1、授課人授課人 邊世宏邊世宏 “兒子，幫媽媽買盒火柴去兒子，幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點，上次你買的火柴好這次注意點，上次你買的火柴好多劃不著。多劃不著。”兒子高興地跑回來。兒子高興地跑回來。“媽媽，這次的火柴全媽媽，這次的火柴全劃得著，我每根都試過了劃得著，我每根都試過了”笑過以后，談談你的看法笑過以后，談談你的看法第五章第五章 數據的收集與處理數據的收集與處理八年級數學八年級數學(下下) n 你每周干家務活大約有多長時間？n 你們班同學每周干家務活的平均時間是多少 ？ n 為了了解全班同學每周參與家務勞動的時間，我們對全部同學進行了調查。這種為了一定的目的而對考察對象進行的全面調查，稱為普

2、查，其中所要考察的對象的全體稱為總總體，而組成總體 的每一個考察對象稱為個體。 基本概念 開展調查要做哪些準備工作？（1）首先確定調查目的（2）其次確定調查對象，明確總 體與個體 例1為了準確了解全國人口狀況，我國每10年進行一次全國人口普查指出總體、個體調查目的：考察我國人口年齡構成 實例分析實例分析例2為了了解全班同學每周干家務勞動的時間指出總體、個體 實例分析實例分析例： 在一次考試中，考生有2萬名。如果為了得到這些考生的數學平均成績，而將他們的成績全部相加再除以考生總數，那將是十分麻煩的。那么，怎樣才能較簡單的了解到這些考生的數學平均成績呢？ 分析：在考生很多的情況下，我們可以從中抽取

3、部分考生（比如說，500名考生）的成績，用他們的平均成績去估計所有考生的平均成績。總體中的個體數目較多,工作量較(太)大,無法一一考察;受客觀條件的限制,無法對個體一一考察;考察具有破壞性,不允許對個體一一考察.解決的辦法:抽樣調查抽樣調查 解決問題解決問題普查的困難 普查可以直接獲得總體的情況。但有時總體中的個體數目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調查具有破壞性，不允許普查。這時，人們往往從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。基本概念學以致用學以致用:1.為了了解某種產品的使用壽命為了了解

4、某種產品的使用壽命,從從3000件產品中抽件產品中抽 取取60件產品試驗件產品試驗,在這個問題中在這個問題中,這這60個產品的使用個產品的使用壽命是壽命是( )(A)總體總體 (B)個體個體 (C)樣本樣本 2.為了考察某校學生身高情況為了考察某校學生身高情況,從中抽取從中抽取20名學生進名學生進行身高測量行身高測量,下列說法正確的是下列說法正確的是( )(A)這個學校的學生是總體這個學校的學生是總體 (B)20名學生的身高名學生的身高是是 這個學校的全體學生身高的一個樣本。這個學校的全體學生身高的一個樣本。(C)這這20名學生的身高是個體名學生的身高是個體C B3.下列調查中下列調查中,分別

5、采用了哪種調查方式分別采用了哪種調查方式:(1)希臘奧委會為了防止運動員服用違禁藥物希臘奧委會為了防止運動員服用違禁藥物,從從1萬多名運動員中抽取了萬多名運動員中抽取了3千名運動員進行尿樣檢千名運動員進行尿樣檢驗驗(2)導彈部隊為了了解某種新型導彈的射程而發射導彈部隊為了了解某種新型導彈的射程而發射了該種型號的一枚導彈作試驗了該種型號的一枚導彈作試驗(3)學校要為同學們訂做校服學校要為同學們訂做校服,調查了全校調查了全校888名學名學生每人的身高生每人的身高(該校共該校共888名學生名學生)(4)為了了解八年級學生體能情況為了了解八年級學生體能情況,教育局工作人員教育局工作人員在轄區內抽取了在

6、轄區內抽取了4所中學所中學,對其中學號是對其中學號是6的倍數的的倍數的八年級學生進行八年級學生進行400米跑步測試米跑步測試答答: 抽樣調查抽樣調查答答: 抽樣調查抽樣調查答答: 普查普查答答: 抽樣調查抽樣調查4.為了了解有為了了解有600名學生參加的某次考試的成績情況名學生參加的某次考試的成績情況,從中抽取了從中抽取了200名考生的的考試成績進行了分析名考生的的考試成績進行了分析,在在這個問題中這個問題中,總體總體,個體個體,樣本分別是什么樣本分別是什么?答答: 總體總體: 600名考生的考試成績名考生的考試成績. 個體個體: 每個考生的考試成績每個考生的考試成績. 樣本樣本: 所抽取的所

7、抽取的200名考生的考試成績名考生的考試成績. 練 習n1.舉例說明什么時候用普查的方式獲得數據較好，什么時候用抽樣調查的方式獲得數據較好。n2.說明在以下問題中，總體、個體、樣本。 （1）為了考察一個學校的學生參加課外體育活動的情況，調查了其中20名學生每天參加課外體育活動的時間。 練 習（2）為了了解一批燈泡的壽命，從中抽取10只進行試驗.（3）為了考察某公園一年中每天進園的人數，在其中的30天里對進園的人數進行了統計。 練 習3.下列調查中，分別采用了哪種調查方式？（1）為了了解你們班同學的身高，對全班同學進行調查；（2）為了了解你們學校學生對新教材的喜好情況，對所有學號是5的倍數的同學進行調查。（1 1）當調查的對象個數較少，調查容易進當調查的對象個數較少，調查容易進行時，我們一般采用行時，我們一般采用普查普查的方式進行的方式進行. .（2 2）當調查的結果對調查對象具有破壞性）當調查的結果對調查對象具有破壞性時，或者會產生一定的危害性時，我們通常時，或者會產生一定的危害性時，我們通常采用采用抽樣調查抽樣調查的方式進行調查的方式進行調查. .（3 3）當調查對象的個數較多，調查不易進）當調查對象的個數較多，調查不易進行時，我們常采用行時，我們常采用抽樣調查抽樣調查的方式進行調查的方式進行調查. .（4 4）當調查的結果有特別要求時，