1、中班各種各樣的橋教案生活中的各種各樣的橋代表著人們不同的愿望。小編為大家整理的中班各種各樣的橋教案，希望大家喜歡。中班各種各樣的橋教案1一、活動背景：橋梁不僅僅是兩岸的溝通，更是廣大勞動人民智慧和勤勞的結晶。橋梁綜合了力學、美學、建筑學等諸多學科知識，因而它能成為一門獨立的學科。通過調查研究橋，讓學生了解家鄉的歷史文化，了解家鄉改革開放以后的新成果，培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。通過研究橋，并動手制作各種各樣的紙橋，使所學的知識得到綜合應用。在活動讓學生欣賞美、創造美。二、 活動目標：認知目標：1、通過實地參觀、調查訪問讓學生對家鄉的橋有更深的了解。通過查閱各種資料，讓學生對橋梁學有一

2、個初步的了解。對橋梁的歷史、發展、種類、用途、結構等有一定的認識。2、通過活動初步學會調查、探究的方法和收集、運用、處理各種信息的方法。學習各種網絡知識、交往知識。3、通過動手做紙橋，對所掌握的知識有一個綜合的運用。情感目標：1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，激發學生更加熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛神奇的大自然。2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。3、通過展示、演講等形式培養學生的自信心。能力目標：1、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力

3、。3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。活動年級：五年級活動時間：三周活動過程：活動一：課前調查活動二：分組，落實任務根據學生的愛好，分成調查統計組，資料收集組和攝影模型制作組。每組選出一名責任心強的同學任組長。調查統計組：調查本市的分布情況，數量、橋名及現狀。調查哪些橋是古橋，哪些橋是重建過的，哪些橋是擴建的。調查有關橋的歷史傳說。資料收集組：收集有關橋梁知識的資料。收集橋的圖片。收集有關橋的趣聞軼事。攝影模型制作組：參觀和平大橋，拍下照片。根據照片做橋梁模型。活動三、開展調查研究歷時：2周1、調查統計組利用課余時間帶你們去走一走每一座橋，記下橋名。根據橋的現狀給橋分類，分

4、成古橋，重建，新增三類。再走訪老人，調查取證。通過查資料和詢問的方式調查有關橋歷史傳說，并作好記錄。、資料收集組資料收集組同學可通過上網、詢問大人、到圖書館查資料等形式收集有關橋梁的識識，各種橋的圖片以及有關橋的趣聞軼事，資料保存好。、攝影模型制作組在教師的帶領下，學生帶著照相機拍下每座橋的照片，根據照片做橋梁模型。（在2周的活動中，教師隨機了解學生的調查情況，適當給予幫助指導。）活動四、綜合成果展示這在綜合實踐活動中是必不可少的一個環節，為此我們以班隊活動的形式來對本次活動進行總結交流。、圖片展及橋梁模型展，供全班同學參觀。(略)2、介紹橋的分布、數量及現狀3、介紹橋的歷史傳說、講解有關橋的

5、知識。、朗誦關于橋的趣聞軼事的文章。（內容略)、根據調查研究的情況，大家暢談自己的感受，寫出體驗文章。（部分附后）活動延伸通過3周的調查研究，同學們對家鄉的橋、家鄉的.歷史文化有了更深的了解。也掌握了很多橋梁知識，同學們的收獲可真不小。課后請同學們自由分組合作，為家鄉設計一座新穎的橋梁。可以做紙橋模型，可以設計圖紙，也可以用其他材料，形式不限，老師期待著你們設計成果，希望有一天，你親手設計的橋能橫跨河面上。中班各種各樣的橋教案2活動目標：1、通過調查初步認識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀及組成，了解橋的發展史。2、通過閱讀幼兒用書認識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結構，知道橋的

6、作用。3、對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。活動準備：1、家長幫助孩子一起完成調查表并收集一些橋的圖片。并帶領幼兒參觀附近的橋梁。2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀一臺。3、制作橋的發展史的PPT。活動過程：（一）、展示橋的調查表，引導幼兒說說各種各樣的橋。1、幼兒與同伴交流教師：前幾天老師發放了各種各樣的橋的調查表，現在請你和好朋友說說你調查到了哪些橋？叫什么名字？這些橋是什么樣子的？它是用什么材料造的？2、在集體中交流。師：現在誰來介紹你調查到的橋？（二）、用實物展示儀放大幼兒用書，引導幼兒初步感知認識各種各樣的橋。1、教師：這是什么橋？你知道它的名字嗎？它是什么形狀的？它是用什么材料做的

7、？帶領幼兒逐頁地觀察畫面，感知不同結構特點的橋梁。引導幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。(1)、按建橋地點來分，可分成架在河面上的橋和架在陸地上的橋兩類。(2)、按建橋材料來分，可分成木橋、石橋、鐵橋、鋼筋混凝土橋等幾類。(3)、按橋的形態來分，可分成橋中間有橋墩的和沒橋墩的兩類。2、向幼兒介紹中外比較著名的橋梁。師：你知道世界上有哪些有名的橋？例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。（三）、引導幼兒討論各種各樣的橋梁的用途。1、教師：我們知道了橋有各種各樣的。他們有什么一樣的地方呢？為什么不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、很長，有的橋卻很小呢？2、幼兒開展討論，說出自己的發現和認識。3、小結：橋梁的最初功用是用來跨越江河的。如今，除了架在江河上的橋以外，還有架在十字路口的立交橋、人行天橋。這些橋不僅保證了道路的安全暢通，而且已成為現代城市的漂亮建筑。（四）引導幼兒觀看PPT，了解橋的發展史。1、剛才，我們認識各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設計制造了各種各樣