1、廣告設計畢業小結3篇實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手

2、的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計

3、命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統

4、一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非

5、淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習

6、工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及

7、精干業務、技術 支持;走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷

8、戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專

9、案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業

10、設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場

11、部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；

12、設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設

13、計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準

14、確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持；走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概

15、念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學

16、環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總

17、 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管

18、），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜

19、合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環

20、境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，

21、一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持;走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；

22、包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，

23、實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部

24、、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案

25、組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代

26、表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在

27、我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需

28、求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持；走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍

29、工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知

30、識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接

31、到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯

32、會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材

33、真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣 告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本

34、就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了

35、該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競

36、爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持;走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價

37、值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做

38、總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。

39、業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個

40、學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命

41、題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技

42、術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析，

43、為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持;走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡

44、策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解

45、決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告

46、公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人

47、（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；

48、評分 標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝

49、璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成 擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心

50、，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持；走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化

51、市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還應加上能夠為廠商帶來 市場價值,這符合整體營銷戰略方向，能夠為企業帶來銷售業績銷售 利器而這一切都需要充分溝通和縝密思考這使我深刻體會到在學校 學好專業知識固然很重要，但更重要把學到知識靈活運用到實踐中去 在為期1個月3實踐性是廣告專業教學的本質性要求，人才市場對廣告專業畢業生具有快速成材的迫切要求，教學規律要求對畢業設計

52、作精心策劃，實踐教學是廣告教學中不可分割的有機組成部分；如何加強學生 的實踐操作能力，是廣告教學中的重點和難點，也是電大系統開展現 代遠程開放教育中要重點解決的核心教學環節。學生的創新能力只有在實踐中才能夠得到真正的提高和體現。本文對廣州電大廣告專業 公司型人才培養模式的中業務專案組型畢業設計環節的教學做總 結。、業務專案組型畢業設計教學模式概述。在廣告專業畢業設計的教學實踐中，我們不斷改革探索，形成了操作性比較強的業務專案組型的畢業設計教學模式。每年直接到企業獲取第一手的產品資料為設計題材，根據企業的廣告目標，要求 學生自由組合,四名學生模擬一家廣告公司，組成業務專案組，分 別代表廣告公司的

53、市場部、策劃部、創意部、設計部；按照現代廣告 運作過程，依次完成廣告調查報告、廣告策略推廣方案、廣告創意方 案、廣告設計方案；其中一人為小組負責人，代表廣告公司的業務總 負責人。指導老師在指導過程中，則代表廣告公司總監和企業代表;最后答辯會則模擬廣告業務提案會，每年我們都邀請廣告公司代表和 企業代表參加。業務專案組型畢業設計模式構建要素包括：運作管理模式、篩選設計題材、組織答辯會、綜合評分標準、有效的溝通手段。組織 原則：指導教師和學生的角色內涵多變性、答辯會開放性、設計命題 和要求統一化、成果公開化、題材選擇接近性。以創新性為中心，以 實踐性為標準，達到模擬實習、崗前培訓和教學考核的多層次目

54、標。、業務專案組型畢業設計教學模式的創新點主要表現在三方面:（一）畢業設計管理運作模式公司化。按照現代廣告公司業務專案管理模式，四人為一組，推舉一人為負責人（即業務主管），每 人分別側重負責廣告調查報告、廣告策略推廣提案、廣告創意提案、 廣告設計方案，所有項目每個人都必須參與，由負責人統籌和安排進 度。每個學生分別代表市場部、策劃部、創意部、設計部，組成客戶 服務團隊，按職業操作規則要求學生，直接體驗廣告公司的現代業務 運作模式。其中有兩個重點:1、設計題材真實性和要求統一化：由企業直接提供題材和廣告要求，統一規定必須完成的設計要求、項目;2、以廣告業務提案會形式、要求組織答辯會，并堅持邀請廣

55、告人士和企業代表參加指導，特別安排學生互動時間。（二）形成業務專案組型畢業設計模式的構建要素體系：運作管理模式公司化；設計題材真實性；答辯會仿真業務提案會；評分標準綜合化；溝通手段多樣化;（三）總結一套證明行之有效的、以強化學生實踐和創新能力為核心的組織實施原則：指導教師和學生角色內涵的多變性； 設計命 題和要求統一化；設計成果公開化；題材選擇的接近性；答辯會的開 放性。廣告設計畢業小結（2）: 為期1個月實習結束了，我在這月實習中學到了很多在課堂上根本就學不到知識受益非淺現在我就對這月實習做工作小結首先介 紹一下我實習單位：武漢泛美廣告公司公司一家專業設計公司，本著 誠實做人,真心做事原則為

56、客戶服務，現在我公司所服務公司都己經 取得了良好效益業務相當廣泛，包括設計、制作國內路牌、燈箱、印 刷品、展示廣告，代理自制廣告業務；承接包裝設計、裝飾裝璜設計、 環境藝術裝飾設計；提供慶典、企業形象策劃等公司堅持以市場營銷 為導向,運用領先營銷方式及推廣思路，幫助企業在市場中取得先機 和優勢由于擁有強大技術力量、專業設計理念，獨特設計風格、精益 求精設計制作人員、盡善盡美售后服務人員，從而為客戶公司塑造更 完美企業形象自4月23日起，在月工作中我參加了該公司營銷部實習 工作我認為該公司超群售前推廣以公司 ci形象系統、產品配套直觀 展示給予宣傳推介：由于擁有一批長期從事廣告設計印刷精英組成

57、擅長把握客戶需求，有著豐富實施項目管理經驗他們本著為客戶思考 與服務宗旨不斷自我完善與提高進入公司后，我明白了：以質量求生 存,以信譽求發展，以價格求信心，以求放心，一切努力求見客戶微笑 優秀設計一定程度能降低企業運營風險聯客本著務實有效設計思 想,堅持原創設計，站在最終客戶角度，通過細致調研和嚴謹分析， 為客戶創作出準確、極具商業價值形象設計目通過對企業品牌視覺形象定位、創造、提升、推廣、應用、維護、管理等一系列活動，從而 協助企業提高品牌價值，提高競爭力積極售中過程及精干業務、技術 支持;走特色營銷之路，快速、優質售后服務，讓客戶充分感受公司不 斷追求完善服務宗旨公司致力于強化內部質量管理，倡導一絲不茍工 作作風酒香不怕巷子深時代早已一去不復返，即使好產品也需要 好方法和思路去完成銷售，如今消費者不會找上門來買你產品，這一 點早已被不斷變化市場所證明；包裝概念也不再用傳統印刷工藝、材 質加工、版面設計等等所能概括；廠商有好產品要銷售，那么如何有效 將產品核心價值和概念準確傳達給消費者呢 ？提倡策略性包裝概念， 以消費者為導向，市場為依據，調研為支持高端策略包裝之道，覺得包 裝基本功能除了能夠包裹物品和運輸之外還