1、第 6 課 哪個隊贏了一、教學對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學內容：1 、交際功能：（1）討論體育比賽的情況和結果（ 2）簡單表達對事情的看法2、語言要點：（ 1 ）語氣助詞“了”3、語音教學：（ 1）聽力練習（ 2）辨音練習（ 3）朗讀練習4、漢字教學：（ 1）繼續學習認字、寫字（ 2）介紹現代漢字的構形六、教學目的：1 、學會討論體育比賽的情況、結果；2、學習簡單表達對事情的看法。七、教學難點與重點：1 、語氣助詞“了的用法

2、”；八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復習跟我學漢語（第二冊）第 5 課所學過的生詞、課文以及語法點，并適時導入新課的內容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學生發音，要求學生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學生根據生詞和課文進行情景對話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習以加強記憶和理解。九、教學步驟：第一課時：一、 組織教學（10 分鐘）1、學生老師互相問候。2、老師點名，核實學生到課堂情況，并做好記錄。二、復習上一課（20分鐘）1、復習生詞：教

3、師向學生展示生詞卡片，要求學生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學生的發音和語法錯誤，然后要求學生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復習。2、復習課文內容和語法點：教師要求學生按讀課文，并針對課文內容和語法點對學生提問。3、詢問學生對第5 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導入新課。（ 5 分鐘）提問導入新課：你們喜歡看比賽嗎喜歡什么比賽喜歡哪個隊通過提問引起學生的學習興趣，并抓住時機引入新的生詞和課文。四、學習生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學生都能開口，并糾正發音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其

4、使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學。第二課時：一、復習新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學生糾正發音。教師帶讀生詞，要求每個學生讀生詞，進行糾音。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆順。2、要求學生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學生讀課文，注意糾正發音。四、布置家庭作業。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復習生詞。（ 15 分鐘）請學生到

5、講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發音和語法錯誤，根據學生的完成情況，針對學生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學生，并進行適當的鼓勵。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）1 、教師帶讀課文，給學生一個良好的發音標準2、要求學生一個一個地朗讀，教師留意學生的發音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經學過的語法點也給予提示，較復雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內容。（ 5 分鐘）教師就課文內容進行提問。第四課時一、復習生詞和課文。（ 10 分鐘

6、）教師帶讀生詞、課文，再要求學生自己讀，注意糾正發音。二、創設情境對話。（ 25 分鐘）要求學生就最近舉行的比賽進行討論，說出比賽的情況（不錯或者一般）以及比賽的結果（哪個隊贏了。哪個隊輸了），并把對話寫下來。三、檢查生詞和課文的掌握情況。（ 10 分鐘）通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習以加強記憶和理解。四，整體復習。（ 10 分鐘）1、復習本課所學的生詞，檢查學生是否可以比較熟練地寫出、讀出、辨別出并理解生詞。2、復習本課所學內容，檢查學生是否可以比較流利的朗誦、對話，并跟同學交流課文的內容。3、復習本課所學語法點，檢查學生是否可以根據之前學過的知識舉出與語法相符合的實例。五

7、、布置家庭作業。（ 5 分鐘）要求學生完成和教材配套的練習冊上的練習。第 7 課 給你一張電影票一、教學對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學內容：1 、交際功能：（1）表達給予和拒絕（ 2）表達惋惜2、語言要點：（ 1 ）雙賓語（2） “太了”句式3、語音教學：（ 1）聽力練習（ 2）辨音練習（ 3）朗讀練習4、漢字教學：（ 1）繼續學習認字、寫字（ 2）介紹現代漢字的構形六、教學目的：1 、復習本單元所學內容；2、學習用方位詞對環

8、境進行描述；3、學習用漢語寫信。七、教學難點與重點：1 、 “方位詞或處所詞+是 +表人或事物的名詞”的用法和回答；2、詞語的拼讀。八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復習跟我學漢語（第二冊）第 6 課所學過的生詞、課文以及語法點，并適時導入新課的內容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學生發音，要求學生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學生根據生詞和課文進行情景對話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習以加強記憶和理解。九、教學步驟：第一課時：一、 組織

9、教學（10 分鐘）1、學生老師互相問候。2、老師點名，核實學生到課堂情況，并做好記錄。二、復習上一課（20分鐘）1、復習生詞：教師向學生展示生詞卡片，要求學生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學生的發音和語法錯誤，然后要求學生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復習。2、復習課文內容和語法點：教師要求學生按讀課文，并針對課文內容和語法點對學生提問。3、詢問學生對第6 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導入新課。（ 5 分鐘）提問導入新課：你們喜歡看電影嗎喜歡哪種電影喜歡哪部電影你們最喜歡干什么通過提問引起學生的學習興趣，并抓住時機引入新的生

10、詞和課文。四、學習生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學生都能開口，并糾正發音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學。第二課時：一、復習新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學生糾正發音。教師帶讀生詞，要求每個學生讀生詞，進行糾音。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆順。2、要求學生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學生讀課文

11、，注意糾正發音。四、布置家庭作業。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復習生詞。（ 15 分鐘）請學生到講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發音和語法錯誤，根據學生的完成情況，針對學生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學生，并進行適當的鼓勵。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）3 、教師帶讀課文，給學生一個良好的發音標準2、要求學生一個一個地朗讀，教師留意學生的發音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經學過的語法點也給予提

12、示，較復雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內容。（ 5 分鐘）教師就課文內容進行提問。第四課時一、復習生詞和課文。（ 10 分鐘）教師帶讀生詞、課文，再要求學生自己讀，注意糾正發音。二、創設情境對話。（ 25 分鐘）要求學生了解同學喜歡的電影類型和名字，再針對最近正在上演的電影發表看法，并把調查結果和討論結果寫下來。三、檢查生詞和課文的掌握情況。（ 10 分鐘）通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習以加強記憶和理解。四，整體復習。（ 10 分鐘）1、復習本課所學的生詞，檢查學生是否可以比較熟練地寫出、讀出、辨別出并理解生詞。2、復習本課所學內容，檢查學生是否可以比較

13、流利的朗誦、對話，并跟同學交流課文的內容。3、復習本課所學語法點，檢查學生是否可以根據之前學過的知識舉出與語法相符合的實例。五、布置家庭作業。（ 5 分鐘）要求學生完成和教材配套的練習冊上的練習。第 8 課 你的愛好是什么一、教學對象：Level 4，以柬埔寨為母語的學生，基本掌握拼音的拼寫和大部分日常用語。二、使用教材：跟我學漢語（第二冊） （英語版，人民教育出版社）三、課型：綜合課四、教具：生詞卡片、單字卡片、黑板五、教學內容：1 、交際功能：（1）表達惋惜（ 2）簡單表達不同觀點2、語言要點：（ 1 ）副詞“已經”（2） “從到”句式3、語音教學：（ 1）聽力練習（ 2）辨音練習（ 3）

14、朗讀練習4、漢字教學：（ 1）繼續學習認字、寫字（ 2）介紹現代漢字的構形六、教學目的：1 、復習本單元所學內容；2、學習用方位詞對環境進行描述；3、學習用漢語寫信。七、教學難點與重點：1 、副詞“已經”的用法；2、“從到”句式的用法。八、課時安排：四個課時（240 分鐘）第一課時：重點復習跟我學漢語（第二冊）第 7 課所學過的生詞、課文以及語法點，并適時導入新課的內容。第二課時：帶讀、抽讀生詞，講解生詞含義和用法，注意糾正學生發音，要求學生分組討論，用生詞造句。第三課時：帶讀、抽讀課文，就課文內容進行提問，重點講解本課的語言和語法的要點、難點和重點。第四課時：要求學生根據生詞和課文進行情景對

15、話，通過聽寫總體檢查本課的生詞、課文和語法，并做練習以加強記憶和理解。九、教學步驟：第一課時：一、 組織教學（10 分鐘）1、學生老師互相問候。2、老師點名，核實學生到課堂情況，并做好記錄。二、復習上一課（20分鐘）1、復習生詞：教師向學生展示生詞卡片，要求學生讀出生詞，并用生詞造句，注意糾正學生的發音和語法錯誤，然后要求學生把所造的句子寫在黑板上，以檢查學生漢字的書寫，教師再次帶讀生詞，完成對生詞的復習。2、復習課文內容和語法點：教師要求學生按讀課文，并針對課文內容和語法點對學生提問。3、詢問學生對第4 課的掌握情況，對存在問題的知識點進行再次講解。三、導入新課。（ 5 分鐘）提問導入新課：

16、你們在業余時間喜歡干什么你們的愛好是什么喜歡哪部電影你們最喜歡干什么通過提問引起學生的學習興趣，并抓住時機引入新的生詞和課文。四、學習生詞。（ 25 分鐘）1 、帶讀生詞。2、抽讀生詞，盡量讓每一個學生都能開口，并糾正發音。3、借助圖片，逐個講解生詞的意思以及其使用方法和使用場所。4、教師再次帶讀生詞，完成生詞教學。第二課時：一、復習新課的生詞（15 分鐘）借助卡片，要求學生讀出生詞，并講解生詞含義、使用方法和使用場所。注意對學生糾正發音。教師帶讀生詞，要求每個學生讀生詞，進行糾音。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）2 、重點講解生詞中的個別重要或者難懂的字詞，并在黑板上書寫每個生字的筆

17、順。2、要求學生進行分組討論，用生詞造句。三、熟悉課文內容。（ 10 分鐘）1、教師帶讀課文；2、要求每個學生讀課文，注意糾正發音。四、布置家庭作業。（ 5 分鐘）把課堂上造的句字，寫下來，要求寫漢字和拼音兩個部分。第三課時一、復習生詞。（ 15 分鐘）請學生到講臺上讀出用生詞造的句子，并寫在黑板上，糾正發音和語法錯誤，根據學生的完成情況，針對學生對生詞存在的理解錯誤和疑問進行再次講解。要注意肯定學生，并進行適當的鼓勵。二、學習課文和語言要點。（ 30 分鐘）3 、教師帶讀課文，給學生一個良好的發音標準2、要求學生一個一個地朗讀，教師留意學生的發音，以及對話過程中存在的問題或者共同難點。3、教師再次帶讀，然后給學生自己反思自己錯誤的時間。4、教師對課文進行講解，解釋各個句子的意思，對曾經學過的語法點也給予提示，較復雜的句子重點分析。注意著重講解語言要點。三、熟悉課文內容。（ 5 分鐘）教師就課文內容進行提問。第四課時一、復習生詞和課文。（ 10 分鐘）教師帶讀生詞、課文，再要求學生自己讀