1、教師愛崗敬業(yè)心得演講稿既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程; 既然選擇了教師，就注定要無悔的奉獻(xiàn)。我將知識(shí)化著春風(fēng)，將愛心釀成春雨，沐浴學(xué)生理想的蓓蕾，閃亮自己的人生! 接下來在這里給大家?guī)斫處煇蹗従礃I(yè)心得，希望對你有所幫助!教師愛崗敬業(yè)心得1小時(shí)候 , 曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答: “是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)

2、，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書; 成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫

3、暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。教師愛崗敬業(yè)心得2

4、隨著時(shí)代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，尤其是一名合格的黨員教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師，尤其是合格的黨員教師不是終身的，過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天合格，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的' 業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師，尤其是處處起模范帶頭作用的黨員教師。（ 一 ） 必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。小學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為品質(zhì)的基礎(chǔ)基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育

5、人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。（ 二 ） 教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意

6、。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。（ 三 ） 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點(diǎn)，我們當(dāng)教師的就更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng)。作為一名黨員教師，我要及

7、時(shí)了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦，與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。（ 四 ） 教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)。“太陽每天都是新的。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教育觀念、 教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充實(shí)、提 高。要勇敢地?cái)P棄舊事物，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新 理論，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約 束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不 能一概而論，但我認(rèn)

8、為，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè) 人的發(fā)展與國家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任 意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。今天，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，理解 和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去。忠誠黨的教育事業(yè)，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是一名黨員教師先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。我要時(shí)刻按照黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做解放思 想的模范，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí) 代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，以無愧于一名共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。教師愛崗敬業(yè)心得3馬_X,男，出生

9、于1977年10月，,1999年開始工作,在從事教育工作三十八年來, 他始終以“道雖通不行不至 , 事雖小不為不成”為人生信條 , 從每件小事做起, 從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起 , 用心做事業(yè), 用愛做教育, 譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評(píng), 現(xiàn)將其主要事跡匯總?cè)缦?一、思想上力爭上游, 要求進(jìn)步。在多年的教育事業(yè)中, 馬躍遠(yuǎn)老師始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,作為倉頭中學(xué)化學(xué)科的帶頭人, 他嚴(yán)于律己、關(guān)心集體, 在課余時(shí)間堅(jiān)持政治學(xué)習(xí), 及時(shí)了解國家的方針政策, 創(chuàng)先爭優(yōu), 真正成為了新時(shí)期的教師思想帶頭人。二、熱衷教育事業(yè), 默默奉獻(xiàn)。在教學(xué)工作中, 馬躍遠(yuǎn)老師兢

10、兢業(yè)業(yè), 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù), 關(guān)愛學(xué)生。新課標(biāo)實(shí)施以來,凡是遇到教材上理解含糊的地方, 總是虛心向新教師請教, 他還積極向馬躍遠(yuǎn)老師學(xué)習(xí)制作課件, 在中心校組織的賽教活動(dòng)中, 由馬躍遠(yuǎn)老師自己制作并講授的制造氧氣一節(jié) , 獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。堅(jiān)持給學(xué)生上好每一節(jié)課是他這幾十年來對自己的基本要求, 在課后成為學(xué)生的大朋友, 了解他們在學(xué)習(xí)以外的生活, 及時(shí)掌握他們在成長過程中的思想動(dòng)態(tài), 并制定出行之有效的措施, 做到防范于未然。他的這些行為,對學(xué)校的教師起到了潛移默化的作用, 成為教師爭先學(xué)習(xí)的榜樣。三、真情呵護(hù)年輕教師, 甘做慈父馬躍遠(yuǎn)老師已過不惑之年, 他對同事謙遜隨和, 對年輕教

11、師關(guān)愛有加, 像對自己的孩子一樣無微不至, 記得一位年輕教師剛剛分配來時(shí), 因?yàn)槭钇诜偶? 學(xué)校里無人打掃, 一片狼藉 , 分給新教師的宿舍也是蛛網(wǎng)遍布, 看到這種情況, 馬躍遠(yuǎn)老師二話不說, 拿起掃把 , 不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵, 揮著膀子干了起來, 汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋看到新教師高高興興的搬進(jìn)了干凈的宿舍, 在這一刻 , 馬躍遠(yuǎn)老師露出了父親般慈祥的笑容。時(shí)光飛逝 , 日月如梭 , 馬躍遠(yuǎn)老師在教育生涯已走過36 個(gè)春秋 , 多年的教育生活, 讓他付出了許多, 甚至健康。同時(shí)他也真正的體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂, 他愛偉大的教育事業(yè), 更愛可愛的學(xué)生。他常說: “我選擇了教育

12、, 一生無悔 ! ”面對新形勢 , 他一如既往 , 立足本職 , 盡職盡責(zé) , 默默奉獻(xiàn), 以自己涓涓的愛心流水, 澆灌著生命的五色土, 讓苗兒健康如意的成長。教師愛崗敬業(yè)心得4非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來臨，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城! 又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!老師

13、啊 ! 您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個(gè)心靈。您溫柔的話語是春風(fēng)，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗(yàn)到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進(jìn)的力量。老師啊 ! ，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!老師啊 ! ，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。老師啊 ! ，是您讓我明白：

14、我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好! 或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，全家歡樂，健康長壽!教師愛崗敬業(yè)心得5每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。這是詩人杜甫的理想; 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想; 用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯

15、迅的理想。主神州之沉浮，是偉大_的理想。而我在少年時(shí)也曾經(jīng)有過許多理想，但我的理想就是成為一/ /名人民教師，希望自己桃李滿天下。我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處煛Ｎ抑澜處煹膫ゴ笾幘驮谟诜瞰I(xiàn)，所以才有了初為人師時(shí)的激情滿懷，躊躇滿志; 工作上早來晚走，踏踏實(shí)實(shí)，多少個(gè)夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，多少次探視生病的學(xué)生; 多少次與家長溝通交談，多少回課下與學(xué)生促膝長談。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時(shí)，我苦口婆心，積極開導(dǎo); 當(dāng)學(xué)生進(jìn)退兩難時(shí)，我審時(shí)度勢，及時(shí)引導(dǎo)當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我熱情鼓勵(lì)，因勢利導(dǎo); 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，我不厭其煩，耐心說服，以博大的愛心打動(dòng)學(xué)生。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功

16、教育的原動(dòng)力。陶行知先生說過：真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能_心的深處。我用我的愛，為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天，把我的愛化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田，讓憂傷的學(xué)生快樂起來，讓疲憊的學(xué)生充滿激情，讓缺失愛的學(xué)生重新獲得愛。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來，鼓起生活的勇氣; 曾經(jīng)讓性格孤僻，有心理障礙的學(xué)生快樂地融入班集體; 使有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以我認(rèn)為愛可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，愛可以給人以力量。我深信：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛的專心致志，愛的無私無畏! 溫 _總理說：/ ， ， /沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃孩子們的希望，照亮他們的一生。德才兼?zhèn)洌浅善? 德才兼缺，是廢品; 有德無才，是半成品; 有才無德，是危險(xiǎn)品。北京大學(xué)畢業(yè)生連勇事件，都是有才無德的典型事件。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師，我教過七零后，八零后，九零后，現(xiàn)在到了千年后了，每級(jí)學(xué)生的思想都有很大的變化，尤其是現(xiàn)在我們學(xué)校的初中生，喜歡學(xué)習(xí)的少了，不交作業(yè)的多了，遵守紀(jì)律的少了，違紀(jì)現(xiàn)象多了，針對這種現(xiàn)象，我的做