 時來源:中.考.資.源.網WWW.ZK5U.COM中.考.資.源.網本學期 課時中.考.資.源.網日 期本單元第 課時課 型新授課主備人復備人審核人感知目標學習目標情感、態度、價值觀1、養成自尊的生活態度。2、正確認識自尊的意義，樹立正確的自尊心。能力在對自我正確評價的基礎上塑造一個“自尊的我”知識1、認識自尊的重要作用。2、了解一個人要樹立自尊的基本途徑和方法。重難點1教學重點：1、“用行動贏得自尊”是本節的教學重點。本節的教學目的就是讓學生在充分認識自尊的重要性的基礎上，掌握培養自尊的基本方法，進而樹立起自己的自尊

2、心，成為一個自尊的人。2教學難點：2、“自尊無價”是本節的教學難點。本內容對初一學生來說，理論性較強，理解起來有一定的難度。教師活動學生活動時間學習流程一、課前檢查：教師檢查第四課原理：1、師生之間應建立怎樣的關系？2、學生應怎樣和老師交流？3、學生應如何正確處理與老師之間的矛盾？二、時政報道：小組報道，然后教師補充三、課堂導入：運動健兒是因為他們有著自尊、自信、自強的良好心理品質，相信自己我能行，為國家爭得了榮譽。今天我們學習第四單元“我能行”的第一節做人要自尊。二、學習過程：（一）課件出示學習目標：1.什么是自尊？2.為什么要自尊？3.怎樣做到自尊，贏得他人的尊重？（途徑、方法？）（二）師

3、生訂正答案，教師總結糾正問題答案。（三）教師結合課件講解：1.認識自尊：出示一組情境（略），設問：（1）你為什么會這樣做？（2）為什么會有不同的感受？師生交流得出結論：自尊的含義。2.自尊無價：請設想：（1）競選班干部失敗時結論：自尊的人積極向上（2）面對家境、容貌比自己強的同學結論：自尊的人贏得他人尊重（3）在無人監考的考場中考試結論：自尊的人知榮辱，講自愛。（師生共同分析交流）3.閱讀課本徐悲鴻、布里昂、晏子使楚的故事，思考體現了自尊的哪些作用？4.朱自清寧愿餓死也不吃美國救濟糧說明了什么？你還知道類似的人物和故事嗎？（梁帆的故事）結論：自尊的人自覺維護自己的人格和國格。5.你有過小強的經歷嗎？如果是你你會怎樣做？結論：贏得他人尊重要靠自我努力，發展提高自己來實現。6.遇到下列情況，你該怎樣做？（課件）結論：贏得他人尊重首先尊重他人。）結合課件分析理解學習目標知識內容：（三）課堂小結：師生共同小結。（四）課堂作業：1.處理基礎訓練2.復習鞏固學習目標知識學生復習準備教師提問檢測時政報道學生自學課本用鉛筆在課本上找出答案學生在課本上標記答案讓學生各抒己見記

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