1、精選提分練 611.（2018 青島質檢）選取長度相同的幼苗，實驗裝置如下圖甲所示，給予光照，在不同時間 測定胚芽鞘伸長的長度，結果如圖乙所示。能正確表示對照組以及實驗組向光側和背光側三 處伸長長度的曲線依次是（ ）二光A.B.C.D.2.某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照（如圖 1 所示）。經過以下三種方法處理一角伸1C1C按度nnlnnl甲時(min)2段時間：僅紙盒轉動、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉動、整個裝置同時轉動，然后分別把A、B 所示瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的切口上（如圖 2 所示）。胚芽鞘的生長狀況分

2、別是（）A. 直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B. 向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C. 向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D. 向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長33.（2018 深圳質檢）圖甲表示不同濃度的生長素對芽生長的效應曲線圖，圖乙表示植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況，則圖甲中的a、b、c、d 點所對應的乙圖中生長狀況,正確的是（）A.a B.b C.c D.d 4. （2018 合肥模擬）科學研究發現，某植物莖段再生時，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出（見下圖），這種現象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（）A. 莖段近根端屬于形態學的下端，近苗端屬于形態學的

3、上端B. 莖段截取后近根端的生長素向近苗端運輸C. 極化再生過程中發生了細胞分裂與細胞分化D. 生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調節作用5.（2017 衡陽八中模擬）下圖是黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，據所學知識和圖中 信息判斷，下列敘述錯誤的是（）A.生長素主要在生長活躍的部位合成B. b 點所對應的細胞體積比a 點所對應的細胞體積大-11.-:jl- -d一-1 |- H|!乙尢生快4C. a 點對應濃度的生長素作用于d 點可能會抑制 d 點細胞的生長D. a 點生長素濃度較高是由b、c 點細胞合成的生長素運輸到a 點所致6.關于下圖的相關敘述中，不正確的是（）Cig.n)加仏“）

4、生拴盞濃摟A除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態下B. 若某植物幼苗已經表現出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于fC. 若某水平放置的植物幼苗表現出根向地性，莖背地性，測得莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于fD. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度可能大于h7.下列有關圖示的描述中不正確的是（）賁車有亜力A. 圖中 IAA 含量的大小關系是 a = b、c= d,且都促進水平生長B. 圖中 IAA 含量的大小關系是 ab、cd , a、c、d 處生長素濃度促進生長，b 處生長素濃度抑制生長C

5、. 圖中根的向地性生長和莖的背地性生長均能體現IAA 的兩重性D. 綜合分析圖可知，重力能夠導致生長素分布不均勻8. （2018 日照檢測）關于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（）A. 植物生長素是一種大分子有機物，是在細胞內由色氨酸合成的B. 植物生長素是植物體內信息的化學載體，起著信息傳遞的作用C. 生長素類似物在植物不同生長時期使用，對植物的調節效果基本相同D. 適宜濃度的生長素類似物可促進扦插枝條生根，處理時應去掉枝條上所有的芽和葉9. （2017 吉林一中月考）將培養在瓊脂培養基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如圖）。其中裝置和裝置暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射

6、入，請據圖回答下列 問題：5（1）_ 選擇兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系。（2）_ 選擇兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。(3)_ 裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是 _。如將的幼苗放在勻速旋轉器上，莖尖生長情況是 _。10.(2018 寧波模擬)為探究一種生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度，某生物小組得到下表所示實驗結果。請回答相關問題：組別ABCD濃度(mol/L)101210910一60生根數量5942(1) 生長素類似物是人工合成的一種植物生長調節劑，具有與植物生長素相類似的生理功能,植物激素是指由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的

7、生長發育有顯著影 響的 。(2) 為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度，應采取的改進措施是該小組又進行了“探究經 40C處理后的生長素類似物活性”的實驗。實驗材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養瓶(內含培養液)等。請回答以下相關問題：1取 3 支培養瓶編號為甲、乙、丙，甲瓶中插入 _作為對照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入 _。2為提高實驗結果的準確度， 除培養條件相同外，還應控制 _ 相同。3若_ 兩組實驗結果相同，則說明經40C處理后的生長素類似物失活。6答案精析1. B 對照組的胚芽鞘伸長長度應介

8、于實驗組向光側與背光側之間，即曲線；實驗組向光側生長素濃度低于背光側，生長慢，對應曲線；背光側生長快，對應曲線，故選B。2. D 僅紙盒轉動時，胚芽鞘始終只有右側受到單側光照射，所以A 所含的生長素濃度高于B,圖 2 中胚芽鞘向右彎曲生長；僅胚芽鞘和瓊脂塊轉動時，相當于胚芽鞘的每一側都均勻受 光，所以 A所含的生長素濃度等于 B,圖 2 中胚芽鞘直立生長；整個裝置同時轉動時， 始終 是靠開口的一側受到光照，所以 A 所含的生長素濃度高于 B,圖 2 中胚芽鞘向右彎曲生長， D 項正確。 3. C 圖中無生長素處理的作為空白對照，a、b 點對應的生長素濃度均促進生長，但b 點對應的生長素濃度促進

9、生長作用最強，對應于；c 點對應的生長素濃度既不促進生長也不抑制生長，對應于；d 點對應的生長素濃度抑制生長，對應于；而a 點對應于。4. B 生長素只能從形態學上端向形態學下端運輸，即從近苗端向近根端運輸。5. D 生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉、發育中的種子等生長旺盛的部位，A 項正確；a 點是芽尖分生區部位的細胞， b 點是芽尖下部伸長區部位的細胞，與 a 點相比，b 點細胞發 生了生長，體積增大， B 項正確； d 點細胞是根細胞，根細胞對生長素的敏感程度大于芽，若將 a 點對應濃度的生長素作用于 d 點細胞，可能會因為生長素濃度過高而抑制細胞生長，C項正確；生長素的運輸是極性運輸

10、，只能從 a 向 b、c 運輸，不能倒過來運輸，D 項錯誤。6. B 生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長， 高濃度抑制生長， 甚至殺死植物。在h點之前均為促進作用，所以除草劑使雜草的生長素的濃度大于h狀態下才能除草，A 項正確；若某植物幼苗已經表現出向光性，則生長素發生橫向運輸，背光側生長素含量高促進生長，生長素濃度范圍應大于f小于 2f，B 項錯誤；當植物水平放置時，莖尖處生長素發生橫向運輸，近地側生長素濃度高于遠地側，若莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度應小于f，C 項正確；頂端優勢是頂芽生長素濃度適宜，促進生長，側芽生長素濃度高，抑制生長，因此側芽生長素濃度可能

11、大于h, D 項正確。7. C 分析圖可知，在失重的情況下，植物的根和莖都水平生長，說明生長素分布均勻，即 a= b、c= d, A 項正確；從圖可知，在有重力影響的情況下，植物的根向地生長，莖背 地生長，說明生長素分布不均勻，即ab、cd, B 項正確；圖中，a、c、d 處生長素濃度促進生長, b 處生長素濃度抑制生長,根的向地性生長能夠體現 IAA 的兩重性,但是莖的背 地性生長不能體現 IAA 的兩重性，C 項錯誤；綜合分析圖可知，重力能夠影響生長素的 分布，且近地側分布較多，D 項正確。8. B 植物生長素是小分子有機物，A 項錯誤；植物激素是由植物體內產生運輸到作用部位，起調節作用的

12、微量有機物, B 項正確；生長素類似物對同種植物的不同器官和不同時期的同 種器官作用有所不同， C 項錯誤；適宜濃度的生長素類似物能促進扦插枝條生根，處理時應 保留幾個芽或幼葉， D7項錯誤。 9.(1) (2) (3) 向右 (光) 彎曲生長 直立生長解析 (1) 要了解蠶豆莖的生長與光的關系， 自變量為有無單側光照， 因此應選擇兩組進 行實驗。(2) 要了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系，需要設置不同重力方向的對照實驗， 組對照符合條件。(3) 裝置的暗箱在右側開孔， 光線由開孔射入， 所以一段時間后， 其中的 蠶豆幼苗向右(光)彎曲生長。如將的幼苗放在勻速旋轉器上，則幼苗莖尖各部位接受均勻 的光照，因此一段時間后將直立生長。10.(1) 微量有機物 (2) 在 1012mol/L 和 106mol/L 之間設置更小的濃度梯度，進行相同的實驗(3)不作處理的扦插枝條經 40C處理過的同等濃度的生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條 處理插條的時間 (其他無關變量，答案合理也可 )甲、丙解析 (1) 植物激素是由植物體內產生， 能從產生部位運送到作用部位， 對植物的生長發育有 顯著影響的微量有機物。 (2) 根據實驗結果可知， 最適濃度在 1012mol/L 和 106mol/L 之間， 要進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度，應在1012mol/L