《小熊過橋》大班藝術教案_第1頁
《小熊過橋》大班藝術教案_第2頁
《小熊過橋》大班藝術教案_第3頁
《小熊過橋》大班藝術教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小熊過橋大班藝術教案（一）活動目標：1.樂意參加游戲，在情境游戲中感受樂曲旋律，體驗小熊過橋的不同心情。2.初步學唱小熊過橋，愿意用簡單的肢體動作表演。（二）活動準備：1.教師會唱小熊過橋歌曲，另一位教師伴奏。2.積木搭的小橋、小熊指偶。（三）活動重點與難點：重點：能用簡單的肢體語言表演，體驗小熊過橋時不同的心情。難點：能用臉部表情和動作來表現歌曲情境。（四）活動過程：1.創設情境，故事導入，分段熟悉歌詞。今天小熊要去河對面的奶奶家，可是要去奶奶家，要經過一條獨木橋。小熊走啊走啊，來到了小木橋邊，看，這是一條怎樣的小木橋？（窄窄的，走路不穩）小木橋，搖搖搖，有只小熊來過橋。（教師滲透歌詞）小熊

2、過這條危險的小木橋，心情怎么樣？會發生什么事情呢？誰愿意來表演一下，我們走這條小木橋很害怕的樣子？（請一名幼兒表演，教師念：走不穩，站不牢，走到橋上心亂跳。）小熊走不過橋，我們應該對他說什么？我們要給他加油鼓勁，不能取笑他。小熊很害怕，他走不過這條獨木橋，誰會幫助他？（媽媽）小熊會怎么呼喚他的媽媽？（媽媽媽媽快來呀，快把我們抱過橋）媽媽會怎么幫助小熊過橋呢？小熊讓媽媽把他抱過去，可是熊媽媽沒有抱小熊，她對小熊說：好孩子，別害怕，眼睛朝著前面瞧！一步步，向前走，一定能夠走過橋！（錄音）熊媽媽是怎么說的？誰來學一學？我們照著熊媽媽說的，試試看，那樣能不能走過獨木橋！（請小朋友站起來，跟著歌詞做動作

3、）你們猜，小熊能不能走過橋？（能）他走過了橋，心里感覺怎樣？（高興）教師念歌詞：小熊小熊過了橋，高高興興把舞跳。在我們生活中，我們也會像小熊一樣遇到自己感到很害怕的事情，如果遇到了我們該怎么辦？（禮儀課題的結合）2.梳理歌詞，完整學念歌詞，并熟悉歌曲旋律。我們現在一起來回憶這個故事，把故事里的話來跟著念一念。（教師表演小熊過橋，帶領幼兒完整熟悉歌詞）情境表演我把這個故事放進一首歌里，一起來聽一聽吧。（教師完整演唱歌曲）清唱一起來試著唱一唱吧。覺得自己會唱的小朋友可以把聲音亮出來喲。（集體演唱歌曲）（伴奏）小熊不敢走獨木橋時心情怎樣？我們用什么速度來唱？當小熊過橋了，我們應該怎樣唱？我們把這兩種不同的心情都唱進歌里，再來一遍吧。（集體第二遍演唱歌曲）3.配合樂曲與歌詞，運用肢體動作與表情進行歌表演。現在我們都是一個個小熊了，小熊要過小木橋啦，我們的小椅子就是小木橋，準備好了嗎？我們請客人老師一起看看哪只小熊表演的最好？待會請他來給大家表演一下。（教師演唱歌曲，帶領集體幼兒在小椅子上表演）（安全強調）我來問問客人老師，哪個小朋友表演地最棒？我們請來他做小老師，來表演一下。（請一名小朋友來示范表演）他是怎么表演的？哪里表演地好？（從表情、動作上表揚）我們一起來學一學。我們一起跟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論