《小雨點》大班音樂教案_第1頁
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文檔簡介

1、小雨點大班音樂教案導語：為了讓小朋友通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂，發展表達交流合作的能力。下面小編為您收集整理了一份教案，希望對您有幫助!活動目標：1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2、學會用象聲詞創編兒歌快樂的小雨滴3、激發熱愛大自然關心周圍事物的情感?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件一套、樹葉、荷花、等圖畫若干，字卡“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”各一套：幼兒人手一份胸飾樹葉、荷花、小屋、窗戶等圖案活動過程：一、音像導入，引起幼兒興趣聆聽下雨，觀看畫面師：“小朋友門聽，這是什么聲音?”“下雨天，小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做的不一樣，讓我們去瞧瞧!”二、初

2、步欣賞散文詩，了解散文詩的主要情節，學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”1、 欣賞課件片段。設疑小蝴蝶在做什么?他聽到小雨點發出了哪些聲音?引導幼兒思考并回答。2、 完整欣賞課件，學習象聲詞及用動作表現3、 (1)：欣賞課件學習象聲詞“丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒、沙沙沙”，引導幼兒為象聲詞創編動作(2)尋找雨滴落下的地點。師：“小雨點分別落到哪兒才發出這么好聽的聲音的呢?幼兒思考并總結：樹葉上、小屋上、荷花上、窗玻璃上(3)、探索小雨點落下時的狀態。”師：小雨點落在這些地方好象在做什么呢?幼兒總結討論：是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。三、學會創編兒歌快樂的小雨點，并能用演唱的形式表現兒歌內容1、教師將幼兒創編的內容串聯起來，編成兒歌快樂的小雨點2、師生共同以歌唱的形式表現兒歌的內容。四、音樂游戲：小雨點的旅行1、教師講解游戲規則及玩法2、請一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花、和窗玻璃進行游戲。4、 師生共同游戲五、結束部分師：多可愛的小雨點啊!落下的聲音真好聽，小朋友們知道嗎/大自然里還有許多比小雨點還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找，聽一聽。音樂聲中離開教室?；顒友由欤?、在日常生活中，尋找各種大自然的聲

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