1、小學二年級體育教案立定跳遠一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依據現代教育理念，結合體育教學的特點，在課堂教學中，以學生為主體營造熱烈快樂的學習氛圍充分調動學生的能動性；培養學生的參與意識，合作意識和實踐能力，發展學生自制力和堅韌性，有利于發展學生自我表現和群體意識。二、教材分析跳躍是人體的基本活動能力之一。低年級跳躍教材內容是一些簡單的單腳、雙腳跳躍練習和基本的跳躍方法，是發展腿部力量和彈跳力的重要手段。通過教學，能促進學生身體機能的發展，提高學生靈敏、速度、力量和協調素質和能力。低年級立定跳遠教學，主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩。三、設計理念本課結合新課程理念，

2、根據二年級學生的生理、心理和認知的特點，運用情景教學激發學生的興趣，讓學生在練習中展示自我，體驗學習的樂趣。通過練習讓學生創設自我挑戰、互幫互助的學習環境，通過自評、互評和師評，讓學生充分感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感，從而樹立學生的自信心。讓每一位學生在學中玩、玩中練、練中創，享受體育的快樂和成功有喜悅。四、教學目標1、培養學生跳躍的正確姿勢，發展學生的跳躍能力。2、通過立定跳遠的學習，促使學生進一步掌握跳躍的動作要領。3、通過游戲活動，培養學生團結合作精神和展示自我的能力。五、重點、難點重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協調配合，落地輕巧。六、教學過程（見下表

3、）二年級立定跳遠體育教案單 位執教者年 級二年級人 數60人時間40教學目標1、培養學生跳躍的正確姿勢，發展學生的跳躍能力。2、通過立定跳遠的學習，促使學生進一步掌握跳躍的動作要領。3、通過游戲活動，培養學生勇于創新和展示自我的能力。教學內容立 定 跳 遠教學順序教學內容教師活動學生活動意 圖創設情境 走進童話導入新課 21、課堂常規2、教師語言導入3、引起學習興趣組織：四列橫隊 要求：學生參與學習活動，激發學生求知欲。通過創設情境，借助學生喜歡的小動物導入課題，激發學生興趣。熱身運動 81、模仿動物動作練習2、健身操音樂伴奏完成熱身運動3、活動各關節組織：四列橫隊的體操隊形：通過模仿動作練習

4、健身操來培養學生展示自我的能力。立定跳遠 合作學練基本部分 251、用腳做“剪子、包袱、錘”的游戲2、立定跳遠動作要領：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩落地跳的遠。重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協調配合，落地輕巧。3、游戲：換物接力方法：站在限制線后，聽到口令迅速跑出，踏過石子，走過獨木橋換回物件，再走過獨木橋，再踏過石子，跑回交與下一個同學，到對尾站好，游戲繼續。要求：1、必須踏石子。2、必須走過獨木橋。3、注意安全。組織：四列橫隊的體操隊形要求：學生能大膽嘗試根據青蛙成長的過程進行有步驟的模仿練習：1、小蝌蚪長出兩條后腿 練習兩腳有力蹬地的動作。2、小蝌蚪又長出兩條前腿 練習兩臂擺動的動作。3、蹬地展體的動作練習4、完整動作練習要求：掌握動作要領，積極練習。組織：四路縱隊教法：1、 教師示范2、 學生練習要求：1、學生遵守游戲規則，注意安全。 2、充分發揮學生的表現力，使學生能興致勃勃地進行游戲。通過聯想課文“小蝌蚪找媽媽”結合動作的特點，進行情景教學，從而提高學生的學習興趣，逐步掌握立定跳遠的動作要領。在游戲活動中，讓學生感受自主與合作的樂趣。歡慶喜悅 體驗樂趣放松活動 51、聽音樂放松。2、師生小結本課。3、宣布下課，師生再見。4、歸還器材。組織：四列橫隊要求：放松游