1、應急演練方案（5篇） 應急演練方案1 一、演練目的為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環境。二、組織機構（一）疏散演練領導小組1、總指揮：xx成員：2、演練人員職責分工：總指揮：xx負責兩個校區疏散、自救的協調與指揮。副指揮：xx負責本部疏散、自救的協調與指揮。xx負責后里校區疏散、自救的協調與指揮。

2、疏散：xx負責師生疏散。搶救：xx負責傷員搶救和記錄疏散時間。后勤：xx負責后勤保障。廣播音響：xx負責整個演習廣播，xx現場講解。聯絡協調：xx對疏散到操場學生的安撫與人員清點。宣傳攝像：xx負責各個環節的拍照工作。（二）各班班主任做好活動前防震教育1、教給學生基本的防震知識。2、模擬“地震警報”，對學生進行室內避震動作的指導，糾正學生的不正確動作和姿勢。3、提前訓練學生迅速有序疏散流程：逃生集中操場清點人數報告安保主任。（三）演習具體安排【負責老師】各班當堂任課老師【演習流程】1、“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿然逃生，要指導學生進行室內有效避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。2、

3、“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應馬上帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”校內操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學生數進行清點報告。3、負責老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發生。4、機智果斷地處置學生疏散過程中的偶發事件。【特別注意】各班級負責人要先組織帶領學生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責本樓層的清查工作。（四）疏散路線及順序安排前幢教學

4、樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。xx校區后幢教學樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。xx校區學生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。三、演練安排1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練2、對象：全校師生及員工。3、時間：20xx年x月x日上午大課間。4、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。地震發生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按大課間出操路線進行疏散。四、演練準備1、演

5、練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析學校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。2、演練前對疏散路線和到達的.“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。六、演練結束通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和

6、應變的能力，達到了演習預期的目的。xx市xx小學防地震應急演練活動到此結束。 應急演練方案2 一、演習時間、參加人數、地點、內容時間：20xx年4月22日9：3010：30人數：全體幼兒和教職工地點：幼兒園內內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散二、演習領導小組及應急小組成員組長：林青副組長：陳惠云組員：各班班主任及配班教師三、準備工作1、準備警報聲;2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;4、幼兒園樓道安全疏散示意圖5、滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓

7、梯班級為后;2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。五、演練的具體操作程序1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。(4)地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。2、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍

8、前、中、后位置安排到位)3、集中大操場要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊4、演習結束 應急演練方案3 一、演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練2、對象：全體幼兒。3、時間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。三、演練準備1、演練前召開動員大會，讓

9、教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求

10、1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。五、組織機構(1)領導小組：組長：xx副組長：xx成員：全體教職員工信號員：xx(2)教室室內指導組職責：、“地震警報”發出后，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。(3)疏散線路沿線工作組幼兒園大樓職責：、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。(4)拍照：xx(5)救護：

11、xx xx xx xx (地點：體育場中央)六、演練程序(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門

12、打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。5、2分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。(三)緊急疏散演練1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。2、各班演練撤離路線如下：大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下

13、。3、510分鐘后，一聲長哨，結束演練，組織回教室。4、進行室外應急避震演練(兩次)。5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。七、演練注意事項：1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯

14、口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。7、演練期間，任何教職工不得離校。8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動特大災害應急處理預案，第一時間救護傷員。八、演練總結1、請領導小組組長趙園長總結講話。2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。 應急演練方案4 一、演練目的通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。二、演練時間20xx年x月x日三、演練地點學校課堂、操場

15、四、演練內容1、應急避震演練。2、應急疏散演練。五、演練指揮部1、指揮長：xx副指揮長：xx2、各班級疏散演練指導員（班主任）：“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。3、各應急組組長：（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。處理學生疏散過程中的偶發事件。（3）疏散集中地點指揮組：xx

16、，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。4、攝影：xx。5、醫護：xx。六、演練前準備1、開展地震應急疏散演練培訓。（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。2、選定好各個班

17、級演練時疏散的路線及集中地點。3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。七、演練要求1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。八、演練步驟1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。2、演練開始，信號組發出模擬地震警

18、報信號：（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。（3）清點人數：xx下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告

19、。九、演練總結1、請x校長總結講話。2、請現場指導專家對現場演練進行點評。3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。 應急演練方案5 一、演練目的為確保電梯特別是人員密集場所電梯使用人員的安全，加強電梯突發事故的應急救援工作，提高電梯突發事故應急處置救援水平，檢驗相關部門應對電梯突發事故處置、救援能力，鍛煉電梯突發事故應急救援隊伍，根據國務院特種設備安全察條例、國家質檢總局電梯使用管理與維修保養規則有關規定，進行本次電梯應急救援演練。二、參加演練單位1、電梯使用單位：xxx2、緊急救援單位：xxx三、演練時間20xx年8月21日下午，開始時間：17：30點分四、演練地點xxx1#樓1單元五、應

20、急救援演練組織機構設置電梯突發事故應急救援下設：指揮組、應急救援組、警戒組、后勤保障組。七、應急救援演練組織機構職責1、指揮組職責2、指揮組組長職責3、副指揮組組長職責八、演練電梯概況演練電梯為位于1#樓1單元北梯，型號是xxx，額定載重量：xxx、額定速度：xxxm/s、x層x站，由上海三菱電梯有限公司制造，維修保養單位是：xxxx電梯有限公司。九、演練內容及步驟1、演練內容本演練預案中的電梯突發事故是指電梯在使用過程中，因不正確使用、或存在安全隱患或外部原因（如未事先告知臨時停電）等，將電梯使用人員困在轎廂內、或使人受傷甚至死亡的突發事故。常見的電梯突發事故有：a、困人事故；b、墜落事故；c、擠壓事故；d、剪切事故。今天演練的主要內容是模擬在演練電梯發生了困人事故，被困人員使用轎廂內的緊急報警裝置、報警號碼向外求救，使用單位值班人員接到求救電話后，立即啟動緊急救援程序實施救