1、新雷計劃支教策劃書(初稿封面設計(主題圖片目錄一、活動背景 (3二、活動時間 (4三、活動地點 (4四、參與人員 (4五、活動目的及意義 (4六、前期準備工作 (5七、活動分工 (6八、財力、物力預算 (7九、規章制度 (8十、可能出現的問題及解決辦法 (8十一、注意事項 (9附表1 活動參與人員名單 (10附表2 參與支教行動人員名單(初定 (11附表3 本次支教人員名單(自愿填寫 (11附表4 課程設想及授課指南(僅供參考 (12注:策劃補充、修改(個人建議和意見編輯頁 (13新雷計劃支教策劃書(初稿一、活動背景造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著,只待新雷第一聲。清張維屏新雷當

2、今,興教之風盛行,教育制度逐漸完善,教育資源相對充足。然而,東西部教育差距之大,也是不爭的事實。在西部,除少數地區外,教育資源配置嚴重不均衡,不但設施簡陋,而且師資嚴重不足,這是制約西部教育發展的關鍵因素。師資不足,教育不興,西部發展就缺少根基。僅看西部,城鄉教育也不可相提并論。農民知識水平相對低下,農村家庭教育極其落后,加上學校資源嚴重不足,社會教育風氣不佳,很多青少年問題頻頻出現,比如人際代溝,青少年違法犯罪等等,實在令人痛心。大多數農民收入低,生活條件不好,不得不進城務工,很多孩子成了留守兒童,僅僅依靠學校教育難以滿足他們的需求。他們是極其需要關注的群體,他們需要的不光是物質,還有知識,

3、確切說是“新知”,是對他們現實生活的另樣解讀,是對大山之外世界的一種渴望。關注留守兒童,關注農村教育,關注西部發展,是每一個具有社會責任感的人應該做的事情。若人人放眼西部卻又止于西行,終將難以解決問題。因此,發動一切可以發動的力量,進入西部,進入農村,進入留守兒童群體當中,用實際行動詮釋一切。在各高等院校均組織學生參加西部支教活動的同時,我們卻還走這條路;憑著對家鄉真摯的情懷,我們攜手“一鄉人”,共同走這條路。我們索新雷:春天的第一個雷聲,象征春天的蒞臨。古人認為雷動生萬物。易經說卦:“雷以動之,風以散之,雨以潤之?！睜栄帕x疏釋天引說文云:“雷,陰陽薄動,雷雨生物者也。”此詩題當取其義。表達了

4、詩人對大自然的無限贊美,更重要的是抒發了對社會變革的熱切期待。真知,求良策,為家鄉,為西部發展貢獻自己的力量。二、活動時間2011年8月1日8月15日(待定三、活動地點貴州省*市*縣*鄉*中(小學四、參與人員全國各高等院校貴州籍學生,以及其他愛心人士等。五、活動目的及意義這里雖有良師,但難以滿足孩子們對知識的渴望,對走出大山,看看外面世界的渴求。憑著我們深刻的體會,把我們的所見所聞所悟與他分享,還西部空靈的眼睛一片綠茵。利用此活動業余時間,通過家訪,采訪相關工作人員,從不同的視角了解一下農村教育,為促進西部農村教育改善盡我所能。杯水車薪,無以為用;星星之火,可以燎原。用我們的行動,倡導更多的人

5、,增強社會責任感,關注西部,關注教育,關愛留守兒童,幫助更多的人找到“心”的方向。我們基本上靠接受社會的各種支助得以圓夢,社會哺育我們,我們要反哺社會。六、前期準備工作(一4月1日4月20日1、聯系人員。2、制定策劃(初稿。(二4月20日5月5日1、全體成員參與補充、修改策劃,充分了解活動細則。2、公布個人基本信息,有助于成員間相互了解。3、確定參與本次支教行動人員,并做好思想工作。4、選出活動負責人,并進行人力安排。(三5月5日5月30日1、聯系校方,取得支教名義;聯系團委,獲取活動資金。2、確定支教課程及制定課程表(四5月30日7月10日1、準備期末考試2、返鄉準備(五7月10日7月30日

6、1、查找相關資料,做好備課工作2、聯系文具制造商,取得學習用品3、做好食宿安排工作(六7月31日(星期日集體會面,前往支教地點(七8月1日8月15日正式進行支教活動(八8月16日上午:1、與全體師生進行辭別2、收拾整理行李,做好善后工作下午:返家七、活動分工人數 人力來源 職能負責人 1學校老師(支教學校 負責對支教成員進行相關指導,擔當顧問,解決疑難問題組長 2組員(男女各一人 活動前做好相關的工作安排,活動中監察每個小組的工作進展情況,并做好及時反饋,活動后做好善后工作負責人組長涉外小組 后勤小組心理咨詢小組編輯小組 項目名稱編輯小組 2 組員收集管理活動的各類信息和資料,主要整理各類相關

7、的材料,并對該活動進行必要的宣傳,完成各種書面材料,擔任網絡信息負責人涉外小組 2 組員安排成員進行定期的家訪,做好與外部機構(如商家、學校、基金會、慈善機構、教育機構、政府等的溝通工作后勤小組 2 組員進行每天的伙食安排,做好財務管理工作等心理咨詢小組 2 組員關注成員的心理及情緒變化,及時地進行溝通交流。對當地學生的心理狀況進行調查,做好必要的記錄,方便教師的授課及教學質量的提高八、財力、物力預算名稱數量單價(元小計(元備注生活費10 200 2000備課本10筆記簿10 10 100教學資料自己收集整理,報賬教學用具學校現有的或自帶信函300 0.08 24 致學生家長車費10 50 5

8、00 支教點家投影儀相機自帶總計九、規章制度第一條一切行動只能在法律與道德倫理允許的范圍內開展;第二條不得慫恿學生打架斗毆、抽煙、酗酒;第三條不能體罰、辱罵學生,對成員進行惡性攻擊第四條不得向學生灌輸不健康的思想,不能對其進行反動思想教育;第五條不得輕易離開集體,私自行動;第六條非特殊情況,不能半途而廢;第七條不能因為不喜歡所分配的任務,而推卸責任;第八條不得損壞居民的財產;第九條教員絕對不得飲酒上課第十條團體中互幫互助,團結一心。十、可能出現的問題及解決辦法1、出現惡劣天氣、泥石流、山體滑坡等情況不要驚慌,組長查看人員到齊。盡量保證學生撤離到安全地帶。每天強調學生上、放學路上的安全、紀律。2

9、、學生間發生矛盾盡量協調解決,不能輕易告知學生家長。3、老師與學生間發生矛盾一定要以學生為主,不要沖動,及時找第三方幫助協調解決。4、身體不適一定要在第一時間告知組長,切勿隱瞞。學生生病,告知家長,必要時先送進醫院。5、同事間發生矛盾及時溝通解決,雙方不能協調時,切勿沖動,找第三方協調處理。6、與當地居民發生糾紛一定要保持冷靜,及時告知成員,溝通協調解決。7、無洗澡地方盡量找附近居民幫助解決。十一、注意事項1、若到自己熟悉的地方,多承擔點任務2、所有必要信息及時記錄3、注意個人衛生及形象4、授課時考慮學生的接受能力5、步行家訪,做好充分準備(安全和交談方式6、伙食不合胃口,集體生活,切勿抱怨7

10、、看管好個人財務附表1 活動參與人員名單姓名性別學校專業籍貫聯系電話QQ 備注附表 2 參與支教行動人員名單（初定） 參與支教行動人員名單（初定） 姓名 性別 學校 專業 籍貫 聯系電話 QQ 備注 附表 3 本次支教人員名單（自愿填寫） 本次支教人員名單（自愿填寫） 姓名 性別 學校 專業 籍貫 聯系方式 QQ 備注 11 附表 4 課程 語文 數學 英語 體育 舞蹈 音樂 美術 書法 國學精選 生活常識 話劇表演 自然科學 現代社會認識 課程設想及授課指南（僅供參考） 課程設想及授課指南（僅供參考） 授課指南 基本知識，如作文、拼音、簡單漢字等；經 典文學導讀；名人故事等等 基本知識；學習

11、方法、益智數學；數學故事； 科技數學等等 基本知識如音標發音，簡單對話等；英語游 戲；英語視野等等 運動與健康常識；體育活動；團體游戲；體 育視野，如奧運常識等等 講解與練習，常識與視野等等 基本常識；樂器認識；獨唱與合唱指導，鍛 煉學生膽量；名人故事，啟發學生等等 興趣培養，基本技能，美術世界等等 基本常識講解與演習等等， 三字經、弟子規等，重在交學生做人與處事 （歷史、地理、法律、生理等）常識講授 重在表演自己現在所處的環境， 動植物世界，樹立環保意識等等 收集資料，可以從全球比較，國內東西部比 較，城鄉比較等方面來啟發學生，讓學生認 識自己現在所處的環境，激發他們思考等等 注：1、不要局限于以上列出的課程及指南，根據個人情況，如計算機、現代網絡等知識 多加一些東西。 2、針對不同年級開相應的課程和授相應的知識，講故事，授知識，重在啟發學生，引發他 們思考，喚起他們的好奇心。 3、知識注重“新” 。所謂“新知” ，指他們沒有見過的，不知道的，認識不深的，認識偏頗 的等等 4、注重思想引導。 12 注：策劃補充、修改（個人建議和意見編輯頁） 策劃補充、修改（個人建議和意見編輯頁） 1、以一個或多個學校的名譽，如爭取本校、會公函等來與 、以