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文檔簡介

1、天堂幼兒園小班音樂教案【活動目標】1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達、表現。2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗表演的樂趣。【活動準備】FLASH；拉琴畫面以及梁祝音樂。【活動過程】看看聽聽阿姨拉琴第一環節：通過圖片導入活動，激發幼兒的興趣1、看阿姨在干什么？（出現畫面）2、讓我們來靜靜地欣賞阿姨拉琴：好聽嗎？你聽了小提琴唱歌有什么感覺？幼兒可能A：很好聽教師可回應：音樂是很美妙的。幼兒可能B：想睡覺教師可回應：聽音樂讓我們很舒服。幼兒可能C：想唱歌跳舞教師可回應：我也有這種感覺呢，你一定想跳一個最美麗的動作。（教師可邊說邊展示一個動作）3、再次欣賞：聽了這么溫柔、這么美妙的.

2、音樂你想干什么？【幼兒可能在活動過程中表現出來的是比較激烈的動作，因此這里的策略是先讓幼兒有一個感受和體驗：先讓幼兒說一說，個別幼兒做一做，然后再一起來試一試】（1）聽音樂用動作自由表現【此時教師要關注幼兒在音樂中的表現，是否投入到音樂中，可觀察幼兒的動作表現，用語言輕輕鼓勵個別幼兒】（2）老師可找找看看大家在干什么呢？小結：小提琴唱歌是很溫柔，很優美動人的。過渡：聽聽小動物們聽到美妙的音樂會怎樣？感受理解散文詩【此環節是活動的重點環節，通過傾聽、觀看來理解散文詩。】1、聽音樂傾聽老師朗誦：誰在聽美妙的音樂呢？2、觀看FLASH：進一步感受散文詩的美。（1）小動物們聽到音樂都怎么了？【此時幼兒可能是說不全的，教師可提示幼兒如：那么小兔聽到音樂怎么了？】（2）再次觀看FLASH：可一起跟著動畫說說念念3、為什么它們聽到音樂都停下來了呢？小結：原來阿姨拉琴真好聽，小動物聽到音樂都被吸引住了，都停下來欣賞了。扮演角色表演【以表演的形式進一步鞏固散文詩，讓幼兒體驗表演的樂趣。】1、聽優美的琴聲，師生共同表演現在我們也來扮演小動物們，看看你們聽到美妙的音樂會怎么樣呢？2、分角色表演表演前可問問幼兒你是誰關注幼兒表演前是否大膽自信四、拓展美

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