1、小學健康教育教案（三年級上冊）1. 眼睛的自述教學目標： 1、掌握正確的用眼方法和習慣。 2、通過游戲感悟眼睛的作用，體會眼睛失明帶來的不便，教育學生愛護眼睛。掌握新版眼保健操的姿勢。 3、培養學生形成良好的用眼習慣，預防近視的發生。教學重難點： 1、幫助學生認識眼睛的重要性，指導他們怎樣保護自己的眼睛。學習眼保健操。 2、學習正確的用眼常識，自覺做到讀寫姿勢正確，能夠認真做眼保健操，養成正確用眼的習慣。教學方法：猜謎激趣，組織活動，生生互動，師生互動，在活動中體驗和學習。教學過程：一、謎語激趣，引入新課 1、老師知道你們非常喜歡猜謎語，現在我們一起來猜個謎語。 課件出示謎語：上邊毛，下邊毛，

2、中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。（打一五官） 2、如果你是你的眼睛，你想怎樣進行自我介紹呢？（課件出示：眼睛的自述） 3、這是眼睛，想不想知道眼睛的構造？聽聽眼睛的自我介紹吧！二、創設情景，體會沒有眼睛的不便 1、眼睛的作用可真大呀！那沒有眼睛會怎樣呢？接下來老師想和同學們玩一個游戲 “盲人畫畫” 2、做游戲體驗（1）通過做“盲人貼鼻子”的游戲體驗眼睛蒙住看不見了，感覺怎樣？每個學生用事先準備好的眼罩蒙住眼睛，在老師發的臉形圖片上畫上眼睛、鼻子、嘴。然后打開眼罩看看畫的結果如何？（2）通過做“盲人寫字”的游戲，全班體驗眼睛蒙住看不見了，感覺怎樣？ 3、小組交流，匯報體驗結果 先

3、以同桌為小組互相說說蒙住眼睛做事情的感覺怎樣？然后全班討論交流。 4、孩子們，沒有眼睛的世界是可怕的黑暗的。（課件）看，各行各業都離不開眼睛。 5、怎樣保護“我”？學生談談 （1）玩耍時不要傷害眼睛 （2）不近距離看電視 （3）不躺著看書 (4)不用臟手擦眼睛 （5）注意合理飲食，不挑食三、掌握正確的讀寫姿勢 1、在學習中，我們要怎樣保護眼睛呢？ 教學一首寫字歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。（身坐正，頭微俯，兩腳微微分，胸離桌子是一拳，手離筆尖是一寸）。 2、 播放課件短片預防近視眼“短片看完了，你學到了什么？在生活中你是呆呆還是棒棒？” 四、全課小結 眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成

4、愛護眼睛的好習慣，讓我們每個人都有一雙明亮的眼睛。4. 讓我們睡個好覺教學目標：1.讓學生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。 2.使學生掌握正確的睡覺姿勢，養成早睡早起的好習慣。教學重難點：啟發引導學生，由學生自己說出，應當怎樣睡眠。教學過程：一、導入新課：在我們學校里，同學們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？二、學習新課： 1.睡前不要做： c.不要看驚險電視節目，不要聽恐怖故事 2.誰時要： b.保持室內空氣流通（要打開一扇小窗戶） 3.臥如弓： 睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當然是左邊了，那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊，

5、或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”。三、鞏固新知： 1.組織學生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？ 2.請學生到講臺，發表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ 3.總結該課使學生知道：睡眠是恢復（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養成（早睡早起）、（按時起床）的好習慣。4、 教師總結教學目標：1.讓學生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。 2.教育學生講究日常衛生，懂得預防蛔蟲病的方法。教學重難點：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產生的過程和預防的方法措施。教學過程：一、

6、導入新課有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？二、學習新課 蛔蟲：是生活在腸道內的一種寄生蟲。 寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。 蛔蟲病：由于蛔蟲在腸道內引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。 2.蛔蟲病才癥狀：面黃肌瘦，經常肚子疼，嚴重時還會并發膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。 3.蛔蟲的繁殖過程： 蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進入我們的血管，在血管長大后，進入小腸吸收人體營養。 4.預防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后

7、要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關。 5.同方法學習蟯蟲病。三、鞏固新知 1.組織學生用自己的語言介紹蛔蟲的循環繁殖過程。 2. 請一到兩名學生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預防方面，你打算如何來做？ 3.總結該課：首先學生自己自評，然后老師再對學生進行客觀合理的評價。7. 凍瘡的預防與治療教學目標： 1、使學生了解凍瘡的癥狀，人體容易發生凍瘡的部位、發病原因和預防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護理方法 2、教育學生養成良好的衛生習慣，積極參加體育鍛煉，增強身體耐寒抗病的能力。教材重點難點： 講述預防凍瘡的方法教學準備： 掛圖、錄像教學過程：

8、一、激情導入，出示課題師：（板書課題）請同學們讀課題。生：防治凍瘡二、講授新課 1、許多同學冬天會生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學生回答） 2、生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業、參加體育運動時都不方法，影響生活和學習。今天學習的新課，就是教我們如何防治凍瘡的。請大家看一看課文題目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防”和“治”兩方面。 3、治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀，哪些部位容易生凍瘡，為什么會生凍瘡？生讀第一段回答。4、知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預防凍瘡的辦法了。請同學們讀第三段。（學生齊讀第三段）5、小結：一旦生了凍瘡，就要及時治療。請同學們默讀最后一段課

9、文，想想治療和護理凍瘡應怎么做？三、結束語師：凍瘡是很容易發生的常見病，而且生了凍瘡會影響正常的生活和學習，所以同學們應當預防凍瘡的發生。11. 植樹綠化好處多教學目標： 1、 知道3月12日是植樹節，了解植樹對凈化、綠化、美化環境的作用，懂得愛護樹木。 2、 萌發對植樹的興趣。教學準備： 1、 知道準備：幼兒知道3月12 日是植樹節 2、 物質準備：一幅畫（被砍伐的只剩樹樁的森林）、白紙、筆、膠水教學過程：一、談話導入 1、 昨天是什么節日？那小朋友們想想三月份還有什么節日？上次老師有跟你們說過哦，看誰還記得？二、討論階段 1、 小朋友先看這幅畫在討論以下的問題。圖中有什么？為什么會這樣？

10、2、 植樹節是干什么的？為什么要有這個節日？ 3、 植樹節有什么好處？要是沒樹了會怎么樣？三、小結階段 1、 孫中山顯示是中國最早意識到植樹的重要意義和倡導植樹造林的人，所以為了紀念這位偉人，就把3月12日定為我們中國的植樹節。這是植樹節的由來。 2、 樹木能給我們帶來新鮮的空氣，可以美化我們的環境，還能減少大自然帶給我們的危害，所以我們要愛護、關心樹木和周圍的環境。四、歌曲欣賞階段 1、 那小朋友們可不可以用小刀在樹皮上刻字？可不可以去搖小樹？ 2、 學會歌曲愛護小樹苗：路旁的小樹剛剛栽好，來了個小朋友把樹搖，別搖別搖快別搖快別搖，好孩子要愛護小樹苗。5、 延伸階段 1、 那你們想不想讓小鳥

11、們回到他們的家？我們要讓大家都來愛護樹木。 2、 組織學生畫樹，畫完后剪下來帖在畫上。12. 玩耍要注意適度和安全教學目標： 1、引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。 2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會辨別具有危險性的游戲。 3、學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教學過程：一、故事導入1、故事：一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂著眼

12、睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。2、教師小結：同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，為了使自己和同學們能

13、夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。二、教授新課 1、什么叫校內活動時的意外傷害小學校內活動致意外傷害事故,主要是指學生在校活動時，由于不可預見的原因或不可抵抗的力量而導致的人身傷害事故。 2、校內活動致意外傷害事故案例分析 3.如何預防校內活動致意外傷害？這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預防校內活動時的意外傷害呢？首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間出現在：體育課、運動

14、會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內，操場、實驗室、廁所等。 其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議：1、 教室走廊不追逐，課間文明做游戲。2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要小心。三、教師總結 校內活動時致意外傷害后如何自救互救？ 同學們，如果你或者你的同學在校內活動時，已經不可避免地發生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

15、3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。14. 鼻子出血不要慌教學目標： 1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。 2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的方法。 3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。教學準備： 1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。 2、關于鼻子的課件。教學過程：1、 謎語導入 教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”2、 創設情景 1、小實驗：介紹鼻子的用處。 （1）組織學生討論：鼻子有什么用處？ （2）聞氣味小實驗： 出示幾個小瓶子，讓學生聞一聞，引導學生說出鼻子能聞氣味。 （3）呼吸小實驗： 請學生緊閉嘴巴，并用

16、手捏住自己的鼻子。 提問：這樣有什么感覺？（引導學生說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。） 2、了解鼻子出血的急救方法。 （1）出示鼻子的課件，讓學生重點觀察剖面圖，告訴學生兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。 （2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓學生結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？ （3）請有經驗的孩子談談自己的感受。 ( 教師要適時地加以補充.) （4）教師小結：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。 3、

17、討論：保護鼻子的方法。 （1）引導學生討論：怎樣保護我們的鼻子。 （2）教師小結：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質。三、教師總結小學健康教育教案（三年級下冊）1. 生吃蔬果講衛生教學目標： 1、知道有哪些可以生吃的蔬果 2、了解生吃蔬果的益處 3、生吃蔬果時要注意的事項教學重難點：生吃蔬果時要注意的事項教學準備：新鮮蔬果及相關課件教學過程：一、聯系生活進行導入 師：你們愛吃蔬菜和水果嗎？你們平時都生吃哪些蔬果呢？ 生各抒己見 師：今天老師就要告訴你們一個新的知識，就是生食蔬果能防病。二、教

18、授新課 1、科學家經過研究，原來新鮮的蔬菜、水果中含有一種“能干擾病毒生長”的物質，它們具有抑制病菌繁殖，增強人體免疫力的功能，因此可以起到防病強身的作用。那如果我們每天適量的生吃一些新鮮蔬果，那對我們身體有什么好處啊？ 2、哪些蔬菜和水果是可以生吃的？ 3、其實生吃蔬果的方法有很多，你們都知道嗎？ 4、當然，我們在生吃的同時，還應該注意哪些事情呢？小組討論，將結果寫在卡片上。 5、師總結，并出示幻燈片：1、一定要洗干凈 2、一次不可以吃得太多三、拓展練習制作一張健康生食蔬果的食譜四、教師總結3. 飯后、睡前不要劇烈運動教學目標：1、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。2、通過談

19、話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。3、提高對人體的認識，懂得自我保護。教學準備：1、教學掛圖：小朋友運動-不想吃飯。小朋友吃飯-小朋友追逐跑-手捂著肚子。2、紙和筆。教學過程：1、 圖片導入 出示圖片，引導學生觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著肚子？2、 教授新課1、小結過渡：劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等癥狀。

20、2、觀察書上圖片，組織學生開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結果。（1）飯前我們做哪些活動比較好呢？（2）后我們有可以做哪些事呢？啟發學生想象從事各種較安靜的活動。3、 交流分享 記錄學生的想法，師生分享新的經驗。1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。） 2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。4、 教師總結適當地進行小運動量的活動，有利于消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。6. 我幫爸爸戒吸煙教學目標： 1、認識吸煙的危害，了解戒煙日，制定幫爸爸戒煙的方案。 2、觀察與思考，欣賞與創作，表演與行動 3、懂得健康是福，關愛他人的健

21、康就是關心自己的健康。教學重難點: 讓學生認識吸煙的危害,如何幫爸爸戒煙。教學過程：一、創設情景，導入新課 1、上課后，教師故意夾著一支煙進班，學生看到后肯定會驚訝，一定會質問老師 2、教師將煙放到一邊問：“同學們說的和提的問題都很好，老師為什么夾著煙來上課？因為今天學的內容和煙有關。 3、出示PPT題目：請遠離煙草，爸爸戒煙吧！二、討論交流 1、教師介紹煙草無處不在，同學們并不陌生，請同學們討論一下： （1）你對香煙的了解？（2）吸煙的危害？（3）香煙包含哪些有害物質？（4）人們為什么要吸煙？你有什么疑問等。 2、小組討論，舉手匯報！三、經典講解 1、同學們對煙草的了解還真不少。教師出示PP

22、T，并講解：煙草的構成、煙的危害、對身體部位的影響和二手煙的危害。 2、讓學生了解：5月31日是“世界無煙日”，今年無煙日的主題是“無煙青少年”。 3、煙草的危害這么大。教師問：“我們要不要吸煙？要不要我們身邊的人遠離煙草呢？”才藝展示： 4、調查我們班誰的爸爸有吸煙的習慣？請舉手。教師統計 5、問學生要不要幫助爸爸戒煙？你準備如何幫助爸爸戒煙？討論回答。 6、請小組討論、設計有關于幫爸爸戒煙的情景劇。上臺表演。四、拓展延伸 觀看動畫片爸爸的戒煙記。 一個關于兒子和媽媽一起幫助“爸爸”成功戒煙的視頻。看后請說說自己的觀后感。五、課堂小結：請同學們說說你今天的收獲是什么？7. 認識傳染病教學目標

23、： 1、引導學生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。 2、培養學生講究環境衛生的良好習慣。 3、了解甲型H1N1流感的癥狀及預防措施。教學重難點： 1、常見傳染病的類型及預防。 2、甲型H1N1流感的癥狀及預防。教學過程：一、談話導入：在日常生活和學習中，我們可能一不小心就會患上傳染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很煩惱的事。那么，我們應該怎樣預防傳染病呢？二、常見的傳染病： 1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。 2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。 3、水痘：主要發生于兒童身上的急性傳染病，

24、冬、春季發病較多。 4、細菌性痢疾：多發生在夏、秋季節。患上痢疾后，會有發燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。 5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些還會出現腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39，甚至繼發嚴重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克及Reye綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導致死亡。患者原有的基礎疾病亦可加重。潛伏期，較流感、禽流感潛伏期長，具體時間暫不確定。三、傳染病的預防： 1、預防流感： （1）避免接觸

25、流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。 （2）注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后 （3）避免接觸生豬或前往有豬的場所 （4）避免前往人群擁擠場所。 （5）咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。 （6）食用處理得當的熟豬肉和豬肉制品烹制豬肉時將豬肉烹制內部溫度達到，可殺死細菌和病毒。 2、其他預防：（1）早發現、早診斷、站隔離、早報告、早治療。（2）將病人的衣物、用具進行徹底消毒。（3）對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。（4）注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手；盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會；咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住

26、口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。（5）強化教室衛生。及時清掃，使教室、走廊整潔優雅，經常開窗，保持教學和生活場所空氣流通清新。9. 玩電子游戲害處多教學目標： 1、使學生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網，能有節制地玩電子游戲，健康地上網，堅決不到網吧和游戲機房去玩。 2、培養學生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養成高雅的愛好和高尚的情操。教學過程：一、直接導入二、學習新課 1、現在請××同學把小文的故事講給大家聽。 生：(講課文第1、2段關于小文的故事) 師：請x×同學回答，小文的學習成績為什么下降了? 2、小文是怎么轉變的?（經過老師的耐心教

27、育，家長的密切配合，同學們的真誠幫助，小文提高了認識，重新撥正了前進的方向。） 3、請同學們談談，你用電腦學會了哪些本領。 4、今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學習、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網聊天上去就不應該了。但是，電子游戲、上網聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學校、家長的幫助和監督，才能健康成長。 5、電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?三、結束語 同學們學習本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網，有節制地玩電子游戲，堅決不到網吧和電子游戲機房去玩。13. 別讓眼睛受外傷

28、教學目標： 1、了解人眼睛的生理結構，體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。 3、學習必要的眼外傷救治常識，學會預防眼外傷。教學重點難點： 了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，學習必要的眼外傷救治常識，學會預防眼外傷。教具準備： 教學課件、剪刀、尺子、玩具、鉛筆等。教學過程：一、激趣導入 聽說我們班同學最喜歡猜謎語了，請同學們猜一猜這個謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”（學生猜：眼睛） 今天，我們就一起來學習有關眼睛的常識，學習一下怎么預防眼外傷。二、介紹結構，圖片展示課件展示眼睛生理結構圖，

29、介紹眼睛的生理結構，和學生一起來從圖片中找出眼睛的結構，讓學生明白我們為什么能看到明亮的世界。三、討論交流，找出造成眼外傷的原因 1、活動一：體會眼睛受到傷害的后果 師：眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至會導致失明。請學生看課件，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？并且討論在生活中還有哪些做法也會傷害眼睛。并出示眼睛受傷害的圖片。 2、活動二：學生談談自己的感受，并討論如何預防眼外傷。 3、活動三：誦讀護眼兒歌 坐姿端正不躺臥，強光弱光不讀書， 放眼遠望消疲勞， 多吃蔬菜眼睛亮， 眼保健操常常做， 危險游戲要遠離，明亮眼睛是件寶， 時刻保護要牢記。 教師小結：兒童眼外傷大多數是外傷或者誤傷，如尖銳器物扎傷，爆炸物炸傷，家禽啄傷，彈弓擊傷，化學藥品火燒等。所以，以后同學要注意了。四、一起來學習眼外傷的救治常識 1、教師展示課件、教學視