第25章概率初步教學計劃_第1頁
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文檔簡介

1、第25章 概率初步一、教材分析：從課程標準看，本章屬于“統計與概率”領域，一方面，概率與統計相對獨立，另一方面概率又以統計為依托。本章概率知識的學習要以前；兩章的統計部分的知識為基礎。在這一章中學生將學習一種研究不定現象的模型-概率。中心任務是體會隨機觀念和概率思想。感受概率與實際生活的密切聯系，體會概率在采取決策解決現實問題中的作用，調動學生繼續學習的積極性。本章的主要內容（1）隨機事件的定義（2）概率的定義（3）計算簡單事件概率的方法，主要是列舉法（包括列表法和畫樹形圖法）（4）利用頻率估計概率二、教學目標：1、知識與技能（1）理解什么是必然事件、不可能事件和隨機事件。（2）在具體情境中了

2、解概率的意義，體會概率是描述不確定現象發生可能性大小的數學概念，理解概率的取值范圍的意義。（3）能運用列舉法（包括列表法和畫樹形圖法）計算概率簡單事件發生的概率。（4）能夠通過試驗，獲得事件發生的概率；知道大量重復試驗時概率可作為事件發生概率的估計值，理解頻率與概率的的區別與聯系。（5）通過實例進一步豐富對概率的認識，并能解決一些實際問題。2、過程與方法（1）體會隨機觀念和概率思想，領會概率概念中蘊含的辯證思想（2）理解概率與頻率的內在的聯系和區別（3）能利用概率模型，解決現實生活中的不確定現象的某些問題3、情感態度與價值觀結合實際生活中大量的生動、有趣、有用的豐富的實際背景，體會隨機觀念和概

3、率思想，進而能有意識的用概率獨有的眼光去審視實際生活中的某些問題，培養學生觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。通過盡量多的讓學生參與的探究活動，培養學生協作的精神和能力，體驗合力的成果，培養學生合作學習的優良品質 。三、教學重點和難點體會隨機觀念和概率思想，能認識和解決實際生活中與概率有關的問題四、教學策略：1、注重隨機觀念的滲透2、突出概率思想的內涵3、注意揭示概率與頻率的聯系與區別4、鼓勵學生動手實驗，注意現代信息技術的應用5、注意把握好教學難度6、注意選取的素材要豐富、科學且真實，充分體現概率與生活的密切聯系五、課時安排：本章教學時間需9課時，具體分配如下（僅供參考|）25.1 隨機事件與概率 約2課時25.2 用列舉法求概率 約2課時25.3 用頻率

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