1、學習好資料歡迎下載深圳市龍華新區萬安學校導學案上課班級七年級一、三班課題世界主要氣候類型主備教師莊劉花副備教師上課時間20142014年 1212 月 8 8日星期 一教學目標知識與 能力通過學習，學生了解世界主要氣候類型及其分布和每種氣候類型的氣候特點。過程與 方法2 2、初步學會閱讀世界氣候類型分布圖，通過氣溫曲線和降水量柱狀圖，進一步學會正確分析某一氣候 類型的特點。培養學生對資料的對比、分析、綜合整理等思維從而自主解決問題，得出結論。情感態 度與價 值觀通過對氣溫曲線降水量柱狀圖的分析，使學生明確科學結論的得出要有前提條件、充分的依據，學 會多冋為什么，培養嚴謹的科學態度。教學重點世界

2、主要氣候類型及分布、典型氣候類型的氣候特點教學難點世界主要氣候類型的分布特點、典型氣候類型的氣候特點教具準備多媒體課件、地圖冊教法運用師生合作探究學法指導圖文結合、表格分析基本環節學生學習過程（學生活動）教學意圖導入 新課（檢查預習）同學們，我們生活地球表面是非常美麗的，有茂密的 森林、有浩瀚的沙漠、有廣闊的草原、也有終年封凍 的冰川和雪地等等，那么，同在地球上表面，為什么 不同地區會出現這么大的差別呢？關鍵在于各地氣候 的不同所造成的，因此，對于生活在地球上的我們， 只有了解和掌握氣候變化規律，我們才能更好的生活 在這片土地上！認真聆聽。引導學生進 入新課堂初學新 課（初步探究）1.1.出示

3、世界五帶的劃分圖， 認識五帶的分布范圍。（師生起兀成）2 2引入課題：習慣上，人們按照地球上“五帶”來稱呼氣候，但這樣并不具體。科學家則主要依據各地“氣溫和降水”組成的 氣候特征，劃分出一系列的“氣候類型”。今天我們就來 一起利用“氣溫和降水”來學習熱帶地區和亞熱帶地區的 氣候特點和分布范圍。（板書課題）回憶及回答五帶的劃分， 做好筆記。溫故知新學習好資料歡迎下載引導釋疑（合作學習）三講授新課：（一）熱帶氣候：1 1組織學生識圖：（P74P74）（并展示世界地圖）2 2熱帶氣候的類型：1 1 熱帶雨林氣候：（識圖 4 43434）分布范圍：熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如亞馬孫平原、剛果盆地

4、和馬來群島等地。（出示pptppt 氣候分布圖）氣候特點：全年咼溫多雨。（出示氣溫降水分布圖）2 2 熱帶季風氣候：（識圖 4-364-36）分布范圍：主要分布在熱帶雨林的南北兩側的印度半島和中南半島。氣候特點：全年咼溫，分干、雨兩季。3 3 熱帶草原氣候：（識圖 4 43535）分布范圍：主要分布在熱帶雨林氣候的南北兩側，以非洲的熱帶草原面積最為廣大。氣候特點：全年咼溫，分干、濕兩季，（降水集中在6-96-9月）。4 4 熱帶沙漠氣候：（識圖 4-374-37）分布范圍： 主要分布在南北回歸線經過的內陸地區以及大 陸的西岸地區，以非洲北部的撒哈拉沙漠地區最為廣大。氣候特點：全年干旱酷熱，降水

5、稀少，（晝夜溫差大）。師生共同總結分析熱帶氣 候的分布地區，及氣候特 點。做好筆記。根據圖表分 析，提高學生 的分析事物 的能力，及比 較事物的區 分基本環節教師授課過程（教師活動）學生學習過程（學生活動）教學意圖拓展學 習（深入探究）觀察各地氣候的景觀圖。（包括植物、動物）觀看 pptppt增長課外知 識，豐富學生 的知識，聯系 生活，熱愛自 然當堂檢測（學習診斷）查看 pptppt回答問題檢測鞏 固學習 成果學習好資料歡迎下載課堂小今天我們學習了關于熱帶的四個氣候類型，在這節 課你要掌握的有氣候類型及氣候分布地區、氣候特 征及相聯系的自然景觀，希望你們回去做好復習及 預習下一節課本。根據表

6、格回憶鞏固本節課 內容。做好為 學習梳 理學習 思路。學習好資料歡迎下載結（梳理歸納）作業布置（檢查反饋）板書設計（突出重點）1 1、 抄寫新概念練習題2 2、 預習下一節課內容氣候的主要類型一、熱帶|1 1、 熱帶雨林氣候2 2、 熱帶草原氣候3 3、 熱帶季風氣候4 4、 熱帶沙漠氣候教學反思由于本課內容的知識難度較大，趣味性差，理論性強，需要記憶和理解分析的比較多，加上本校學生合作 意識差，惰性強，學習積極性不高，所以在較差的班中教學效果和學生的學習效果不太明顯。學習的結果是他 們只知道五帶的名稱和典型的氣候類型名稱，而有關各種氣候類型的具體分布狀況不是很清楚，而對氣候特點 這部分知識的分析就更不到位，整體感覺較模糊，表述不清，出現張冠李帶 現象。而對于