1、*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校班考號姓名試題一 顯微鏡的結構與使用實驗要求：認識顯微鏡主要結構，能正確使用顯微鏡。實驗用品：顯微鏡，紗布，雙子葉植物莖永久橫切片（或自制的洋蔥表皮裝片）。步驟操作要求評分標準滿分得分備注1清點材料與用具。按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52取放顯微鏡。右手握鏡臂，左手托鏡座，將顯微鏡放在實驗臺上，身體左前,要輕放、放穩。（10分）103任意抽測顯微鏡結構中的2個結構。目鏡、物鏡、轉換器、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺、通光孔、反光鏡。(每個結構10分，共20分)204調光。A、調高鏡筒，轉動轉換器，將低倍物鏡轉到鏡筒下（手推物鏡旋轉不得分

2、）。選合適的光圈。（10分）B、左眼視鏡同時右眼睜開。用手捏反光鏡邊緣（不得觸及鏡片）調反光鏡。視野亮度適宜。（10分）205安放裝片觀察。A、調節粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2-3厘米。（5分）B、將載玻片放在載物臺上，用壓片夾壓好，將要觀察的標本移至通光孔中央。（5分）C、頭偏向一側注視物鏡,調節粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，至接近蓋玻片。（10分）D、左眼視鏡同時右眼睜開，用粗準焦螺旋找到要觀察的標本移至視野中央。用細準焦螺旋調出清晰物像。(10分)E、請監考老師檢查。取下裝片，放回原處。（5分）356將顯微鏡復原裝箱放回原處。擦桌子。A、用紗布擦拭干凈顯微鏡的機械部分。（

3、2分）B、把物鏡偏轉到通光孔的兩側，把鏡筒降至最低。轉動反光鏡呈豎直方向。（3分）C、輕輕的將顯微鏡底座的前腳著地放入箱中，放回原處。擦拭桌面。（5分）10主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校班考號姓名試題二 組裝電路（一） 實驗要求：組裝兩個燈泡的串聯、并聯電路。實驗用品：燈泡（2.5V、2個）、電池（一節）、電池座、控制開關、電線若干。步驟操作要求評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全。52將兩個燈泡串聯。A將兩個燈泡串聯。（20分）B接通電源，用控制開關控制。（20分）403將兩個燈泡并聯。A將兩個燈泡并聯。（20分）

4、B接通電源，用控制開關控制。（20分）畫出電路圖：（10分）504整理儀器，擦拭桌面。拆卸聯接，放回原位。5主考教師 監考教師總分*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉 學校班考號 姓名試題三 用量筒量取45ml水實驗要求：用量筒量取45ml水。實驗用品：一個100ml的燒杯，50ml的量筒，膠頭滴管（放于250ml燒杯中），適量水（盛于燒杯中），廢物瓶。步驟操作要求評分標準滿分得分備注1清點材料與用具。按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52將水慢慢倒入量筒接近45ml的位置。A、讓燒杯尖嘴緊貼量筒口。（10分）B、將水慢慢倒入量筒，到接近45ml的位置。（10分）203用膠頭滴管滴

5、加水，準確量取45ml。A、食指、中指和拇指輕輕擠捏滴管橡膠管，擠出里面空氣，伸入水中，放松手吸取水。（10分）B、將滴管懸空豎直于量筒口稍上方滴加。（10分）C、邊滴加邊注意讀數，視線與液面最低處保持相平。（15分）D、量取準確。請監考老師檢查。（10分）E、把滴管放回燒杯。(5分)504將量取準確的水倒入燒杯中。將量取準確的水倒入100ml的燒杯中，傾倒時量筒尖嘴要緊靠燒杯口。（10分）（盡量減少誤差）105將量筒放回原處。將量筒放回原處。（10分）106整理儀器，擦桌子。整理儀器規范，擦拭桌面。（5分）5主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉 學校 班

6、考號姓名試題四 用溫度計測水的溫度實驗要求：用溫度計測量水的溫度。實驗用品：400ml燒杯一個，一支溫度計，適量冷水和一暖壺熱水，吸水紙，廢物瓶。步驟操作要求評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全（5分）。52觀察溫度計的零刻線、分度值和量程。A、觀察溫度計的零刻線。（10分）B、觀察溫度計的分度值 和量程 。（10分）203用手感知水溫。將手指伸入燒杯中（冷水）或將手放在燒杯外壁（熱水），手的感覺 （10分），估測水的溫度 （10分)。204將溫度計測量水的溫度。A、手拿溫度計上端，將其豎直放入水中。（10分）B、溫度計的玻璃泡要完全浸沒在水中，玻璃泡不要碰燒杯的

7、側壁和底部。（10分）C、等示數穩定時再讀數。讀數時，要讓玻璃泡繼續停留在水中。(10分)D、視線要和溫度計的示數保持相平。(10)E、水的溫度為 。（5分）455整理儀器，擦拭桌面。A、將溫度計擦干放回原處。（5分）B、擦拭桌面。（5分）10主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校 班考號姓名試題五過濾含泥沙的水實驗要求：組裝過濾裝置，過濾少量含泥沙的水。實驗用品：帶小鐵圈的鐵架臺，漏斗（60mm）一個，玻璃棒一根（放于250ml燒杯中），空燒杯（250ml）一個，定性濾紙（圓型90mm），蒸餾水（盛于燒杯中），抹布，廢物瓶，廢液桶，吸水紙。步驟操作內容

8、評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52制作過濾器A、將一張濾紙對折，再對折成4等份。（5分）B、打開濾紙呈圓錐形。（5分）C、放入漏斗內,濾紙邊緣低于漏斗邊緣。（5分）D、用手壓緊濾紙三層部位。（5分）E、加蒸餾水潤濕濾紙。（5分）F、用玻璃棒趕濾紙與漏斗內壁間的氣泡，使濾紙緊貼漏斗內壁。（5分）303組裝過濾裝置。A、把燒杯放在鐵架臺底座上，把漏斗放在鐵圈上。（5分）B、調節鐵圈高度,固定鐵圈。使漏斗下端緊貼燒杯內壁。（5分）104過濾含泥沙的水。A、左手拿玻璃棒靠在三層濾紙一邊。（10分）B、右手拿燒杯，燒杯尖嘴緊靠玻璃棒。（10分）C、將少量含泥

9、沙的水沿玻璃棒倒入過濾器。（10分）D、漏斗內液面要低于濾紙邊緣。（5分）E、濾紙無破損。（5分）405整理清洗儀器。A、將濾紙放入廢物瓶，將含泥沙的水及濾液放入廢液桶。（5分）B、清洗燒杯、玻璃棒。清洗并擦干漏斗。（5分）C、擦拭桌面。（5分）15主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉 學校 班考號 姓名試題六電磁鐵磁力與線圈匝數關系的研究實驗要求:研究電磁鐵磁力大小與線圈匝數的關系實驗用品：一節電池,一個電池盒,長約2米的多股絕緣導線,大鐵釘,大頭針,砂紙。步驟操作內容評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52制作線

10、圈匝數為30的鐵釘電磁鐵。測試鐵釘電磁鐵的磁力。A、用砂紙把導線兩頭打磨光亮。（5分）B、將導線在大鐵釘上沿一個方向纏繞30圈（10分）。C、導線的兩端留出1015厘米做引出線，固定導線兩頭。（10分）D、把電磁鐵連接到電池上，吸引大頭針。（20分）E、移開位置后斷開電流，數大頭針的數量并記錄。重復三次 、 、 ，求其平均值 。（10分）553制作線圈匝數為60的鐵釘電磁鐵。測試鐵釘電磁鐵的磁力。A、用相同粗細長短的導線在相同的大鐵釘上沿一個方向繞60圈,固定導線兩頭。（10分）B、把電磁鐵連接到相同數目電池上，吸引大頭針。(10分)C、移開位置后斷開電流，數大頭針的數量并記錄。重復三次 、

11、、 ，求其平均值 。（10分）304得出結論我們的發現： 。（5分）55拆卸裝置放回原處。擦拭桌面。A、拆卸裝置放回原處。（5分）B、整理儀器規范，擦拭桌面。（5分）5主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校 班考號姓名試題七研究杠桿的秘密實驗要求：研究杠桿的省力費力情況。試驗用品：杠桿一支，鉤碼一組，方座支架一套。步驟操作內容評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52安裝調解杠桿平衡A、將方座支架放平穩，將杠桿的軸固定在方座支架上。（10分）B、調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。（10分）203測左右鉤碼數、

12、左右邊格數。A、在支點兩側掛數量不等的鉤碼，使杠桿平衡，并記錄左右鉤碼數、左右邊格數。（10分）B、連續四次改變鉤碼的數量和位置，使杠桿重新在水平位置平衡，并記錄左右鉤碼數、左右邊格數。（20分）304總結實驗結論總結并記錄杠桿平衡條件（每空1分，結論10）左邊（阻力點）情況右邊（用力點）情況用力情況鉤碼數（個）阻力點到支點距離鉤碼數（個）用力點到支點距離結論355拆卸裝置。擦拭桌面。A、拆卸裝置放回原處。（5分）B、擦拭桌面。（5分）10主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校 班考號姓名試題八小蘇打和白醋的變化實驗要求：觀察小蘇打和白醋混合后的變化，并

13、用燃著的火柴（或小木條）檢驗生成的氣體。實驗用品：小廣口瓶，小蘇打（碳酸氫鈉，盛在廣口瓶里），白醋（盛在細口瓶里），鑰匙，玻璃片，抹布，廢液桶，廢物瓶，吸水紙，火柴（或小木條）。步驟操作要求評分標準滿分得分備注1清點材料與用具按材料清單清點材料用品是否齊全。（5分）52取1鑰匙小蘇打放入廣口瓶中。A、廣口瓶先平放或稍傾斜。（5分）B、放入小蘇打（碳酸氫鈉）后慢慢豎起。(5分)103打開白醋瓶塞,將適量白醋倒入廣口瓶。A、白醋瓶塞倒放在桌面上。（10分）B、白醋瓶口與廣口瓶口相接觸。（10分）C、觀察到的現象： 。（10分）304觸摸廣口瓶外壁。A、在廣口瓶口蓋上一塊玻璃片。（10分）B、用手觸

14、摸廣口瓶外壁。感覺到 。（10分）205將燃著的火柴（或木條）伸入瓶中A、將燃著的火柴或小木條伸入廣口瓶中，觀察火焰變化。（10分）B、火焰 。（10分）206清洗整理儀器，擦拭桌面。A、將廢液倒到廢液桶中。（5分）B、火柴放入廢物瓶中。(5分)C、擦拭桌面。（5分）15主考教師 監考教師總分*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校 班考號姓名試題九 用刻度尺測長度實驗要求：正確使用刻度尺測量木塊長、寬、高和細金屬絲的直徑，并記錄測量結果。實驗用品：直尺一把（20cm）、木塊一塊。步驟操作內容評分標準滿分得分備注1檢查儀器用品。準備、檢查儀器用品。52觀察并記錄刻度尺的量程、分度值。觀察并記錄刻度尺的量程 、分度值 。103用直尺測量木塊的長。A直尺的刻度線貼近木塊的長，尺與木塊邊平行。(10分)B尺的零刻度線或某一刻度線與木塊邊的一端對齊。（10分）C觀察另一端所對的刻度線的值,正確記錄測量結果 。(20分)404用直尺測量木塊的寬和高。A測量木塊的寬 。（20分）B測量木塊的高 。（20分）405整理器材把器材整理好放回原處。5主考教師_ 監考教師_ 總 分_*市 2011年小學科學實驗操作考試試題鄉學校班考號姓名試題十 組裝電路 （