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文檔簡介

1、體育課教學設計執教：張春俠 年級：三年級 人數：男20人 女20人教學內 容英雄少年闖路關-障礙跑-  水平階段 水平二教學目標1、認知目標：通過教學使90%以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。2、技能目標：通過教學80%至90%以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協調等素質的發展。3、情感目標：通過教學激發學生的求知欲望，增強學生自信心，培養學生創新能力和勇于克服困難精神以及團結協作的集體主義觀念。教學重難點重點靈巧、協調地跨、鉆、爬、繞過單個障礙物，并能掌握過障礙物的正確方法難點能靈活運用跨、鉆、爬、繞的方法連續過多個障礙物，并能做到

2、動作準、速度快。教學過 程內容學生活動教師活動組織隊形與要求時間強度英雄大聚會（一）、常規教學1、集合整隊，報告人數。2、師生問好，檢查服裝。3、教師講述本課內容與要求4、安排見習生 1、學生站成四列橫隊 2、注意力集中 教師用語言導入本課教學內容   學生站四列橫隊要求：快、靜、齊2    6小     闖關準備（二）、準備活動1、小游戲：“喊數抱團”2、熱身操1、學生慢跑成圓圈狀態，注意力集中，配合老師口令并做出相應動作。 2、配合音樂跟老師一起做熱身運1、師位

3、于圓圈中央，觀察學生動態，隨時喊出任意數字。2、教師伴隨著音樂帶領學生一起做熱身操要求：1、活而不亂2、精力集中，認真聽口令，做動作。3、練習注意安全闖關嘗試初露鋒芒 1、障礙跑1）練本領a、爬（草地） b、鉆（山洞） c、跨（土丘） d、繞（樹林）1、學生示范動作要領2、小組長帶領組員到指定場地進行自由練習單項練習3、小組逐一請生展示他生點評師評4、分組輪換練習1、教師情境導入并講解動作要領2、教師巡視指導并糾正錯誤動作  組織：分小組同時練習。a爬b鉆d繞c跨要求：1、自主、合作學習，團結協作，積極參與；2、積極評價，提示改進，注

4、意安全3、小組長負責本組紀律 15中 英雄大比拼2） 比本領小組pk  1、學生既是參與者，又是評價者。 2、了解比賽的方法及規則；3、積極參與比賽、靈活運用技術、團結合作競爭。 1、教師創設情景引出比賽；2、強調比賽方法及規則；3、組織比賽并為學生加油4、延伸部分：語言引導組織：分小組進行 10大 規則：1、 依次過障礙，在跨過障礙的時候，最好不要碰倒障礙物，如果碰倒了，那就應該趕緊把障礙物扶好，繼續比賽；2、返回時，不過障礙物，回到位置輕拍第二個同學的手；3、每位同學都要繞過路標。4、注意安全 英 雄 齊 歡 樂1、情景結束：如果快樂你就拍拍手2、歸納評價3、收拾器材4、宣布下課 1、學生在教師的帶領下隨音樂伴奏練習。2、自評、互評、小組評相結合。3、讓學生有環保意識，回收器材。    1、教師創設情景引出活動內容。2、引導學生小結評價；3、歸納評價。4、課堂延伸：德育教育 組織：四列橫隊要求：1、動作柔和、舒展、大方；2、身心放松；3、歸納評價以發現優點為主7小場地與器材 田徑場一塊、大小體操墊各4塊、

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