1、第七章力復習與訓練(周末一、知識回顧:1、力是。2、物體間力的作用是。兩物體相互作用時,施力物體同時也是,反之,受力物體同時也是。3、力的作用效果:(1力可以改變。(2力可以使物體發生。4、力的單位:國際單位制中力的單位是,簡稱,用表示。5、力的三要素是:、和。6、力的表示法:力的圖示:A、定義:用帶箭頭的線段把力的表示出來的方法。B:具體做法:沿畫一條線段,線段的長短表示力的,在線段的末端的畫個箭頭表示力的,用線段的起點或終點表示力的。在圖中附有。力的示意圖:不需要嚴格的表示出力的,只表示出力的的簡易圖示叫力的示意圖。5、彈力:物體受力發生時,就會對跟它接觸的物體產生的力就叫彈力。(1產生條

2、件:(2彈力的方向與物體形變的方向。6、測量力的大小的儀器叫。實驗室常用的測力工具是。(1彈簧測力計的原理是。(2使用方法:認清和。觀察指針是否指在。測量時拉力的方向應與彈簧的軸線方向。7、相互作用力:(1只要一個物體對另一個物體施加了力,則另一個物體肯定也會對該物體施加一個力。這兩個力就是。(2相互作用力同時產生、同時消失,它們大小、方向,分別作用在物體上,且作用在直線上。8、重力的概念:叫重力。重力的施力物體是:。重力大小的計算公式,其中g=9.8N/kg 它表示。重力的方向:。:重心。質地均勻外形規則物體的重心在它的上。如均勻細棒的重心在它的,球的重心在。方形薄木板的重心在。9、摩擦分類

3、:兩物體沒有發生相對運動,但由于有相對運動的趨勢而產生的摩擦力叫。一個物體在另一個物體表面上發生相對滑動時,在兩個物體接觸面之間會產生的力,這個力就叫滑動摩擦力。一個物體在另一個物體表面滾動而產生的摩擦力叫。10、滑動摩擦力:(1摩擦力產生的條件:(2摩擦力的方向與物體相對運動方向。(3影響滑動摩擦力大小的因素:。當接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越。當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越。11、增大和減小摩擦的方法:(1增大摩擦的方法:。(2減小摩擦的方法:。二、過關訓練:1、人用力拉車,拉車的力叫“拉力”,這個力是對的作用,施力物體是,受力物體是;同時人感覺到車也在拉他,這時

4、人是力物體,這現象表明力的作用是的。2、鉛球落到泥土地面時,變為靜止,鉛球因受到地面的作用力改變了;地面陷下一個坑,地面因受到鉛球的作用力改變了。這現象表明力的作用效果可以改變物體的,還可以改變物體的。3、打出去的籃球在空中飛行時受到的力是(不計空氣阻力(A.手對球的推力B.重力C.不受力D.手對球的推力和重力4、如圖1所示是美國轟炸伊拉克的精確制導導彈,正在飛向巴格達。請在圖中作出導彈的受力示意圖。5、如圖2所示,在A點100N的力沿與水平方向成30的右下方推小車前進,畫出推力的圖示6、能使物體發生形變的因素有(A、力的大小B、力的方向C、力的作用點D、力的大小、方向和作用點7、與1N的力的

5、大小相當的是(A、托起兩個雞蛋所用的力B、一頭大象的體重C、一名中學生的體重D、托起一只螞蟻所用的力8、如圖3所示,關于物體所受重力的方向,下列表示正確的是( 9、下列情況中產生的力,哪些不是彈力(A、手輕壓鋼條,使鋼條變彎一些B、腳踩飲料瓶,將它踩癟C、手輕拉彈簧,彈簧伸長些D、運動員拉開弓,準備射箭10、某同學在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時,在彈簧的下端掛不同質量的鉤碼,對應的彈簧的長度也不同,他實驗記錄的數據如下表: 請你分析表中數據,你得到的一個結論是_。11、如圖4所示,2008年2月,我國南方許多地區遭遇了嚴重的雪災,人們采取了許多防滑措施。下列各項中不是通過增加接觸面粗糙程

6、度來增大摩擦的是(A在汽車輪胎上裝上防滑鏈(B在結冰的路面上鋪上稻草(C騎自行車時在車上安放些重物(D行走時穿上底面花紋深的鞋12、上課時,老師用粉筆在黑板上寫字,筆頭與黑板產生的摩擦屬于_摩擦,人推兒童車帶著小孩行進,車輪與路面的摩擦屬于_摩擦。13、物體重 49N,它被送到月球上時的質量是 kg.14、關于重力,下列說法中錯誤的是(A、地球上所有物體都受重力的作用B、重力作用不需要地球與物體相互接觸C、玩具“不倒翁”就是重力作用的結果D、走鋼絲的運動員,手中都握有一根長桿是表演的需要15、中央電視臺轉播圍棋賽時,講解人員所用的棋盤有的是有磁性的,而棋子就是一些小鐵片,棋子放在棋盤上不掉下去

7、的原因是(A.棋盤對棋子的吸引力B.棋子對棋盤有吸引力C.棋子受到棋盤的摩擦力D.以上說法都正確16、在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中。(1在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作運動,彈簧測力計示數如圖5所示,木塊所受的滑動摩擦力為_N. (2 小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是。17、一條質量為50kg的大蟒蛇吞吃一只小豬后,體重達到600N,被吞吃的豬的質量是kg。(g=10N/kg18.如圖1所示的四位物理學家中,其名字被用作力的單位的是(圖

8、1圖3 A圖4圖5 圖2 19.在圖2所指的四個力中,使受力物體運動狀態發生改變的是( 圖220.一個中學生的體重最接近( A .5N B .50N C .500N D .5000N 21下列說法中與力的作用效果無關的是( A .力的單位 B .力的方向 C .力的大小 D .力的作用點 22.下列敘述中用手作為受力物體的是( A .用手將排球打出去 B .手擊拍桌子,手感到疼 C .手將石塊舉高 D .手將鐵絲弄彎 23.茶杯放在桌面上時,茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力,這兩個力的三要素中相同的是( A .作用點 B .大小 C .方向 D .都相同 24.下列事例中,在力的作用下使物

9、體的形狀發生變化的是( A .緊急剎車B .騎自行車加速前進C .兩手用力扳竹條,使其彎曲D .做直線運動的足球,碰到球員后,運動方向發生改變25.運動員將足球從后場踢到前場,足球在空中運動的過程中,不計空氣阻力,其受力的情況是( A .只受踢力 B .只受重力C .受踢力和重力D .不受力的作用 26.如圖3所示,物體運動狀態發生改變的是( 27.磁鐵在吸引鐵片時( A .鐵片不吸引磁鐵B .磁鐵吸引鐵片的力比鐵片吸引磁鐵的力要大一些C .磁鐵與鐵片相互吸引,而且力大小相等D .以上說法都不正確 28.下列關于力的說法正確的是( A .人提水桶的力大于水桶對人的拉力,水桶才能被提起B .一個

10、物體也能產生力的作用C .物體不受力時就不能運動30.彈力是物體由于發生 形變而產生的力.32.建筑工人在一根線的下邊掛上重物做成 .可以用它來檢查墻壁是否_ 這是根據 的道理制成的. 33.圖4中,彈簧測力計的示數為_N. 34.圖5中是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵作用的情況,說明力可以改變物體的 ;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是.35.甲、乙兩物體的質量之比為5:2,若甲物體的質量是20 kg ,則乙物體的重力圖1 圖3圖4圖5 1 圖7 大小是 ;甲、乙兩物體的重力之比為 。 36.如圖 6所示的游戲情境,小孩將毽子向上踢出,表

11、明力可 以改變物體的 ;毽子被踢出后,在_力的作用下,毽子最終會落向地面.N 的橋,一輛自身質量為1.1t 的卡車要能安全過橋,所能裝載的貨物不能超過_ kg .三、作圖、實驗探究題 38.(2分如圖7,一木塊漂浮在水面上,請畫出它所受的重力示意圖.39.(2分如圖8,均勻金屬圓環被吊在空中,請畫出金屬圓環所受重力的示意圖. 40.(2分如圖6所示,用50牛沿與水平方向成30的 力斜向上拉小車,畫出拉力的示意圖.41(8分 在探究“重力的大小跟什么因素有關系”的實驗中,按照圖甲所示,(1把表格中的空格填寫完整;(2實驗中用到的測量工具是 和 (3圖甲中彈簧測力計的示數為_N ;(4根據表格中的

12、實驗數據,在圖 乙中畫出重力與質量的關系圖象;(5由此可得到的結論是_(2分(6使用彈簧測力計前,如果零點沒有較正,指針指在零點的下方,測得力的大小與真實值相比: A .偏大 B .偏小. C.相同 D.不能確定43如圖9所示,使一薄鋼條的下端固定,現先后用不同的力去推它,且F 1=F 3=F 4F 2,使鋼條先后發生圖9(a 、(b 、(c 、(d 中所示的形變,則(a 、(b 兩圖說明 ;(a 、(c 兩圖說明 .要說明力的作用效果與力的作用點有關這一結論,應比較圖 .44.(2分足球運動員用力踢球,腳也會感到痛,為什么?四、計算題(共18分(g=10N/kg45.(9分有一物體,掛在彈簧測力計上,示數為