1、品德與生活課堂教學案課題2、雪花飄飄課標解讀了解天氣、季節變化對生活的影響，學會照顧自己。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。教材分析“雪花飄飄”是小學一年級品德與生活上冊第四單元主題二的教學內容。本主題有四個活動建議：“美麗的雪花”，“欣賞雪中美景”，“快樂的游戲”，“大顯身手”。在“美麗的雪花”，“欣賞雪中美景”活動中，讓學生賞一賞，剪一剪，畫一畫，認識美麗的雪花，感受大自然的神奇；“快樂的游戲”，組織學生戶外活動，真正體驗到雪中游戲的快樂；“大顯身手”活動，旨在激發學生利用冰雪創作的興趣，培養其動手操作能力及協作精神。學情分析美麗的雪花把大自然裝點的十分美麗，一年級學生對大自然的

2、神奇現象會產生強烈的好奇，并且渴望戶外活動，參與雪中游戲。他們能夠在游戲中體驗到快樂，并感受到冬天的美麗可愛。學習目標1、欣賞雪景，了解冰雪等自然現象，感受大自然的神奇。2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。3、通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創作。4、培養動手操作能力及協作精神。教學重點難點1、重點：欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。2.難點：通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創作。目標達成評價感受冬天的美麗，感受大自然的神奇。學生對戶外活動特別興奮，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學策略教師示范、游戲引導

3、教學資源1、課件、收集雪景圖片。2、剪刀、紙以及繪畫材料。3、雪后開展活動。教師導學評價檢測教學過程第一課時一、 教學目標：欣賞雪景，感受大自然的神奇。培養學生一定的探究意識和動手操作能力。二、教學重點難點：欣賞雪景，感受大自然的神奇。三、教學準備：1.教師準備：課件、雪花圖片2.學生準備：收集雪景圖片。剪刀、紙以及繪畫材料。四、教學過程：1、談冬天印象，揭題。（1）、同學們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？（2）、同學們回憶一下，說說雪花的形狀。教師出示圖片，大家認識雪花。是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題，齊讀課題）2、走近美麗的雪花（1）、讓我們動手剪個美麗的雪花

4、吧。（2）、將學生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。3、欣賞雪中美景（1）、師：同學們剪出的小雪花真美，當一片片，數不清的雪花紛紛揚揚地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？（2）、雪景圖片展小組內展示搜集的雪景圖片，交流感受全班集中展示學生精美雪景圖（3）、教師播放課件欣賞祖國各地雪景圖片，同學們，現在，你們看到了什么景象，誰來說說。（4）、學生交流。（5）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花把大自然裝點得多么神奇啊！讓我們鋪展開畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！4、交流反思，拓展情感。（1）、欣賞歌曲：同學們喜歡雪花嗎？小雪花也非常想和小朋友們一

5、起玩耍、舞蹈，瞧，它們飄進了我們的教室。（播放歌曲小雪花）（2）、誦讀兒歌：讓我們共唱一首兒歌雪花，來表達對雪花的喜愛。雪花，雪花，來到庭院，堆呀，堆呀，堆個雪人看家。雪花，雪花，來到田間，在哪，在哪，麥苗探出腦瓜。雪花，雪花，來到橋下，你看，你看，小魚張著嘴巴。第二課時一、 教學目標：1、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。2、通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創作。3、培養動手操作能力、一定的探究意識及協作精神。二、教學重點難點：重點：通過戶外活動，體驗雪中游戲的快樂。難點：通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導學生用冰雪進行創作。三、教學準備：教師準備：課件、

6、四、教學過程：1、快樂的游戲師：雪中，我們不僅能欣賞美麗的景色，還能玩各種有趣的游戲呢。（1）、下雪了，我們可以做什么游戲？（滑冰，堆雪人，滾雪球、打雪仗等）（2）、玩游戲時，我們要注意什么？（安全第一。）（3）、組織學生做戶外活動。（4）、課件出示兒歌，誦讀兒歌雪花飄，雪花飄，飄到田野和學校。爺爺捋著胡子笑，小朋友追著雪花跑。雪花飄，雪花飄，樂壞了小狗和小貓。雪地上面打個滾，眨眼變得白胖了。2、欣賞冰雕作品，準備大顯身手（1）、師：你知道嗎？我們用冰能制成各種美麗的作品。（用課件展示冰花，冰凌及各種冰雕作品。）（2）、同學們觀察得都很仔細，冰雪是冬天回饋給我們的最美麗的禮物，你們猜猜冰花是怎樣形成的？（課件繼續展示，冰燈整理的方法。）（3）、你能用冰做什么呢？3、課外延伸課后整理自己的冰雕作品，下節課，我們進行作品展示。感受冬天的美麗，感受大自然的神奇通過兒歌誦讀，表達對雪花的喜愛。學生對戶外