1、安康促進(jìn)學(xué)校安康促進(jìn)學(xué)校學(xué)校物質(zhì)環(huán)境學(xué)校物質(zhì)環(huán)境前言提供安康之校園環(huán)境的總目標(biāo) 提供安康的學(xué)習(xí)環(huán)境飲食環(huán)境無菸及無毒環(huán)境的營造，藉由控制和改善環(huán)境中能夠?qū)θ梭w安康有害的要素，以促進(jìn)教職員生的安康狀態(tài)，並且提供適合教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境 一、提供校園安康環(huán)境之目標(biāo)1.提供安康飲食的環(huán)境與設(shè)施；2.提供適當(dāng)衛(wèi)生設(shè)施及平安用水；3.提供完善學(xué)習(xí)環(huán)境；4.充實安康中心設(shè)備；5.營造校園平安環(huán)境；6.營造無毒的校園環(huán)境；7.協(xié)助學(xué)校利用閒置教室成立安康生活館。 二、實施方法與步驟 按照上述七項目標(biāo)逐點(diǎn)詳述如下：1. 提供安康飲食： 輔導(dǎo)學(xué)校應(yīng)依據(jù)學(xué)校餐廳廚房員生消費(fèi)協(xié)作社衛(wèi)生管理辦法第十三條規(guī)定：

2、高級中等以下學(xué)校供售之食品，以正餐、飲品、點(diǎn)心、水果為限。 每份零售單位包裝僅限一份供應(yīng)量，每份供應(yīng)之熱量應(yīng)適當(dāng)並具有營養(yǎng)成分及含量標(biāo)示，運(yùn)用鮮度良好之天然食材，不得運(yùn)用代糖或代脂。 .提供適當(dāng)衛(wèi)生設(shè)施及平安用水： 供應(yīng)充足洗手設(shè)備、水量、洗手乳；作好飲水設(shè)施、廁所、排水系統(tǒng)等之清潔維護(hù)任務(wù)。 .課桌椅並依學(xué)生身高分配： 留意採光、照明、通風(fēng)設(shè)施之裝置，黑板及桌面之照度符合規(guī)定；減低校園噪音的產(chǎn)生，營造一個安靜的學(xué)習(xí)場域。 二、實施方法與步驟(續(xù)) 4.充實安康中心設(shè)備： 修訂安康中心設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，充實應(yīng)有之設(shè)備，例如電腦及週邊設(shè)備、急救設(shè)備等，以發(fā)揮安康中心功能。 5.營造校園平安環(huán)境： 加強(qiáng)兒

3、童及青少年校園平安事故傷害防制介入教育，藉由平安危害預(yù)防介入例如道路平安防制、溺水防制、遊戲設(shè)施設(shè)備平安管理，強(qiáng)化危險因子之認(rèn)知及預(yù)防，達(dá)到事故傷害防制的初級預(yù)防。二、實施方法與步驟(續(xù)) 6.營造無毒的校園環(huán)境： 有機(jī)揮發(fā)性氣體和環(huán)境荷爾蒙的化學(xué)物質(zhì)，對身體安康的影響逐漸遭到重視，校園內(nèi)應(yīng)該阻止產(chǎn)生對人體安康和荷爾蒙呵斥影響的特定化學(xué)物質(zhì)。室內(nèi)建材裝潢、窗簾、家具、油漆應(yīng)該運(yùn)用平安材質(zhì)，另外制止運(yùn)用殺蟲劑、除草劑。二、實施方法與步驟(續(xù)) 7.補(bǔ)助學(xué)校利用閒置教室成立安康生活館： 有鑑於小學(xué)入學(xué)人數(shù)有逐年降低之趨勢，建議參與安康促進(jìn)計畫之學(xué)校能設(shè)立安康生活教室，該教室可配備適當(dāng)軟硬體，平時做

4、為社區(qū)衛(wèi)生單位辦理衛(wèi)生保健活動之場地，也可以添購軟硬體設(shè)備，於其中設(shè)置健身運(yùn)動器材與安康教育教學(xué)媒體、光碟與視聽設(shè)備，作為社區(qū)與學(xué)校辦理衛(wèi)生教育與安康促進(jìn)活動之用。 二、實施方法與步驟(續(xù)) 四階段計畫期程第一階段：釐清安康校園環(huán)境各項因子的 內(nèi)涵與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的擬訂；第二階段：研擬安康促進(jìn)校園環(huán)境的規(guī) 章與執(zhí)行戰(zhàn)略；第三階段：安康促進(jìn)校園環(huán)境研習(xí)與輔 導(dǎo)示範(fàn)學(xué)校； 第四階段：藉由經(jīng)驗交流推廣安康促進(jìn)校 園環(huán)境的方案。第一階段：釐清安康校園環(huán)境各項因子的內(nèi)涵與相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的擬訂 針對安康的校園環(huán)境的各項因子如學(xué)校校舍建築、飲用水、廁所、洗手檯、渣滓、污水處理、噪音、通風(fēng)、採光、黑板、課桌椅、消防及無障

5、礙校園設(shè)施等，彙整相關(guān)法規(guī)之規(guī)定，操作規(guī)準(zhǔn)可以為學(xué)校安康校園環(huán)境之參考。針對一安康飲食的環(huán)境與設(shè)施 二適當(dāng)衛(wèi)生設(shè)施及平安用水 三完善的安康學(xué)習(xí)環(huán)境 四充實安康中心設(shè)備 五營造校園平安環(huán)境 六營造無毒的校園環(huán)境 七利用閒置教室成立安康生 活館主題 第二階段：研擬安康促進(jìn)校園環(huán)境的規(guī)章與執(zhí)行戰(zhàn)略第二階段：研擬安康促進(jìn)校園環(huán)境的規(guī)章與執(zhí)行戰(zhàn)略(續(xù)) 制定參考指標(biāo)、執(zhí)行戰(zhàn)略與操作流程，例如第三項的完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該具備採光、通風(fēng)、聲音、桌椅設(shè)備等項目的參考指標(biāo)。根據(jù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，可以作為安康促進(jìn)學(xué)校的自評與改善的參考。 另外發(fā)展根本的操作流程，例如降低學(xué)校噪音問題，可以採用：擴(kuò)音器移入教室內(nèi)、學(xué)校操場

6、的擴(kuò)音器則改以數(shù)個低功率多喇叭的擴(kuò)音器、運(yùn)用隔音或吸音器材來減低噪音的傳播、種植樹木吸收聲音、在建築方式上防止封閉性建築等方法，依據(jù)制定的參考標(biāo)準(zhǔn)提供各安康促進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校園環(huán)境的改善方向。 第三階段：安康促進(jìn)校園環(huán)境研習(xí)與輔導(dǎo)示範(fàn)學(xué)校 全國中小學(xué)的行政人員和教師參與安康促進(jìn)校園環(huán)境研習(xí)，學(xué)習(xí)如何簡易檢測校園內(nèi)各項環(huán)境因子的影響，及如何執(zhí)行安康促進(jìn)校園環(huán)境的方案。 -本階段配合研習(xí)活動，甄選約二十所學(xué)校，輔導(dǎo)成為安康促進(jìn)校園環(huán)境的示範(fàn)學(xué)校。 -針對每一項計畫任務(wù)的指標(biāo)與操作流程，輔導(dǎo)具有潛力的二至三所學(xué)校，做為該項任務(wù)項目的示範(fàn)學(xué)校。 -輔導(dǎo)的過程中，可以修正指標(biāo)內(nèi)涵和調(diào)整操作流程。示範(fàn)學(xué)校的輔

7、導(dǎo)過程，可以作為其他學(xué)校經(jīng)營安康促進(jìn)學(xué)校的參考。 第四階段：藉由經(jīng)驗交流推廣安康促進(jìn)校園環(huán)境的方案辦理安康促進(jìn)校園環(huán)境示範(fàn)學(xué)校的執(zhí)行經(jīng)驗分享，並配合相關(guān)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，推動與獎勵經(jīng)營安康校園環(huán)境的學(xué)校，藉由參考示範(fàn)學(xué)校的經(jīng)營經(jīng)驗，擴(kuò)大參與學(xué)校的數(shù)量，鼓勵學(xué)校成為安康校園環(huán)境的學(xué)校。 配合整體計畫的規(guī)劃，進(jìn)行國內(nèi)和國際的相互參訪或是研討會的經(jīng)驗交流。 三、提供安康校園環(huán)境之方案設(shè)計 基於安康促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生政策制定的根本共識與概念，乃在學(xué)校原有的基礎(chǔ)上發(fā)展符合學(xué)校特征、更為優(yōu)質(zhì)之學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，學(xué)校可依本身需求評估結(jié)果，決定能否全面或重點(diǎn)式提升原有之學(xué)校物質(zhì)環(huán)境。 1.名稱2.背景說明/問題評析 3.預(yù)期目

8、標(biāo)/共同願景 4.永續(xù)發(fā)展規(guī)劃 5.安康環(huán)境具體措施 三、提供安康校園環(huán)境之方案設(shè)計(續(xù))1.名稱 範(fàn)例：國民學(xué)安康校園環(huán)境實施方案 2.背景說明/問題評析1.依安康校園環(huán)境需求評估之結(jié)果，簡述校園現(xiàn)有之物質(zhì)環(huán)境問題。2.說明處理之優(yōu)先順序的理由，決定政策推動重點(diǎn)。 3.預(yù)期目標(biāo)/共同願景 組成學(xué)校衛(wèi)生委員會，依據(jù)需求評估結(jié)果，擬定本項任務(wù)之預(yù)期目標(biāo)或共同願景 4.永續(xù)發(fā)展規(guī)劃一校內(nèi)任務(wù)團(tuán)隊經(jīng)營方式 -在學(xué)校衛(wèi)生委員會中明確分工，指定物質(zhì)環(huán)境 維護(hù)與管理的專責(zé)人員。 -由總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校建築及設(shè)施平安檢測與維修。 -由訓(xùn)導(dǎo)學(xué)務(wù)處負(fù)責(zé)組訓(xùn)學(xué)生成立交通服務(wù) 隊、衛(wèi)生隊或相關(guān)社團(tuán)。 -規(guī)劃保安措施，安排警衛(wèi)平安人員定時巡視 校園。 -成立學(xué)校供膳任務(wù)推行委員會，負(fù)責(zé)制訂、推 行校內(nèi)安康飲食政策，統(tǒng)籌辦理學(xué)校午餐任務(wù)， 並監(jiān)管餐廳、廚房及員生消費(fèi)協(xié)作社之衛(wèi)生及 食品供應(yīng)情形。(二) 社區(qū)資源構(gòu)成安康支持網(wǎng)絡(luò) -協(xié)調(diào)規(guī)劃社區(qū)志工協(xié)助交通平安導(dǎo)護(hù)任務(wù)。 -邀集家長及社區(qū)共同參與環(huán)境保護(hù)活動。 -聯(lián)繫當(dāng)?shù)厍鍧嶊牷蚧厥丈烫幚碓仪暹\(yùn)及資源再利用事宜。4.永續(xù)發(fā)展規(guī)劃(續(xù)) 三 需有關(guān)機(jī)關(guān)配合或協(xié)調(diào)事項 -社區(qū)清潔隊在學(xué)生放學(xué)後始清運(yùn)當(dāng)天垃 圾，並請渣滓車直接至本校渣滓堆放區(qū)， 防止堵住校門口，影響交通。 -請教育局、衛(wèi)生局加強(qiáng)抽驗本校午餐供 應(yīng)商之